Panoramica Delle Attività
L'errore nelle nostre stelle è pieno di simbolismo, in parte perché i personaggi principali stessi lo trovano utile a pensare alla loro vita metaforicamente. I simboli in questo libro verranno vivi quando si utilizza uno storyboard. In questa attività, gli studenti identificano e spiegheranno i simboli del romanzo, sostenendo le loro scelte con i dettagli del testo.
Il guasto nei nostri simboli delle stelle da cercare e discutere
Le sigarette
Le sigarette non illuminate di Gus rappresentano il potere e il controllo della sua vita. Lui crede, "hai messo la cosa che uccide tra i tuoi denti, ma non le hai dato il potere di fare l'uccisione". Le sigarette prestano Gus l'aria di fiducia e di sfiducia che il suo personaggio ha tanto desiderio. Mentre è malato e morente, rischia la sua vita a guidare per acquistare più sigarette, un ultimo atto disperato per cercare di mantenere un certo controllo sulla sua vita.
Ossa Funky
La scultura di scheletro gigante nel parco è un evidente testimone della morte. Anche se i bambini lo considerano come un parco giochi divertenti, stanno affacciando sul fatto che la morte è tutto intorno a loro. Nel suo commento su questo simbolo, John Green scrive: "Quello che mi piace della scultura è che fa le ossa che stiamo sempre camminando e giocando sul manifesto, come in un mondo che spesso nega la realtà della morte e la realtà che Siamo circondati e soprannominati dai morti. Ecco, è un modo molto giocoso di riconoscere ciò e di riconoscere che sempre, ogni volta che giochiamo, ogni volta che viviamo viviamo sia nei modi letterali che nella metafora del ricordo e delle ossa dei morti ". Le due visite di Gus e Hazel fanno Il parco Funky Bones è significativo per il cambiamento di carattere che rivelano. Nella prima visita, Gus si presenta come uno dei bambini che oscillava dalle ossa. Nella seconda visita, egli si ritrova come le ossa stesse.
Una Granata
Hazel descrive ripetutamente come granata, simbolo di dolore e sofferenza. Una volta che una granata viene gettata, è solo una questione di tempo finché non esplode. La diagnosi terminale di Hazel, dunque, è un'esplosione di dolore garantita a tutti coloro che l'amano. Parte del tema di The Fault in Our Stars è la ricerca del significato della vita. Mentre Augusto vuole salvare vite e raggiungere qualcosa di grande, Hazel non ha tali aspirazioni. Identificandosi come una granata, Hazel rivela il suo concetto di autostima: è pericolosa e non degna di amore. Come dice Hazel e permette a Gus di amarla, arriva a una nuova comprensione dell'amore, della sofferenza e dell'autentico valore.
Set di Swing di Hazel
Il set di oscillazione è un simbolo di innocenza giovanile e infantile e ricorda sia Hazel che Augusto della vita spensierata che non possono mai tornare. Il significato emotivo di questo simbolo è complicato. All'inizio del romanzo, Hazel e Augusto danno l'oscillazione allontanata dal momento che la felicità infantile che rappresenta è troppo dolorosa per contemplare. Più tardi, Gus accoglie favorevolmente la nostalgia del gruppo di oscillazione, dicendo che vuole che abbiano ancora avuto. In entrambi i casi, il set di oscillazione riflette le difficoltà di contemplare il passato in una vita senza futuro.
Amsterdam
Amsterdam rappresenta la libertà per Hazel e Augustus. La città stessa è conosciuta per le sue persecuzioni libertine. I visitatori, per esempio, hanno la libertà di sperimentare la droga e la prostituzione. Ciò fornisce un'impostazione simbolica per Hazel e Gus per esercitare la loro libertà. Semplicemente il viaggio è un atto di sfida, in quanto Gus e Hazel ignorano le preoccupazioni dei loro genitori e / o dei medici. A Amsterdam, i due hanno la libertà di camminare da soli come gli adulti. Anche loro sono impegnati sessualmente durante il loro tempo. Per pochi giorni, essi sfuggono ai medici e alle prove e semplicemente si divertono.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che identifica i temi ricorrenti in The Fault in Our Stars . Illustrare le istanze di ciascun tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Inizia assegnazione".
- Identifica i temi, i simboli oi motivi di The Fault in Our Stars che desideri includere e sostituire il testo "THEME, SYMBOL o MOTIF".
- Crea un'immagine per esempi che rappresentano questo tema, simbolo o motivo.
- Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi nella casella di testo nero.
