Panoramica Delle Attività
Radunandosi attorno all'idea di un confine americano a 54 ° 40 'di latitudine nord, gli americani erano disposti a combattere la Gran Bretagna sull'area paludosa e boscosa. Con la guerra in corso in Messico, tuttavia, molti furono sollevati quando fu evitato il conflitto durante i negoziati. L'America trovò presto l'idea del destino manifesto pienamente realizzata quando il loro territorio si estese ufficialmente all'Oceano Pacifico.
Usando una mappa del ragno , gli studenti illustreranno le 5 W dell'America acquisendo il Territorio dell'Oregon . Descrivendo in dettaglio i principali punti di conflitto con la Gran Bretagna e gli Stati Uniti sull'orlo della guerra, gli studenti analizzeranno e spiegheranno come l'America ha acquisito pacificamente quello che oggi è il nord-ovest degli Stati Uniti continentali.
Attività estesa
Chiedi agli studenti di utilizzare una mappa del ragno per dettagliare ulteriormente uno stato presente nel territorio nord-occidentale. Gli studenti dovrebbero concentrarsi su economia, funzioni, popolazioni, commercio, ecc. Per espandere ciò che l'area significa oggi America. Utilizzare l'attività di 5 W per consentire agli studenti di confrontare e contrastare il percorso dall'acquisizione territoriale allo stato.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Creare un'analisi 5W dell'acquisizione del territorio dell'Oregon: chi, cosa, quando, dove e perché.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nella casella del titolo di ogni cella, digita Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché.
- Nelle descrizioni, rispondi alla domanda.
- Crea un'immagine per ogni cella con scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
Radunandosi attorno all'idea di un confine americano a 54 ° 40 'di latitudine nord, gli americani erano disposti a combattere la Gran Bretagna sull'area paludosa e boscosa. Con la guerra in corso in Messico, tuttavia, molti furono sollevati quando fu evitato il conflitto durante i negoziati. L'America trovò presto l'idea del destino manifesto pienamente realizzata quando il loro territorio si estese ufficialmente all'Oceano Pacifico.
Usando una mappa del ragno , gli studenti illustreranno le 5 W dell'America acquisendo il Territorio dell'Oregon . Descrivendo in dettaglio i principali punti di conflitto con la Gran Bretagna e gli Stati Uniti sull'orlo della guerra, gli studenti analizzeranno e spiegheranno come l'America ha acquisito pacificamente quello che oggi è il nord-ovest degli Stati Uniti continentali.
Attività estesa
Chiedi agli studenti di utilizzare una mappa del ragno per dettagliare ulteriormente uno stato presente nel territorio nord-occidentale. Gli studenti dovrebbero concentrarsi su economia, funzioni, popolazioni, commercio, ecc. Per espandere ciò che l'area significa oggi America. Utilizzare l'attività di 5 W per consentire agli studenti di confrontare e contrastare il percorso dall'acquisizione territoriale allo stato.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Creare un'analisi 5W dell'acquisizione del territorio dell'Oregon: chi, cosa, quando, dove e perché.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nella casella del titolo di ogni cella, digita Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché.
- Nelle descrizioni, rispondi alla domanda.
- Crea un'immagine per ogni cella con scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come fare per acquisire il territorio dell'Oregon nel 1846
Come condurre un dibattito in classe sull'acquisizione del territorio dell'Oregon?
Coinvolgi gli studenti in un dibattito strutturato per approfondire la comprensione dell'acquisizione del territorio dell'Oregon. Questa attività incoraggia il pensiero critico e aiuta gli studenti a vedere la storia da più prospettive.
Assegna ai gruppi il ruolo di rappresentare gli Stati Uniti e la Gran Bretagna.
Dividi la tua classe in due gruppi—uno per gli Stati Uniti, uno per la Gran Bretagna. Questo prepara il terreno per esplorare entrambi i lati della negoziazione storica.
Fornisci materiali di ricerca agli studenti.
Distribuisci fonti primarie, mappe ed estratti di libri di testo sulla disputa territoriale dell'Oregon. Offri domande guida per aiutare gli studenti a concentrarsi su eventi e argomenti chiave.
Chiedi ai gruppi di sviluppare dichiarazioni di apertura.
Chiedi a ogni gruppo di preparare una breve dichiarazione che riassuma la posizione e gli obiettivi della loro nazione. Questo sviluppa competenze essenziali nella scrittura persuasiva e nell'analisi storica.
Moderare il dibattito e incoraggiare risposte rispettose.
Facilita il dibattito alternando tra i gruppi per argomenti e risposte. Guidare gli studenti a usare prove e a mantenere rispetto, favorendo un ambiente di apprendimento positivo.
Reflect on the negotiation and outcomes.
Lead a class discussion about how peaceful negotiation shaped the territory’s future. Encourage students to connect historical decisions to present-day diplomacy.
Domande frequenti sull'acquisizione del territorio dell'Oregon nel 1846
Qual è stato il significato dell'acquisizione del Territorio dell'Oregon nel 1846?
La acquisizione del Territorio dell'Oregon nel 1846 è stata significativa perché estese i confini degli Stati Uniti fino all'Oceano Pacifico, ha realizzato l'idea di Destino Manifesto e ha risolto pacificamente una grande disputa territoriale con la Gran Bretagna. Questa espansione ha gettato le basi per i futuri stati del Nord-ovest.
Come hanno acquisito gli Stati Uniti il Territorio dell'Oregon senza fare guerra?
Gli Stati Uniti hanno acquisito il Territorio dell'Oregon attraverso negoziati diplomatici con la Gran Bretagna, evitando la guerra stabilendo la frontiera al parallelo 49. La guerra con il Messico in corso spinse gli americani a desiderare una risoluzione pacifica, portando al Trattato dell'Oregon del 1846.
Quali sono le 5 W della lezione sull'acquisizione del Territorio dell'Oregon per gli studenti?
Le 5 W per l'acquisizione del Territorio dell'Oregon sono: Chi: Stati Uniti & Gran Bretagna; Cosa: Acquisizione pacifica di terre; Quando: 1846; Dove: Nord-ovest del Pacifico; Perché: Destino Manifesto e espansione verso ovest.
Come possono gli studenti usare una mappa a ragno per analizzare l'acquisizione del Territorio dell'Oregon?
Gli studenti possono usare una mappa a ragno per organizzare le 5 W (Chi, Cosa, Quando, Dove, Perché) dell'acquisizione del Territorio dell'Oregon. Creano un'idea centrale con rami per ogni W, aggiungendo dettagli chiave e immagini per spiegare visivamente l'evento.
Quale attività coinvolgente in classe per insegnare l'acquisizione del Territorio dell'Oregon?
Un'attività coinvolgente è far creare agli studenti una mappa a ragno delle 5 W sull'acquisizione del Territorio dell'Oregon. Rispondono a chi, cosa, quando, dove e perché, illustrare ogni punto e confrontare l'evento storico con uno stato attuale del Nord-ovest.
Più Storyboard That Attività
US espansione territoriale 1783-1959
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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