Veiklos Apžvalga
Vienas dalykas, kuriam studentams dažnai sunku, yra teisingas ir tinkamame kontekste naudoti naują mokslinį žodyną. Paleidus skyrių, gali būti naudinga juos supažindinti su nauja terminija ir paprašyti, kad jie sudarytų vaizdines žodyno lentas, apibrėžiančias ir iliustruojančias kiekvieną žodį . Turėdami vaizdinį pavyzdį kartu su apibrėžimu, studentai gali padėti suprasti abstrakčias sąvokas.
Siūlomas pajėgų žodynas
- Pritraukite
- Subalansuotas
- Plūdrumas
- Pastovus greitis
- Tankis
- Poslinkis
- Vilkite
- Plaukiojantis
- Trintis
- Jėga
- Gravitacija
- Keltuvas
- Tepalas
- Magnetas
- Mišios
- Priešingai
- Rezultatas
- Greitis
- Spartinti
- Gnybto greitis
- Svoris
- Jėgos matuoklis (arba Niutono matuoklis)
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Apibrėžkite ir paaiškinkite pagrindinį pajėgų žodyną.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite penkis žodyno žodžius ir įveskite juos į pavadinimo langelius.
- Raskite apibrėžimą spausdintame ar internetiniame žodyne ir parašykite jį po langeliu.
- Iliustruokite žodžio reikšmę langelyje naudodami scenų, simbolių ir elementų derinį.
- Norėdami pateikti žodžių pavyzdžius, naudokite „ Photos for Class .
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 16 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimai | Žodyną žodis teisingai apibrėžti. | Iš žodyno žodžių prasmė gali būti suprantama, bet tai nepatogu. | Žodyną žodis nėra aiškiai apibrėžta. |
| Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. Ar siužetinės linijos ląstelių turi aiškius pavyzdžius raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. Ar siužetinės linijos ląstelių turi kai kurių neaiškių pavyzdžiai raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. Ar siužetinės linijos ląstelių neturi aiškių pavyzdžių raktinį žodį. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Vienas dalykas, kuriam studentams dažnai sunku, yra teisingas ir tinkamame kontekste naudoti naują mokslinį žodyną. Paleidus skyrių, gali būti naudinga juos supažindinti su nauja terminija ir paprašyti, kad jie sudarytų vaizdines žodyno lentas, apibrėžiančias ir iliustruojančias kiekvieną žodį . Turėdami vaizdinį pavyzdį kartu su apibrėžimu, studentai gali padėti suprasti abstrakčias sąvokas.
Siūlomas pajėgų žodynas
- Pritraukite
- Subalansuotas
- Plūdrumas
- Pastovus greitis
- Tankis
- Poslinkis
- Vilkite
- Plaukiojantis
- Trintis
- Jėga
- Gravitacija
- Keltuvas
- Tepalas
- Magnetas
- Mišios
- Priešingai
- Rezultatas
- Greitis
- Spartinti
- Gnybto greitis
- Svoris
- Jėgos matuoklis (arba Niutono matuoklis)
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Nurodymai studentams
Apibrėžkite ir paaiškinkite pagrindinį pajėgų žodyną.
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pasirinkite penkis žodyno žodžius ir įveskite juos į pavadinimo langelius.
- Raskite apibrėžimą spausdintame ar internetiniame žodyne ir parašykite jį po langeliu.
- Iliustruokite žodžio reikšmę langelyje naudodami scenų, simbolių ir elementų derinį.
- Norėdami pateikti žodžių pavyzdžius, naudokite „ Photos for Class .
- Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 16 Points | Pradedant 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimai | Žodyną žodis teisingai apibrėžti. | Iš žodyno žodžių prasmė gali būti suprantama, bet tai nepatogu. | Žodyną žodis nėra aiškiai apibrėžta. |
| Vizualizacija | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai iliustruoja žodyną žodžio prasmę. Ar siužetinės linijos ląstelių turi aiškius pavyzdžius raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių susijusi su žodyno žodžio prasme, bet sunku suprasti. Ar siužetinės linijos ląstelių turi kai kurių neaiškių pavyzdžiai raktinį žodį. | Siužetinės linijos ląstelių nėra aiškiai susiję su žodyno žodžio prasme. Ar siužetinės linijos ląstelių neturi aiškių pavyzdžių raktinį žodį. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Kaip elgtis su jėgomis naudojant vizualinį žodyną
Kaip atskirti vizualines žodyno veiklas įvairiems mokiniams?