- Salva e invia lo storyboard. Assicurati di utilizzare il menu a discesa per salvarlo sotto il titolo del compito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente | Emergenti | Inizio | |
---|---|---|---|
Identificare Theme (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. | Alcuni temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o non hanno senso con la storia. | Non temi sono correttamente identificati. |
Identificare Simbolo (s) | Tutti i simboli vengono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. | La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti mancano o vengono erroneamente identificati come simboli significativi. | Non simboli siano correttamente identificati. |
Identificare Motif (s) | Tutti i motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o non corretti. | Nessun motivi sono correttamente identificati. |
Esempi | Tutti gli esempi supportano le identificati temi, simboli e motivi. Descrizioni spiegano chiaramente come gli esempi si collegano alle più ampie temi, simboli e motivi. | La maggior parte degli esempi inseriscono le identificati temi, simboli e motivi. La maggior parte delle descrizioni tentano di spiegare come gli esempi si collegano alle più ampie temi, simboli e motivi. | La maggior parte degli esempi non si adattano le identificati temi, simboli e motivi. Le descrizioni sono chiare. |
Raffigurazione | cellule Storyboard mostrano chiaramente connessione con i temi, simboli e motivi e aiutare con la comprensione. | La maggior parte delle cellule storyboard aiutano a mostrare i temi, simboli e motivi, ma alcune cellule storyboard sono difficili da capire. | cellule Storyboard non aiutano nella comprensione dei temi, simboli e motivi. |
Panoramica Delle Attività
L'errore nelle nostre stelle è pieno di simbolismo, in parte perché i personaggi principali stessi lo trovano utile a pensare alla loro vita metaforicamente. I simboli in questo libro verranno vivi quando si utilizza uno storyboard. In questa attività, gli studenti identificano e spiegheranno i simboli del romanzo, sostenendo le loro scelte con i dettagli del testo.
Il guasto nei nostri simboli delle stelle da cercare e discutere
Le sigarette
Le sigarette non illuminate di Gus rappresentano il potere e il controllo della sua vita. Lui crede, "hai messo la cosa che uccide tra i tuoi denti, ma non le hai dato il potere di fare l'uccisione". Le sigarette prestano Gus l'aria di fiducia e di sfiducia che il suo personaggio ha tanto desiderio. Mentre è malato e morente, rischia la sua vita a guidare per acquistare più sigarette, un ultimo atto disperato per cercare di mantenere un certo controllo sulla sua vita.
Ossa Funky
La scultura di scheletro gigante nel parco è un evidente testimone della morte. Anche se i bambini lo considerano come un parco giochi divertenti, stanno affacciando sul fatto che la morte è tutto intorno a loro. Nel suo commento su questo simbolo, John Green scrive: "Quello che mi piace della scultura è che fa le ossa che stiamo sempre camminando e giocando sul manifesto, come in un mondo che spesso nega la realtà della morte e la realtà che Siamo circondati e soprannominati dai morti. Ecco, è un modo molto giocoso di riconoscere ciò e di riconoscere che sempre, ogni volta che giochiamo, ogni volta che viviamo viviamo sia nei modi letterali che nella metafora del ricordo e delle ossa dei morti ". Le due visite di Gus e Hazel fanno Il parco Funky Bones è significativo per il cambiamento di carattere che rivelano. Nella prima visita, Gus si presenta come uno dei bambini che oscillava dalle ossa. Nella seconda visita, egli si ritrova come le ossa stesse.
Una Granata
Hazel descrive ripetutamente come granata, simbolo di dolore e sofferenza. Una volta che una granata viene gettata, è solo una questione di tempo finché non esplode. La diagnosi terminale di Hazel, dunque, è un'esplosione di dolore garantita a tutti coloro che l'amano. Parte del tema di The Fault in Our Stars è la ricerca del significato della vita. Mentre Augusto vuole salvare vite e raggiungere qualcosa di grande, Hazel non ha tali aspirazioni. Identificandosi come una granata, Hazel rivela il suo concetto di autostima: è pericolosa e non degna di amore. Come dice Hazel e permette a Gus di amarla, arriva a una nuova comprensione dell'amore, della sofferenza e dell'autentico valore.
Set di Swing di Hazel
Il set di oscillazione è un simbolo di innocenza giovanile e infantile e ricorda sia Hazel che Augusto della vita spensierata che non possono mai tornare. Il significato emotivo di questo simbolo è complicato. All'inizio del romanzo, Hazel e Augusto danno l'oscillazione allontanata dal momento che la felicità infantile che rappresenta è troppo dolorosa per contemplare. Più tardi, Gus accoglie favorevolmente la nostalgia del gruppo di oscillazione, dicendo che vuole che abbiano ancora avuto. In entrambi i casi, il set di oscillazione riflette le difficoltà di contemplare il passato in una vita senza futuro.
Amsterdam
Amsterdam rappresenta la libertà per Hazel e Augustus. La città stessa è conosciuta per le sue persecuzioni libertine. I visitatori, per esempio, hanno la libertà di sperimentare la droga e la prostituzione. Ciò fornisce un'impostazione simbolica per Hazel e Gus per esercitare la loro libertà. Semplicemente il viaggio è un atto di sfida, in quanto Gus e Hazel ignorano le preoccupazioni dei loro genitori e / o dei medici. A Amsterdam, i due hanno la libertà di camminare da soli come gli adulti. Anche loro sono impegnati sessualmente durante il loro tempo. Per pochi giorni, essi sfuggono ai medici e alle prove e semplicemente si divertono.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che identifica i temi ricorrenti in The Fault in Our Stars . Illustrare le istanze di ciascun tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Inizia assegnazione".
- Identifica i temi, i simboli oi motivi di The Fault in Our Stars che desideri includere e sostituire il testo "THEME, SYMBOL o MOTIF".
