Paieška
https://www.test.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/„bill-brittain“-norų-davėjas/žodynas
Veiklos Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Rubrika
Veiklos Apžvalga Accordion Arrow

Veiklos Apžvalga


Pradedant vienetą ar pamoką su pagrindiniais žodyno terminais ir užuominomis, galima lengviau suprasti ir išlaikyti. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinį žodyną ir užuominas, esančias Billo Brittaino knygoje „Norų davėjas“. Mokiniai savo nuožiūra sudarys 3-5 terminų voratinklio žemėlapį. Kiekvienoje langelyje bus terminas ar užuomina, jo apibrėžimas ar aprašymas ir atitinkama iliustracija.


„Wish Giver“ žodyno pavyzdžiai

gausu: egzistuoti dideliais kiekiais

baimė: puikus susižavėjimo jausmas

turinys: būti patenkintam

paktas: raganų grupė

gudrus: sumaniai apgaudinėja kitus

niūrus: niūrus, niūrus, be linksmybių

susierzinimas: nepaprastas susierzinimas

išskirtinis: gerai pagamintas ar atliktas

sukčiavimas: apgaulingas ar apgaulingas asmuo

apleista: liūdna, kai liko viena

blizgėjo: atspindėti žaižaruojančią šviesą ar švytėjimą

mirtingasis: žmogaus, nemagiškos būtybės

pūslėtas: turi pelėsinį kvapą

nebylus: negaliu kalbėti

snukis: prietaisas, uždėtas ant burnos

nenoriai: rodo abejones ar nenorą

šėlti: judėti žvaliai

shanty: maža grubiai pastatyta pastogė ar būstas


Šablonas ir Klasės Instrukcijos Accordion Arrow

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



Terminas:

Tikslas: sukurti vorų žemėlapį, kuris apibrėžia ir iliustruoja pagrindinius „ The Wish Giver“ žodynus.

Mokinio instrukcijos:

  1. Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
  2. Pavadinimo laukeliuose nurodykite pasirinktus žodyno terminus.
  3. Aprašymo laukeliuose parašykite termino apibrėžimą arba aprašymą.
  4. Sukurkite kiekvieno termino iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.

Reikalavimai: turi turėti 3 žodyno terminus, teisingus apibrėžimus ar aprašymus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.

Pamokos Planas Nuorodos


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Vaizdo Žodyno Užduotis
Apibrėžkite, iliustruokite ir pateikite bet kurių penkių žodyno žodžių sakinio pavyzdį.
Įgudęs Atsiranda Pradžia
Apibrėžimas
Apibrėžimas teisingas.
Apibrėžimas iš dalies teisingas.
Apibrėžimas neteisingas.
Vizualizacijos
Siužetinės lentos langeliai aiškiai iliustruoja žodyno žodžių reikšmę.
Siužetinės lentos ląstelės yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti.
Siužetinės lentos ląstelės nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme.


Veiklos Apžvalga


Pradedant vienetą ar pamoką su pagrindiniais žodyno terminais ir užuominomis, galima lengviau suprasti ir išlaikyti. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinį žodyną ir užuominas, esančias Billo Brittaino knygoje „Norų davėjas“. Mokiniai savo nuožiūra sudarys 3-5 terminų voratinklio žemėlapį. Kiekvienoje langelyje bus terminas ar užuomina, jo apibrėžimas ar aprašymas ir atitinkama iliustracija.


„Wish Giver“ žodyno pavyzdžiai

gausu: egzistuoti dideliais kiekiais

baimė: puikus susižavėjimo jausmas

turinys: būti patenkintam

paktas: raganų grupė

gudrus: sumaniai apgaudinėja kitus

niūrus: niūrus, niūrus, be linksmybių

susierzinimas: nepaprastas susierzinimas

išskirtinis: gerai pagamintas ar atliktas

sukčiavimas: apgaulingas ar apgaulingas asmuo

apleista: liūdna, kai liko viena

blizgėjo: atspindėti žaižaruojančią šviesą ar švytėjimą

mirtingasis: žmogaus, nemagiškos būtybės

pūslėtas: turi pelėsinį kvapą

nebylus: negaliu kalbėti

snukis: prietaisas, uždėtas ant burnos

nenoriai: rodo abejones ar nenorą

šėlti: judėti žvaliai

shanty: maža grubiai pastatyta pastogė ar būstas


Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



Terminas:

Tikslas: sukurti vorų žemėlapį, kuris apibrėžia ir iliustruoja pagrindinius „ The Wish Giver“ žodynus.

Mokinio instrukcijos:

  1. Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
  2. Pavadinimo laukeliuose nurodykite pasirinktus žodyno terminus.
  3. Aprašymo laukeliuose parašykite termino apibrėžimą arba aprašymą.
  4. Sukurkite kiekvieno termino iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.

