Veiklos Apžvalga
Naudodamiesi „ T-Chart“ , mokiniai lygina ir prieštarauja prezidento Dwighto D. Eisenhowero ir išrinkto Sovietų Sąjungos vadovo Nikitos Chruščiovo, Stalino mirties, fonams, politikai, santykiams ir veiksmams. Lygindami ir kontrastuodami du pasaulio lyderius, studentai galės susieti nuolatinę abiejų tautų šaltojo karo politiką, taip pat kaip abi valstybės vadovavo naujai vadovaujamai. Baigiantis Trumano pirmininkavimui ir griežtai Stalino kontrolei, abiejų šalių įtampa gilėjo. Studentai gebės paaiškinti ir analizuoti, kaip abu lyderiai siekė įgyti kontrolę besivystančiame pasaulyje.
Studentai turėtų analizuoti:
- Fonas
- Užsienio politika
- Vidaus politika
- Veiksmai šaltojo karo metu
Išplėstinė veikla
Pakvieskite mokinius į priekį ir palyginkite kitą Amerikos prezidentą ir sovietų lyderį, pabrėždami jų politiką, aplinką ir kaip jie veikė kaip lyderiai šaltojo karo metu. Priminkite studentams, kad šaltojo karo laikotarpis nuo Antrojo pasaulinio karo iki sovietinio režimo žlugimo 1991 m., Todėl yra keli palyginimo variantai.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Create a T Chart comparing and contrasting Eisenhower and Khrushchev during the Cold War.
- Click "Start Assignment".
- Label the titles for each cell with "Background", "Foreign Policy", "Domestic Policy", and "Actions in Cold War".
- In one column, describe how each of these pertains to Khrushchev.
- In the other column, do the same for Eisenhower.
- Create an image for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Naudodamiesi „ T-Chart“ , mokiniai lygina ir prieštarauja prezidento Dwighto D. Eisenhowero ir išrinkto Sovietų Sąjungos vadovo Nikitos Chruščiovo, Stalino mirties, fonams, politikai, santykiams ir veiksmams. Lygindami ir kontrastuodami du pasaulio lyderius, studentai galės susieti nuolatinę abiejų tautų šaltojo karo politiką, taip pat kaip abi valstybės vadovavo naujai vadovaujamai. Baigiantis Trumano pirmininkavimui ir griežtai Stalino kontrolei, abiejų šalių įtampa gilėjo. Studentai gebės paaiškinti ir analizuoti, kaip abu lyderiai siekė įgyti kontrolę besivystančiame pasaulyje.
Studentai turėtų analizuoti:
- Fonas
- Užsienio politika
- Vidaus politika
- Veiksmai šaltojo karo metu
Išplėstinė veikla
Pakvieskite mokinius į priekį ir palyginkite kitą Amerikos prezidentą ir sovietų lyderį, pabrėždami jų politiką, aplinką ir kaip jie veikė kaip lyderiai šaltojo karo metu. Priminkite studentams, kad šaltojo karo laikotarpis nuo Antrojo pasaulinio karo iki sovietinio režimo žlugimo 1991 m., Todėl yra keli palyginimo variantai.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Create a T Chart comparing and contrasting Eisenhower and Khrushchev during the Cold War.
- Click "Start Assignment".
- Label the titles for each cell with "Background", "Foreign Policy", "Domestic Policy", and "Actions in Cold War".
- In one column, describe how each of these pertains to Khrushchev.
- In the other column, do the same for Eisenhower.
- Create an image for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip apie Eisenhowerį ir Chruščiovą: naujas žvilgsnis
Planuoti bendradarbiavimo T-lentelės debatus jūsų klasėje
Įtraukite savo mokinius į gyvą, struktūruotą diskusiją naudodami jų T-lenteles kaip įrodymus. Šis požiūris skatina kritinį mąstymą ir skatina aktyvų dalyvavimą.
Priskirti vaidmenis kiekvienam mokiniui ar grupei
Skirti mokinius ar grupes atstovauti Eisenhoweriui ar Chruščiovui. Šis skatina atsakomybę ir padeda mokiniams sutelkti savo tyrimus bei argumentus.
Nustatyti aiškias debato gaires ir klausimus
Pateikti mokiniams konkrečius klausimus ar užduotis, pavyzdžiui, "Kuri užsienio politika buvo veiksmingesnė?". Aiškios gairės sustabdo diskusijas ir suteikia prasmės.
Supaprastinti debatus naudojant T-lentelės įrodymus
Skatinti mokinius remtis savo T-lentelėmis, kai pateikia argumentus. Šis stiprina organizuoto tyrimo vertę ir palaiko teiginius faktais.
Reflektuoti ir aptarti kaip klasė
Vesti refleksijos sesiją po debato. Aptarti, ką mokiniai išmoko, kaip pasikeitė jų požiūriai ir pabrėžti efektyvias argumentavimo strategijas.
Dažnai užduodami klausimai apie Eisenhowerio ir Chruščiovo dvikovą: naujas požiūris
Kaip lyginate Eisenhowerį ir Chruščiovą Šaltojo karo metu?
Norint palyginti Eisenhowerį ir Chruščiovą Šaltojo karo metu, išanalizuokite jų kilmę, užsienio ir vidaus politiką bei pagrindinius veiksmus. Naudokite T-lygiaraštį, kad organizuotumėte panašumus ir skirtumus, sutelkiant dėmesį į tai, kaip kiekvienas lyderis paveikė Šaltojo karo eigą.
Kas yra T-lygiaraštis ir kaip jis gali padėti mokiniams analizuoti istorinius lyderius?
T-lygiaraštis yra paprasta grafikos organizatorius su dviem stulpeliais, naudojamas palyginti ir kontrastuoti temas. Istorinių lyderių kaip Eisenhoweris ir Chruščiovas atveju, jis padeda mokiniams aiškiai matyti skirtumus ir panašumus kategorijose, tokiuose kaip kilmė, politika ir veiksmai.
Kokie buvo pagrindiniai skirtumai tarp Eisenhowerio ir Chruščiovo užsienio politikos?
Eisenhoweris rėmė kontempliaciją ir karinį aljansus kaip NATO, o Chruščiovas skatino Sovietų įtaką per de-Stalinizaciją ir paramą komunistinėms judėjimams. Jų požiūriai formavo Šaltojo karo įtampą ir pasaulines orientacijas.
Kaip Eisenhowerio ir Chruščiovo kilmė paveikė jų vadovavimą Šaltojo karo metu?
Eisenhowerio karinę patirtį lėmė strateginis, disciplinuotas sprendimų priėmimas, o Chruščiovo kilimas iš kaimo padarė jo populistinio ir kartais nenuspėjamo stiliaus pagrindą. Šios kilmės įtakojo jų politiką ir veiksmus Šaltojo karo metu.
Kokios yra veiksmingos veiklos mokant apie Šaltojo karo lyderius vidurinėje mokykloje?
Veiksmingos veiklos apima T-lygiaraščių kūrimą, diskusijų vedimą, lyderių palyginimo tyrimus ir vizualinių priemonių naudojimą, kad būtų iliustruoti svarbūs įvykiai. Tai padeda mokiniams analizuoti ir susieti Šaltojo karo vadovavimą su platesnėmis istorijos temomis.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Šaltasis karas: 1945-1962
- 1000px-Map_of_current_Interstates-2006-07-13 • Mulad • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eisenhower Unveils Marshall Bust • NASA on The Commons • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Jacob's biscuit factory • National Library of Ireland on The Commons • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Un-Launched Sputnik era satellite • Tydence • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
