Veiklos Apžvalga
Paprašykite mokinių sukurti įvykių, kurių kulminacija buvo 1962 m. Kubos raketų krizė, prezidento Johno F. Kennedy metu. Studentai apibūdins ir apibrėžia įvykius, dėl kurių JAV ir SSRS buvo branduolinio karo slenksčio. Tai parodys svarbiausias pasaulines politikos kryptis ir derybas, skirtas išvengti konfliktų ir branduolinio naikinimo. Be to, tai padės apibendrinti didėjančią įtampą tarp JAV ir TSRS, kai Kennedy pradėjo eiti pareigas, ir paaiškinti, kaip šaltojo karo metu buvo nuolatinis ideologinis konfliktas.
Jei norite pasirinkti alternatyvą laiko linijos išdėstymui, paprašykite mokinių sukurti laiko juostos plakatą, kuris būtų įtrauktas į pristatymą ar galerijos pėsčiomis. Šiai užduočiai galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad studentams būtų suteikta daug galimybių!
Išplėstinė veikla
Paprašykite mokinių sukurti įvykių, darančių įtaką JAV ir Kubos santykiams, vadovaujamą Fidel Castro, tvarkaraštį. Tai išryškins Amerikos rūgštus santykius su maža, komunistine valstybe ir kaip JAV reagavo per daugelį metų. Studentai turėtų stengtis prisijungti prie dabartinių dienų renginių, ty panaikinti Kubos embargą ir gerinti santykius su Kuba 2015 m.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite laiko grafiką, nurodant įvykius, vedančius į Kubos raketų krizę.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Prireikus pridėkite ląstelių prie savo laiko juostos.
- Išvardinkite kiekvieną įvykį nuosekliai.
- Aprašymo laukeliuose aprašykite įvykius.
- Kiekvienoje ląstelėje sukurkite vaizdą, kuriame vaizduojami įvykiai, naudojant tinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite siužetinę schemą ir pateikite ją paskyrimui.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Veiklos Apžvalga
Paprašykite mokinių sukurti įvykių, kurių kulminacija buvo 1962 m. Kubos raketų krizė, prezidento Johno F. Kennedy metu. Studentai apibūdins ir apibrėžia įvykius, dėl kurių JAV ir SSRS buvo branduolinio karo slenksčio. Tai parodys svarbiausias pasaulines politikos kryptis ir derybas, skirtas išvengti konfliktų ir branduolinio naikinimo. Be to, tai padės apibendrinti didėjančią įtampą tarp JAV ir TSRS, kai Kennedy pradėjo eiti pareigas, ir paaiškinti, kaip šaltojo karo metu buvo nuolatinis ideologinis konfliktas.
Jei norite pasirinkti alternatyvą laiko linijos išdėstymui, paprašykite mokinių sukurti laiko juostos plakatą, kuris būtų įtrauktas į pristatymą ar galerijos pėsčiomis. Šiai užduočiai galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad studentams būtų suteikta daug galimybių!
Išplėstinė veikla
Paprašykite mokinių sukurti įvykių, darančių įtaką JAV ir Kubos santykiams, vadovaujamą Fidel Castro, tvarkaraštį. Tai išryškins Amerikos rūgštus santykius su maža, komunistine valstybe ir kaip JAV reagavo per daugelį metų. Studentai turėtų stengtis prisijungti prie dabartinių dienų renginių, ty panaikinti Kubos embargą ir gerinti santykius su Kuba 2015 m.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite laiko grafiką, nurodant įvykius, vedančius į Kubos raketų krizę.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Prireikus pridėkite ląstelių prie savo laiko juostos.
- Išvardinkite kiekvieną įvykį nuosekliai.
- Aprašymo laukeliuose aprašykite įvykius.
- Kiekvienoje ląstelėje sukurkite vaizdą, kuriame vaizduojami įvykiai, naudojant tinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite siužetinę schemą ir pateikite ją paskyrimui.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Ką reikia žinoti apie 1962 m. Kubos raketų krizę
Kaip palengvinti klasės diskusiją apie Kubos raketų krizę
Įtraukite mokinius į dinamišką klasės diskusiją, priskirdami vaidmenis kaip JAV, SSRS ar Kuba vadovai. Ši veikla padeda mokiniams suprasti skirtingas perspektyvas ir praktikuoti kritinį mąstymą.
