Panoramica Delle Attività
Radunandosi attorno all'idea di un confine americano a 54 ° 40 'di latitudine nord, gli americani erano disposti a combattere la Gran Bretagna sull'area paludosa e boscosa. Con la guerra in corso in Messico, tuttavia, molti furono sollevati quando fu evitato il conflitto durante i negoziati. L'America trovò presto l'idea del destino manifesto pienamente realizzata quando il loro territorio si estese ufficialmente all'Oceano Pacifico.
Usando una mappa del ragno , gli studenti illustreranno le 5 W dell'America acquisendo il Territorio dell'Oregon . Descrivendo in dettaglio i principali punti di conflitto con la Gran Bretagna e gli Stati Uniti sull'orlo della guerra, gli studenti analizzeranno e spiegheranno come l'America ha acquisito pacificamente quello che oggi è il nord-ovest degli Stati Uniti continentali.
Attività estesa
Chiedi agli studenti di utilizzare una mappa del ragno per dettagliare ulteriormente uno stato presente nel territorio nord-occidentale. Gli studenti dovrebbero concentrarsi su economia, funzioni, popolazioni, commercio, ecc. Per espandere ciò che l'area significa oggi America. Utilizzare l'attività di 5 W per consentire agli studenti di confrontare e contrastare il percorso dall'acquisizione territoriale allo stato.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Creare un'analisi 5W dell'acquisizione del territorio dell'Oregon: chi, cosa, quando, dove e perché.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nella casella del titolo di ogni cella, digita Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché.
- Nelle descrizioni, rispondi alla domanda.
- Crea un'immagine per ogni cella con scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
Radunandosi attorno all'idea di un confine americano a 54 ° 40 'di latitudine nord, gli americani erano disposti a combattere la Gran Bretagna sull'area paludosa e boscosa. Con la guerra in corso in Messico, tuttavia, molti furono sollevati quando fu evitato il conflitto durante i negoziati. L'America trovò presto l'idea del destino manifesto pienamente realizzata quando il loro territorio si estese ufficialmente all'Oceano Pacifico.
Usando una mappa del ragno , gli studenti illustreranno le 5 W dell'America acquisendo il Territorio dell'Oregon . Descrivendo in dettaglio i principali punti di conflitto con la Gran Bretagna e gli Stati Uniti sull'orlo della guerra, gli studenti analizzeranno e spiegheranno come l'America ha acquisito pacificamente quello che oggi è il nord-ovest degli Stati Uniti continentali.
Attività estesa
Chiedi agli studenti di utilizzare una mappa del ragno per dettagliare ulteriormente uno stato presente nel territorio nord-occidentale. Gli studenti dovrebbero concentrarsi su economia, funzioni, popolazioni, commercio, ecc. Per espandere ciò che l'area significa oggi America. Utilizzare l'attività di 5 W per consentire agli studenti di confrontare e contrastare il percorso dall'acquisizione territoriale allo stato.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Creare un'analisi 5W dell'acquisizione del territorio dell'Oregon: chi, cosa, quando, dove e perché.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nella casella del titolo di ogni cella, digita Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché.
- Nelle descrizioni, rispondi alla domanda.
- Crea un'immagine per ogni cella con scene, personaggi e oggetti appropriati.
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US espansione territoriale 1783-1959
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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