Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje mokiniai turės palyginti ir sugretinti simbolius tekste. Šiame pavyzdyje, senelis Joe palyginti su p Willie Wonka. Du personažai yra panašios tuo, kad jie stengiasi išlikti ramus įdomių situacijų.
Pavyzdžiui, senelis Džo vos gali būti savo įspūdžių, nes Čarlis atidaro Wonka saldainiai baras ir Willie Wonka yra susijaudinęs apie įvesdami šokolado kambarį, bet primena svečius išlikti ramus.
Senelis Joe ir Willie Wonka tiek rodo eilių įspūdžių. Senelis Džo šokinėja iš lovos ir šokiai visame name, kai Čarlis grįžta namo su aukso bilietą. Willie Wonka sprogsta įspūdžių, kai jis supranta, kad Čarlis yra paskutinis vaikas liko ir yra galutinis nugalėtojas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, lyginantį ir kontrastuojant du Charlie ir Chocolate Factory simbolius.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite ir apibūdinkite panašius simbolius.
- Nustatykite ir apibūdinkite skirtingus simbolius.
- Parodykite kiekvieną aprašymą atitinkamais simboliais, scenomis ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Palyginimo Analizė | Tekstas ir vaizdai aiškiai paaiškina kategorijų ar temų panašumus ir (arba) skirtumus. Šie palyginimai viršija paviršutiniškus elementus ir rodo stiprų supratimą. | Tekste ir paveikslėliuose pateikiami kategorijų ar temų panašumų ir (arba) skirtumų paaiškinimai, tačiau paaiškinime gali trūkti aiškumo arba kai kuriuose langeliuose gali būti tik paviršutiniškas supratimas. | Tekstas ir vaizdai gali nepaaiškinti panašumų ir (arba) skirtumų arba juose gali būti pateikiami tik paviršutiniški arba netikslūs palyginimai. |
| Siužetinės Lentelės Vaizdas ir Pastangos | Mokinys aiškiai parodo pastangas perteikti knygos aplinką, veikėjus ir konkrečią sceną. Scena aiškiai atpažįstama pagal grafinį vaizdą. | Mokinys bando perteikti aplinką, veikėjus ir konkrečią sceną naudodamas grafiką, tačiau vaizdavimas gali būti painus, netvarkingas arba trūkti detalių. | Mokinys aiškiai neperteikia aplinkos, veikėjų ir scenos. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys naudoja pavyzdingą rašybą ir gramatiką. Klaidų nėra. | Mokinys padaro vieną ar dvi nedideles rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje mokiniai turės palyginti ir sugretinti simbolius tekste. Šiame pavyzdyje, senelis Joe palyginti su p Willie Wonka. Du personažai yra panašios tuo, kad jie stengiasi išlikti ramus įdomių situacijų.
Pavyzdžiui, senelis Džo vos gali būti savo įspūdžių, nes Čarlis atidaro Wonka saldainiai baras ir Willie Wonka yra susijaudinęs apie įvesdami šokolado kambarį, bet primena svečius išlikti ramus.
Senelis Joe ir Willie Wonka tiek rodo eilių įspūdžių. Senelis Džo šokinėja iš lovos ir šokiai visame name, kai Čarlis grįžta namo su aukso bilietą. Willie Wonka sprogsta įspūdžių, kai jis supranta, kad Čarlis yra paskutinis vaikas liko ir yra galutinis nugalėtojas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, lyginantį ir kontrastuojant du Charlie ir Chocolate Factory simbolius.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite ir apibūdinkite panašius simbolius.
- Nustatykite ir apibūdinkite skirtingus simbolius.