Priskirkite diskusijų vaidmenis mokiniams
Padalinkite klasę į grupes, atstovaujančias JAV, SSRS ir Kubai. Priskirkite kiekvienai grupei užduotį ištirti jų šalies motyvus ir susirūpinimus Kubos raketų krizės metu.
Vadovaukite tyrimui ir pasiruošimui
Skatinkite mokinius surasti svarbiausius faktus, kalbas ir nuomones iš jų paskirtos šalies perspektyvos. Teikite išteklius ir vadovaujančius klausimus, kad padėtumėte sutelkti pasiruošimą.
Nustatykite diskusijos taisykles ir struktūrą
Nustatykite aiškias gaires dėl pagarbaus diskurso, laiko limitų ir eilės. Paaiškinkite diskusijos formatą, kad kiekviena grupė turėtų galimybę pristatyti ir atsakyti.
Vadovaukite diskusijai ir skatinkite refleksiją
Veskite diskusiją užduodami įžvalginius klausimus ir užtikrindami, kad visi balsai būtų išgirsti. Po diskusijos paskatinkite mokinius apmąstyti, ką jie sužinojo apie Kubos raketų krizės sudėtingumą.
Dažnai užduodami klausimai apie 1962 m. Kubos raketų krizę
Kas yra Kubos raketų krizė ir kodėl svarbu, kad mokiniai apie ją sužinotų?
Kubos raketų krizė buvo 13 dienų trukmės susidūrimas 1962 m. spalio mėnesį tarp Jungtinių Valstijų ir Sovietų Sąjungos dėl Sovietų raketų Kuboje. Ji svarbi mokiniams, nes pabrėžia Šaltojo karo įtampą, branduolinį pėdsaką ir diplomatinį derybas, padėjusias išvengti branduolinio karo.
Kaip mokiniai gali sukurti efektyvią Kubos raketų krizės laikotarpio kroniką?
Mokiniai gali sukurti efektyvią kroniką, išvardydami svarbiausius įvykius iš eilės, aprašydami kiekvieną įvykį savo žodžiais ir naudodami vaizdus, kad vizualizuotų momentus. Įtraukiant pagrindines politikos, derybų ir lyderių, tokių kaip Kenedis ir Castros, vaidmenis, bus giliau suprantama.
Kokius svarbiausius įvykius reikėtų įtraukti į Kubos raketų krizės kroniką vidurinės mokyklos mokiniams?
Svarbūs įvykiai apima Bahamų įlankos invaziją, Sovietų raketų aptikimą Kubos saloje, prezidento Kenedžio televizijos kalbą, karinę blokadą Kubos, įtampą derybose ir galutinį susitarimą dėl raketų pašalinimo. Šie įvykiai pabrėžia krizės eskalaciją ir jos sprendimą.
Kaip Kubos raketų krizė paveikė JAV ir Kubos santykius?
Ši krizė pablogino JAV ir Kubos santykius, vedant į dešimtmečius trukusią priešiškumą, prekybos embargo ir diplomatinių santykių izoliaciją. Taip pat ji sustiprino Kubos susiejimą su Sovietų Sąjunga, nors santykiai pagerėjo daug vėliau, ypač po 2015 metų.
Kokios yra kūrybiškos idėjos kaip pateikti Kubos raketų krizės laikotarpio kroniką klasėje?
Be tradicinės laikotarpio linijos, mokiniai gali sukurti laikrodžio plakatą pristatymams ar galerijos perėjimams, naudoti skaitmeninius pasakojimo įrankius arba bendradarbiauti grupiniuose projektuose su vaizdais ir aprašymais, siekiant įtraukti klasiokus ir pagerinti mokymąsi.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Šaltasis karas: 1945-1962
- Cuba • NatalieMaynor • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cuba Grunge Flag • Free Grunge Textures - www.freestock.ca • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