Identifikuokite unikalias savo mokinių poreikius, pvz., anglų kalbos mokinius ar su mokymosi skirtumais. Siūlykite palaikymo priemones, tokias kaip žodžių bankai, sakinių pradžiai ar supaprastinti apibrėžimus. Susiekite mokinius tarpusavyje, skatinkite pasirinkimą, kaip jie iliustruoja ar pristato žodyną, kad kiekvienas mokinys galėtų dalyvauti drąsiai.
Pateikite aiškius pavyzdžius prieš pradedant mokiniams
Rodykite užbaigtus vizualinius žodyno lentas kaip modelius, kad mokiniai suprastų lūkesčius. Pabrėžkite, kaip apibrėžimai ir iliustracijos yra susiję. Tai nustato aiškią standartą ir padeda mokiniams įsivaizduoti savo darbą.
Skatinkite naudoti realaus pasaulio ryšius
Paklauskite mokinių, kaip jie susieja žodyną su kasdienėmis patirtimis. Pavyzdžiui, susiekite „trintį“ su slydimu žaidimų aikštelėje. Padaryti mokslą asmenišku gilina supratimą ir įsiminimą.
Organizuokite bendraamžių dalijimąsi ir atsiliepimus
Organizuokite greitus galerijos apėjimus arba poromis dalijimąsi, kad mokiniai pristatytų savo lentas. Skatinkite teigiamus atsiliepimus ir diskusijas, kurios stiprina pasitikėjimą savimi ir padeda išaiškinti nesusipratimus.
Įvertinkite supratimą su trumpu patikrinimu
Pabaikite su trumpu testu arba išėjimo bilietu, kur mokiniai naudoja naują žodyną sakinyje arba atpažįsta teisingus vaizdus. Patikrinkite įvaldymą ir nukreipkite tolimesniam mokymuisi, jei reikia.
Dažnai užduodami klausimai apie jėgų vizualinį žodyną
Kas yra jėgų vaizdinis žodynas ir kaip jis padeda mokiniams?
Jėgų vaizdinis žodynas yra mokymo priemonė, kurioje mokiniai apibrėžia ir iliustruoja pagrindinius terminus, susijusius su jėgomis. Sujungus apibrėžimus su vaizdiniais pavyzdžiais, mokiniai geriau supranta ir įsisavina abstrakčias mokslo sąvokas.
Kaip galiu sukurti vaizdinį žodyną jėgų skyriui savo klasėje?
Norėdami sukurti vaizdinį žodyną, pasirinkite svarbius jėgų žodyną, leiskite mokiniams rašyti jų apibrėžimus ir paprašykite jų pridėti iliustracijų ar nuotraukų, atitinkančių kiekvieną terminą. Tai gali būti atliekama individualiai arba grupėje.
Kodėl svarbu, kad mokiniai teisingai naudotų mokslo terminus kontekste?
Teisingas mokslo terminų naudojimas padeda mokiniams aiškiai perduoti idėjas ir giliau suprasti mokslo sąvokas. Kontekstinis naudojimas užtikrina, kad jie suprastų tiek apibrėžimus, tiek realaus pasaulio taikymą.
Kokie svarbūs žodžiai turėtų būti įtraukti mokant apie jėgas?
Svarbūs jėgų žodyno terminai apima žodžius kaip patraukti, subalansuotas, plūdrumas, tankis, trintis, gravitacija, kėlimo, masė ir svoris. Šie žodžiai sudaro pagrindą suprasti jėgas moksluose.
Koks geriausias būdas padėti pradinių klasių mokiniams suprasti abstrakčias jėgų koncepcijas?
Geriausias būdas yra susieti apibrėžimus su vaizdiniais pavyzdžiais, tokiais kaip iliustracijos ar nuotraukos, ir skatinti mokinius kurti savo vaizdinį žodyną. Šis požiūris padaro abstrakčias idėjas labiau apčiuopiamas ir įsimintinas.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Įvadas į Pajėgas
- car skid • TooFarNorth • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Detecto Scale • L.Marcio_Ramalho • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- skies • Martin_Duggan • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Hubble eXtreme Deep Field • Hubble Space Telescope / ESA • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tug of War • joshwept • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
