Veiklos Apžvalga
Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, tačiau ji sustiprina pagrindinius įvykius ir padeda studentams plėtoti geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti storyboard užfiksuoti pasakojimo lanką į darbą su šešių ląstelių siužetinės linijos, kurių sudėtyje yra pagrindinės dalys sklypo schemoje. Už kiekvieną ląstelę, turi studentai sukurti sceną, kad taip į istoriją seka naudojant: ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Pavyzdžiui, "The Monkey Paw" Žemės paveikslas
ekspozicija
Ant tamsaus, šalčio naktį Laburnam Villa White šeima laukia lankytojas. P Balta ir jo sūnus Herbertas žaidžia šachmatais, o ponia White trikotažo ugnies. Seržantas majoras Morris atvyksta ir regales šeimą su pasakų iš savo 21 metų keliauja į plačią ir egzotiškas vietas savo karjerą kaip kareivis.
konfliktas
P Balta primena Morris istoriją jis buvo, sakau jam neseniai apie keistą beždžionės leteną jis įgytas Indijoje. Jis tariamai buvo stebindamas seno Fakir suteikti trys atskiri vyrams tris norus. P Balta nori leteną, bet Morris nenoriai, sakydamas, kad tai sukelia problemų.
Augančios veiksmas
Morris meta leteną į ugnį ir p Balta gelbsti ją. P Balta daro savo pirmąjį pageidavimą: jis nori dvejų šimtų svarų (£ 200) suma. Herbertas daro kritimo garsą ant pianino ir letena juda. Kitą dieną, baltųjų gauna žinią, kad Herbertas buvo sugautos mašinų darbe ir nužudyti. Bendrovė kompensuoja balti su už £ 200 čekiu.
orgazmas
Balti yra sukrėtė, kaip jų noras išsipildė ir alsuoja pucia nuo prarasti savo vienintelį sūnų. Ponia Balta įtikinti p Baltas palinkėti, kad Herbertas buvo vėl atgijo. P Balta randa leteną ir daro norą; visi staiga, yra tylus, nuolatinis beldžiasi į duris.
Kritimo Veiksmas
Beldžiasi tampa garsiau. Ponia Balta nori paleisti į duris, pasiutęs leisti Herbert į, bet p Baltas turi ją atgal, nes žino, kad letena nedorybę ir bijo, kokios "valstybės" Herbertas gali būti. Ji silaisvina ir veikia prie durų, bet ji negali pasiekti varžtą. P Balta ieško paskubomis už letenos.
rezoliucija
Lygiai taip, kaip jo žmona gauna kėdę, lipa aukštyn ir skaidres atgal varžtą, p Balta randa leteną ir daro savo galutinį norą. Beldžiasi staiga sustoja. Ponia Balta atveria duris, tačiau niekas į lauką.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai sklypas diagrama "Monkey letena".
- Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
- Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
- Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 21 Points | Pradedant 17 Points | Bandyk iš Naujo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
Veiklos Apžvalga
Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš istorijos. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, tačiau ji sustiprina pagrindinius įvykius ir padeda studentams plėtoti geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti storyboard užfiksuoti pasakojimo lanką į darbą su šešių ląstelių siužetinės linijos, kurių sudėtyje yra pagrindinės dalys sklypo schemoje. Už kiekvieną ląstelę, turi studentai sukurti sceną, kad taip į istoriją seka naudojant: ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Pavyzdžiui, "The Monkey Paw" Žemės paveikslas
ekspozicija
Ant tamsaus, šalčio naktį Laburnam Villa White šeima laukia lankytojas. P Balta ir jo sūnus Herbertas žaidžia šachmatais, o ponia White trikotažo ugnies. Seržantas majoras Morris atvyksta ir regales šeimą su pasakų iš savo 21 metų keliauja į plačią ir egzotiškas vietas savo karjerą kaip kareivis.
konfliktas
P Balta primena Morris istoriją jis buvo, sakau jam neseniai apie keistą beždžionės leteną jis įgytas Indijoje. Jis tariamai buvo stebindamas seno Fakir suteikti trys atskiri vyrams tris norus. P Balta nori leteną, bet Morris nenoriai, sakydamas, kad tai sukelia problemų.
Augančios veiksmas
Morris meta leteną į ugnį ir p Balta gelbsti ją. P Balta daro savo pirmąjį pageidavimą: jis nori dvejų šimtų svarų (£ 200) suma. Herbertas daro kritimo garsą ant pianino ir letena juda. Kitą dieną, baltųjų gauna žinią, kad Herbertas buvo sugautos mašinų darbe ir nužudyti. Bendrovė kompensuoja balti su už £ 200 čekiu.
orgazmas
Balti yra sukrėtė, kaip jų noras išsipildė ir alsuoja pucia nuo prarasti savo vienintelį sūnų. Ponia Balta įtikinti p Baltas palinkėti, kad Herbertas buvo vėl atgijo. P Balta randa leteną ir daro norą; visi staiga, yra tylus, nuolatinis beldžiasi į duris.
