Veiklos Apžvalga
Vykdydami šią veiklą, studentai sukurs laiko juostą, vaizduojančią svarbiausius įvykius, kurie įvyko per turtingą JAV Kongreso istoriją . Studentai patys gali tyrinėti įvykius arba mokytojas gali pateikti sąrašą. Kiekvieno įvykio metu studentai turėtų pateikti trumpą įvykio aprašymą kartu su asmeniu, idėja, įstatymais ar ginčais, kurie įvyko pasirinkta data.
Norėdami pateikti alternatyvą laiko juostos išdėstymui, paprašykite, kad studentai sukurtų laiko juostos plakatą, kurį būtų galima įtraukti į pristatymą ar pasivaikščiojimą po galeriją. Prie šios užduoties galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad suteiktumėte studentams daug galimybių ir atitinkamai pakeistumėte instrukcijas.
JAV Kongreso istorija
- 1789 m. Kovo 4 d. - Pirmasis JAV kongresas
- 1791 m. Gruodžio 15 d. - Ratifikuotas teisių projektas
- 1793 m. Rugsėjo 18 d. - Kapitolijus
- 1803 m. Balandžio 30 d. - Luizianos pirkimas
- 1854 m. Gegužės 30 d. - Kanzaso-Nebraskos įstatymas
- 1865 m. Gruodžio 6 d. - ratifikuota 13-oji pataisa
- 1906 m. Birželio 30 d. - Gryno maisto ir vaistų įstatymas
- 1920 m. Rugpjūčio 26 d. - ratifikuota 19-oji pataisa
- 1964 m. Liepos 2 d. - Krizė pagaliau baigiasi
Išplėstinė veikla
Sukūrę savo įvykių tvarkaraštį, studentai gali pratęsti pratęsimą dviem likusiems renginiams. Priklausomai nuo mokytojo pasirinkimo, mokiniai gali pasirinkti šiuos papildomus renginius.
- Didžiausias Kongreso priimtas įstatymas
- Pats liūdniausias Kongreso priimtas įstatymas
- Didžiausias kongresmenas ar kongreso moteris
- Pats liūdniausias kongresmenas ar kongreso moteris
- Renginys, pranašaujantis Kongreso ateitį ar įstatymas, kurį jie prognozuoja, bus priimtas per visą jų gyvenimą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite laiko juostą, kurioje išsamiai aprašoma JAV Kongreso istorija.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nurodykite svarbius įvykius ir teisės aktus ir įveskite juos į kiekvieno langelio pavadinimus.
- Aprašymo laukelyje parašykite kiekvieno įvykio / teisės akto / politikos santrauką.
- Sukurkite iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Veiklos Apžvalga
Vykdydami šią veiklą, studentai sukurs laiko juostą, vaizduojančią svarbiausius įvykius, kurie įvyko per turtingą JAV Kongreso istoriją . Studentai patys gali tyrinėti įvykius arba mokytojas gali pateikti sąrašą. Kiekvieno įvykio metu studentai turėtų pateikti trumpą įvykio aprašymą kartu su asmeniu, idėja, įstatymais ar ginčais, kurie įvyko pasirinkta data.
Norėdami pateikti alternatyvą laiko juostos išdėstymui, paprašykite, kad studentai sukurtų laiko juostos plakatą, kurį būtų galima įtraukti į pristatymą ar pasivaikščiojimą po galeriją. Prie šios užduoties galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad suteiktumėte studentams daug galimybių ir atitinkamai pakeistumėte instrukcijas.
JAV Kongreso istorija
- 1789 m. Kovo 4 d. - Pirmasis JAV kongresas
- 1791 m. Gruodžio 15 d. - Ratifikuotas teisių projektas
- 1793 m. Rugsėjo 18 d. - Kapitolijus
- 1803 m. Balandžio 30 d. - Luizianos pirkimas
- 1854 m. Gegužės 30 d. - Kanzaso-Nebraskos įstatymas
- 1865 m. Gruodžio 6 d. - ratifikuota 13-oji pataisa
- 1906 m. Birželio 30 d. - Gryno maisto ir vaistų įstatymas
- 1920 m. Rugpjūčio 26 d. - ratifikuota 19-oji pataisa
- 1964 m. Liepos 2 d. - Krizė pagaliau baigiasi
Išplėstinė veikla
Sukūrę savo įvykių tvarkaraštį, studentai gali pratęsti pratęsimą dviem likusiems renginiams. Priklausomai nuo mokytojo pasirinkimo, mokiniai gali pasirinkti šiuos papildomus renginius.