- Crea un'immagine per esempi che rappresentano questo tema, simbolo o motivo.
- Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi nella casella di testo nero.
- Salva e invia lo storyboard. Assicurati di utilizzare il menu a discesa per salvarlo sotto il titolo del compito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente | Emergenti | Inizio | |
---|---|---|---|
Identificare Theme (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. | Alcuni temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o non hanno senso con la storia. | Non temi sono correttamente identificati. |
Identificare Simbolo (s) | Tutti i simboli vengono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. | La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti mancano o vengono erroneamente identificati come simboli significativi. | Non simboli siano correttamente identificati. |
Identificare Motif (s) | Tutti i motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o non corretti. | Nessun motivi sono correttamente identificati. |
Esempi | Tutti gli esempi supportano le identificati temi, simboli e motivi. Descrizioni spiegano chiaramente come gli esempi si collegano alle più ampie temi, simboli e motivi. | La maggior parte degli esempi inseriscono le identificati temi, simboli e motivi. La maggior parte delle descrizioni tentano di spiegare come gli esempi si collegano alle più ampie temi, simboli e motivi. | La maggior parte degli esempi non si adattano le identificati temi, simboli e motivi. Le descrizioni sono chiare. |
Raffigurazione | cellule Storyboard mostrano chiaramente connessione con i temi, simboli e motivi e aiutare con la comprensione. | La maggior parte delle cellule storyboard aiutano a mostrare i temi, simboli e motivi, ma alcune cellule storyboard sono difficili da capire. | cellule Storyboard non aiutano nella comprensione dei temi, simboli e motivi. |
Come identificare i simboli in Colpa delle stelle
Organizza una discussione in classe sul simbolismo nella letteratura
Guida una conversazione di gruppo in cui gli studenti condividano e analizzino simboli che hanno trovato in I nostri stelle colpevoli e altri libri. Incoraggia la partecipazione ponendo domande aperte e collegando idee tra i testi. Questo aiuta gli studenti a sviluppare il pensiero critico e ad approfondire la comprensione di come i simboli arricchiscano le storie.
Modella come citare prove testuali per un simbolo
Mostra agli studenti come trovare e citare passaggi che supportano la loro interpretazione di un simbolo. Dimostra selezionando un simbolo dal libro e indicando una frase o una scena specifica. Questo aumenta la fiducia e la precisione degli studenti nel sostenere le proprie idee in scrittura o discussione.
Guida gli studenti a creare una tabella dei simboli
Chiedi agli studenti di creare una tabella con colonne per il simbolo, cosa rappresenta e dettagli di supporto dalla storia. Incoraggia l’uso di codici colore o illustrazioni per rendere la tabella coinvolgente. Questo organizzatore visivo aiuta gli studenti a organizzare i pensieri e a fare collegamenti chiari.
Facilita il feedback tra pari sull’analisi del simbolismo
Assegna coppie o gruppi di studenti per condividere le proprie idee sui simboli e offrire feedback costruttivi. Usa frasi di avvio come “Ho notato…” o “Hai considerato…?” per promuovere un dialogo rispettoso e riflessivo. Questo favorisce la collaborazione e aiuta a perfezionare le capacità analitiche degli studenti.
Collega il simbolismo alle esperienze personali degli studenti
Invita gli studenti a riflettere su oggetti o eventi nella loro vita che potrebbero essere simbolici, e quindi a discutere o scrivere su queste connessioni. Questo personalizza l’apprendimento e rende il concetto di simbolismo più memorabile e pertinente.
Domande frequenti sull'identificazione dei simboli in Colpa delle stelle
What are the main symbols in The Fault in Our Stars?
The Fault in Our Stars features several important symbols, including Gus's unlit cigarettes (representing control), Funky Bones (death and memory), Hazel's grenade metaphor (pain and self-worth), the swing set (lost innocence), and Amsterdam (freedom). Each symbol reflects key themes and character journeys in the novel.
How do Gus’s unlit cigarettes symbolize control in The Fault in Our Stars?
Gus’s unlit cigarettes act as a metaphor for power and control. By holding but never lighting them, Gus tells himself he’s choosing not to give the cigarettes—"the killing thing"—any real power. This helps him feel brave and in control, even as he faces illness.
Why does Hazel describe herself as a grenade in the story?
Hazel calls herself a grenade because she believes her inevitable death will cause pain to everyone who loves her. This symbol captures her fear of hurting others and feeling unworthy of love, a central struggle in her character arc.
What does the swing set represent for Hazel and Augustus?
The swing set symbolizes lost childhood innocence and happier times. For Hazel and Augustus, it’s a bittersweet reminder of a carefree past they can’t relive. Giving it away reflects their struggle with nostalgia and the pain of remembering a life before illness.
How can teachers help students identify and analyze symbols in The Fault in Our Stars?
Teachers can encourage students to use storyboards to visually map out key symbols, cite textual evidence, and discuss each symbol’s meaning. This approach helps students deepen their understanding of literary themes and character development.
Più Storyboard That Attività
La Colpa Nelle Nostre Stelle
Testimonianze

"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica

"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale

"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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