Kritimo Veiksmas
Beldžiasi tampa garsiau. Ponia Balta nori paleisti į duris, pasiutęs leisti Herbert į, bet p Baltas turi ją atgal, nes žino, kad letena nedorybę ir bijo, kokios "valstybės" Herbertas gali būti. Ji silaisvina ir veikia prie durų, bet ji negali pasiekti varžtą. P Balta ieško paskubomis už letenos.
rezoliucija
Lygiai taip, kaip jo žmona gauna kėdę, lipa aukštyn ir skaidres atgal varžtą, p Balta randa leteną ir daro savo galutinį norą. Beldžiasi staiga sustoja. Ponia Balta atveria duris, tačiau niekas į lauką.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti vizualiai sklypas diagrama "Monkey letena".
- Atskirti pasakojimą į ekspoziciją, konfliktų, Rising Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
- Sukurti vaizdą, kad yra svarbus momentas arba nustatyti įvykių kiekvieno iš aukštų komponentų.
- Parašyti kiekvieną iš sklypo schemoje žingsnių aprašymas.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 21 Points | Pradedant 17 Points | Bandyk iš Naujo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
Kaip apie „Beždžionės letenos“ santrauką
Įtraukite mokinius į kūrybinį rašymą su pokyčiais 'Beždžionės rankos' pasakojime
Skatinkite mokinius pergalvoti pasakojimo pabaigą arba sugalvoti naujų norų dėl rankos. Ši veikla skatina kritinį mąstymą ir leidžia mokiniams taikyti savo supratimą apie siužetą, išreiškiant kūrybiškumą. Dalijimasis ir diskusijos apie alternatyvias pabaigas gali padidinti supratimą ir skatinti bendradarbiavimo mokymąsi.
Paskirkite mokiniams sugalvoti alternatyvius norus
Pakvieskite mokinius išvardyti tris naujus norus, kuriuos galėtų padaryti veikėjai. Skatinkite juos apsvarstyti, kaip kiekvienas noras galėtų pakeisti pasakojimo eigą. Tai padeda mokiniams analizuoti priežastis ir pasekmes naratyvo struktūroje.
Vadovaukite mokiniams aprašyti naują pabaigą
Leiskite mokiniams parengti trumpą aprašymą, kaip siužetas pasikeistų pasirinkus jų norą. Ši veikla padeda seka įvykių eigą ir stiprina supratimą apie pasakojimo struktūrą.
Skatinkite bendraamžių dalijimąsi ir diskusijas
Kviečiame mokinius dalintis savo alternatyviomis pabaigomis su partneriu ar mažesne grupe. Skatinkite juos teikti atsiliepimus apie tai, kaip nauji norai įtakoja pasakojimo temas ir žinią. Tai skatina bendradarbiavimo mokymąsi ir pagarbią komunikaciją.
Skatinkite refleksiją apie pasakojimo pasirinkimus
Pakvieskite mokinius rašyti apmąstymus apie tai, kaip jų pakeitimai veikia pasakojimo nuotaiką ar moralą. Šis žingsnis gilina literatūrinę analizę ir padeda mokiniams susieti kūrybinius pasirinkimus su autoriaus ketinimais.
Dažnai užduodami klausimai apie \"Beždžionės letena\" santrauką
Kas yra siužeto diagrama apie "Beždžionės leteną"?
Siužeto diagrama "Beždžionės letenos" vizualiai vaizduoja pasakojimo struktūrą, įskaitant Išaiškinimą, Konfrontaciją, Kylančią veiksmą, Kulminaciją, Kritimą ir Sprendimą. Tai padeda mokiniams suprasti pagrindinius įvykius ir naratyvo lanką.
Kaip galiu mokyti "Beždžionės letenos" siužetą naudojant storybordą?
Norėdami mokyti "Beždžionės letenos" siužetą su storyboardu, leiskite mokiniams sukurti šešias scenas, rodančias kiekvieną siužeto dalį: Išaiškinimą, Konfrontaciją, Kylančią veiksmą, Kulminaciją, Kritimą ir Sprendimą, su vaizdais ir trumpais aprašymais kiekvienam.
Kas yra pagrindiniai įvykiai "Beždžionės letenos" pasakojime?
Pagrindiniai įvykiai apima White šeimos pristatymą, seržanto majoro Moriso atvykimą, norus, padarytus ant beždžionės letenos, Herbert mirtį, norą, kad jis sugrįžtų, ir galutinį sprendimą prie durų.
Kodėl naudojamos siužeto diagramos K-12 literatūros pamokose?
Siužeto diagramos padeda mokiniams vizualiai organizuoti įvykius, suprasti literatūros struktūrą ir išlaikyti svarbiausias detales, todėl jos yra veiksmingas įrankis K-12 literatūros supratimui ir analizei.
Koks geriausias būdas padėti mokiniams apibendrinti "Beždžionės leteną"?
Geriausias būdas - leisti mokiniams suskaidyti pasakojimą į siužeto dalis, sukurti storybordą ar diagramą ir parašyti trumpus aprašymus kiekvienam skyriui. Tai stiprina suvokimą ir santraukimo įgūdžius.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Į Monkey Letena
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