Reikalavimai: turi turėti 3 žodyno terminus, teisingus apibrėžimus ar aprašymus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.

Pamokos Planas Nuorodos


Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Vaizdo Žodyno Užduotis
Apibrėžkite, iliustruokite ir pateikite bet kurių penkių žodyno žodžių sakinio pavyzdį.
Įgudęs Atsiranda Pradžia
Apibrėžimas
Apibrėžimas teisingas.
Apibrėžimas iš dalies teisingas.
Apibrėžimas neteisingas.
Vizualizacijos
Siužetinės lentos langeliai aiškiai iliustruoja žodyno žodžių reikšmę.
Siužetinės lentos ląstelės yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti.
Siužetinės lentos ląstelės nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme.


Kaip elgtis su „Norų davėjo“ vaizdiniu žodynu

1

Kaip mokyti žodyną kontekste naudodamiesi "Wish Giver"

Sujunkite žodyno žodžius su istorijos įvykiais naudodamiesi tuo, kad mokiniai suranda ir aptaria kiekvieną žodį, pasirodantį The Wish Giver. Tai padeda mokiniams suprasti reikšmes realiose skaitymo situacijose ir stiprina įsimintinumą.

2

Pasirinkite pagrindinius žodyno žodžius iš kiekvieno skyriaus

Pasirinkite 2–3 svarbius arba sudėtingus žodžius iš kiekvieno skyriaus. Fokusuodamiesi į būtinus terminus leidžiate mokiniams palaipsniui formuoti supratimą ir išvengti perkrovimo.

3

Pademonstruokite, kaip naudoti kontekstines užuominas

Perskaitykite sakinį iš knygos su tikslu žodžiu. Mąstykite garsiai, kaip išsiaiškinate žodžio reikšmę naudodamiesi užuominomis iš aplinkinio teksto. Mokiniai išmoksta taikyti šią strategiją savarankiškai.

4

Vadovaukite mokiniams kurti sakinio pavyzdžius

Pakvieskite mokinius rašyti savo sakinius naudodami kiekvieną žodyną žodį. Skatinkite kūrybiškumą ir susiekite jų pavyzdžius su įvykiais ar veikėjais iš istorijos, siekiant gilinti supratimą.

5

Įtraukite žodyno mini žaidimus

Žaiskite greitus peržiūros žaidimus, pavyzdžiui, žodžių ir apibrėžimų suderinimą, žodžių vaidmenų žaidimus ar žodyno bingo. Aktyvi praktika didina įsitraukimą ir padeda žodžiams įsirėžti.

Dažnai užduodami klausimai apie „Norų davėjo“ vaizdinį žodyną

Kas yra vizualinė žodyno veikla knygai The Wish Giver?

Vizualinė žodyno veikla The Wish Giver apima mokinių pasirinktų svarbių terminų ar nuorodų iš knygos nustatymą, jų apibrėžimą ir iliustravimą. Tai padeda gerinti supratimą ir įsimintinumą, jungiant žodžius su vaizdais ir kontekstu.

Kaip sukurti pasakojimo lentą žodyno žodžiams The Wish Giver?

Norint sukurti pasakojimo lentą žodyno žodžiams The Wish Giver, pasirinkite 3-5 terminus, rašykite apibrėžimus ar aprašymus ir padarykite ar pasirinkite iliustracijas kiekvienam. Naudokite voratinklio schemos formatą, kur kiekviena langelis turi terminą, jo reikšmę ir vaizdinį vaizdą.

Kokie yra kai kurie pagrindinių žodyno pavyzdžių iš The Wish Giver?

Pavyzdžiai pagrindinių žodyno iš The Wish Giver apima abounded (egzistuoti dideliais kiekiais), coven (raganių grupė), exquisite (puikiai pagamintas), fraud (apgavikas) ir forlorn (liūdnas dėl paliekamo vieno).

Kodėl vaizdinis žodyno mokymas yra veiksmingas 4-6 klasių mokiniams?

Vaizdinis žodyno mokymas padeda 4-6 klasių mokiniams padaryti abstrakčius žodžius konkrečius, palaikyti atmintį su vaizdais ir įtraukti įvairius mokymosi stilius. Tai taip pat skatina gilų supratimą ir aktyvų dalyvavimą.

Kas yra voratinklio schema ir kaip ji naudojama žodyno pamokose?

Voratinklio schema yra grafinis organizatorius, kur centrinė idėja išsiplečia į su ja susijusias sąvokas. Žodyno pamokose kiekvienas šaka turi terminą, jo apibrėžimą ir iliustraciją, padedant mokiniams organizuoti ir vizualizuoti žodžių reikšmes.




Atsiliepimai

„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“
–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.
– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.
– trečios klasės mokytoja
*(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
https://www.test.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/„bill-brittain“-norų-davėjas/žodynas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.