- Parodykite kiekvieną aprašymą atitinkamais simboliais, scenomis ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Palyginimo Analizė | Tekstas ir vaizdai aiškiai paaiškina kategorijų ar temų panašumus ir (arba) skirtumus. Šie palyginimai viršija paviršutiniškus elementus ir rodo stiprų supratimą. | Tekste ir paveikslėliuose pateikiami kategorijų ar temų panašumų ir (arba) skirtumų paaiškinimai, tačiau paaiškinime gali trūkti aiškumo arba kai kuriuose langeliuose gali būti tik paviršutiniškas supratimas. | Tekstas ir vaizdai gali nepaaiškinti panašumų ir (arba) skirtumų arba juose gali būti pateikiami tik paviršutiniški arba netikslūs palyginimai. |
| Siužetinės Lentelės Vaizdas ir Pastangos | Mokinys aiškiai parodo pastangas perteikti knygos aplinką, veikėjus ir konkrečią sceną. Scena aiškiai atpažįstama pagal grafinį vaizdą. | Mokinys bando perteikti aplinką, veikėjus ir konkrečią sceną naudodamas grafiką, tačiau vaizdavimas gali būti painus, netvarkingas arba trūkti detalių. | Mokinys aiškiai neperteikia aplinkos, veikėjų ir scenos. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys naudoja pavyzdingą rašybą ir gramatiką. Klaidų nėra. | Mokinys padaro vieną ar dvi nedideles rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Kaip palyginti veikėjus filme „Čarlis ir šokolado fabrikas“
Organizuoti mokinius charakterio debato veiklai
Paskirkite kiekvienam mokiniui (ar porai) charakterį iš Čarlis ir šokolado fabrikas ir paaiškinkite debato taisykles. Tai padeda įtraukti visus ir skatina kritinį mąstymą apie charakterio savybes.
Vadovaukite mokiniams rasti stiprius įrodymus iš teksto
Skatinkite mokinius surasti citatas ar įvykius, kurie parodo jų charakterio bruožus. Modeliuokite, kaip cituoti konkrečius pavyzdžius, kad pagrįstumėte savo argumentus debato metu.
Palengvinti pagarbų klasės debatus
Nustatykite debatus, kur mokiniai lygina ir ginčija savo charakterio veiksmus ir asmenybę. Priminkite, kad visi klausytųsi aktyviai ir atsakytų apgalvotai į bendraamžius.
Apsispręsti kaip klasė apie charakterio panašumus ir skirtumus
Veskite trumpą diskusiją po debato. Klausykite mokinius, ką jie nustebino, ir surašykite pagrindines mintis apie tai, kaip veikėjai yra panašūs ar skirtingi. Tai stiprina gilų supratimą.
Dažnai užduodami klausimai apie veikėjų palyginimą filme „Čarlis ir šokolado fabrikas“
Kaip lyginate personažus iš Čarlis ir šokolado fabrikas?
Norint palyginti personažus iš Čarlis ir šokolado fabrikas, nustatykite jų veiksmų, asmenybių ir reakcijų panašumus ir skirtumus. Pavyzdžiui, naudokite tekstą kaip pavyzdį, kaip senelis Džois ir Vilis Vanka abu rodo susidomėjimą ypatingais momentais, bet tai išreiškia skirtingai.
Kokie yra panašumai ir skirtumai tarp senelio Džois ir Vilio Vankos?
Senelis Džois ir Vilis Vanka abu yra entuziastingi ir stengiasi išlikti ramūs įdomių įvykių metu. Tačiau senelis Džois yra labiau žemiškas ir rodo susidomėjimą šokdami ir švęsdami su Čarliu, o Vilis Vanka demonstruoja susidomėjimą per savo keistą ir nenuspėjamą elgesį.
Koks yra paprastas pamokos planas personažų lyginimui Čarlis ir šokolado fabrikas?
Paprastas pamokos planas apima: 1) Pasirinkti du personažus, 2) Išvardyti jų panašumus ir skirtumus, 3) Palaikyti pavyzdžiais iš teksto, ir 4) Iliustruoti kiekvieną punktą piešiniais arba siužeto lentelėmis. Tai padeda mokiniams ugdyti palyginimo ir kontrasto įgūdžius.
Kaip mokiniai gali iliustruoti personažų skirtumus siužeto lentelėje?
Mokiniai gali piešti scenas, kurios pabrėžia kiekvieno personažo unikalius bruožus ar reakcijas. Pavyzdžiui, parodyti senelį Džois švenčiantį su Čarliu ir Vilį Vanką, vedantį svečius Šokolado kambaryje. Naudokite antraštes, kad paaiškintumėte kiekvieną skirtumą ar panašumą.
Why is it important for students to compare and contrast characters?
Comparing and contrasting characters helps students understand character development, motivations, and themes. It builds critical thinking and reading comprehension by encouraging students to find evidence and think deeply about the story.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Čarlis ir Šokolado Fabrikas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