- Didžiausias Kongreso priimtas įstatymas
- Pats liūdniausias Kongreso priimtas įstatymas
- Didžiausias kongresmenas ar kongreso moteris
- Pats liūdniausias kongresmenas ar kongreso moteris
- Renginys, pranašaujantis Kongreso ateitį ar įstatymas, kurį jie prognozuoja, bus priimtas per visą jų gyvenimą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite laiko juostą, kurioje išsamiai aprašoma JAV Kongreso istorija.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nurodykite svarbius įvykius ir teisės aktus ir įveskite juos į kiekvieno langelio pavadinimus.
- Aprašymo laukelyje parašykite kiekvieno įvykio / teisės akto / politikos santrauką.
- Sukurkite iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Įstatymų leidžiamosios valdžios apžvalga: Kongreso laiko juosta
Įtraukite mokinius į klasės debatą remiantis Kongreso įvykiu
Debatai padeda mokiniams analizuoti ir diskutuoti apie istoriniais sprendimus, padarydami Kongreso įtaką svarbesnę ir įsimintinesnę.
Pasirinkite pagrindinį Kongreso įvykį kaip debatų temą
Pasirinkite įvykį iš savo laikotarpio, pavyzdžiui, Teisių aktų ratifikavimą arba Kanos-Nebraska įstatymo priėmimą, kad mokiniai galėtų susieti savo tyrimus su realia problema.
Priskirkite mokiniams atstovauti skirtingoms nuomonėms
Padalinkite klasę į grupes ar poras ir priskirkite kiekvienai pusei po perspektyvą — pavyzdžiui, šalininkus ir oponentus įstatymui ar sprendimui. Tai skatina Kritinį mąstymą ir empatiją.
Vadovaukite mokiniams tyrinėti ir rengti argumentus
Skatinkite mokinius naudoti tiek pirminius, tiek antrinius šaltinius kurdami savo argumentus. Šis žingsnis stiprina tyrimų įgūdžius ir padeda mokiniams naudoti įrodymus argumentuose.
Vadovaukite debatu ir apmąstykite rezultatus
Moderuokite debatą, užtikrindami pagarbią diskusiją. Po to aptarkite kaip įvykis paveikė Kongresą ir ką mokiniai sužinojo apie įstatymų leidybos sprendimus.
Dažnai užduodami klausimai apie įstatymų leidžiamąją valdžią: Kongreso chronologija
Koks paprastas būdas mokyti mokinius apie JAV Kongreso istoriją?
Sukurkite laiko juostos veiklą, tai lengvas ir veiksmingas būdas padėti mokiniams sužinoti apie JAV Kongreso istoriją. Tai leidžia jiems sudaryti svarbiausių įvykių chronologiją ir vizualiai suprasti Kongreso raidą laikui bėgant.
Kaip galiu padaryti Kongreso laiko juostos veiklą įdomią vidurinių ir vyresniųjų klasių mokiniams?
Siekiant padidinti įsitraukimą, leiskite mokiniams pasirinkti įvykius tirti, pridėti iliustracijų ir pristatyti savo laiko juostas kaip plakatus arba galerijos keliones. Taip pat galite pateikti kelis šablonus ir skatinti kūrybiškumą dizaino ir santraukų srityje.
Kokius svarbius įvykius reikėtų įtraukti į JAV Kongreso laiko juostą mokiniams?
Svarbūs įvykiai – Pirmasis Jungtinių Valstijų Kongresas (1789), Žmogaus teisių ratis (1791), Kapitolio statybos pradžia (1793), Luisianos pirkimas (1803) ir reikšmingi pakeitimai ar įstatymai, tokie kaip 13-ojo pakeitimo ir 19-ojo pakeitimo.
Kokios kūrybiškos alternatyvos yra standartinei laiko juostai mokant apie Kongresą?
Bandykite, kad mokiniai sukurtų laiko juostos plakatą klasės galerijos peržiūrai arba dizainuotų skaitmenines laiko juostas su iliustracijomis. Taip pat juos galite skatinti prognozuoti būsimus Kongreso įvykius ar įstatymus, siekiant padidinti kūrybiškumą.
Kaip galiu skirtingiems mokinių lygiams pritaikyti legislacinės rūšies laiko juostos veiklą?
Jaunesniems mokiniams pateikite įvykių sąrašą ir šablonus. Vyresniems leiskite savarankiškai tirti, daryti gilias analizės ir kurti sudėtingesnes iliustracijas ar pristatymus, atitinkančius jų įgūdžių lygį.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Įstatymų Filialas
- Johnson Cancer Cure (FDA002) • The U.S. Food and Drug Administration • Licencija United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
