Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti dimostrano la loro comprensione di diversi vocabolario parole utilizzando una mappa di ragno. Dopo aver scelto la parola, gli studenti forniscono la parte del discorso, la definizione, e un'illustrazione della parola attraverso lo storyboard.
Esempio vocabolario da Eye to Eye Seeing
- cornea
- allievo
- rifrangere
- iris
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario in Seeing Eye to Eye con la creazione di visualizzazioni.
- Scegli tre vocaboli dalla storia e digitarli nelle caselle titolo.
- Trovare la definizione di una stampa o un dizionario on-line.
- Scrivi una frase che usa la parola del vocabolario.
- Illustrare il significato della parola nella cella utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
- Salvare e inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti dimostrano la loro comprensione di diversi vocabolario parole utilizzando una mappa di ragno. Dopo aver scelto la parola, gli studenti forniscono la parte del discorso, la definizione, e un'illustrazione della parola attraverso lo storyboard.
Esempio vocabolario da Eye to Eye Seeing
- cornea
- allievo
- rifrangere
- iris
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Dimostrare la comprensione delle parole del vocabolario in Seeing Eye to Eye con la creazione di visualizzazioni.
- Scegli tre vocaboli dalla storia e digitarli nelle caselle titolo.
- Trovare la definizione di una stampa o un dizionario on-line.
- Scrivi una frase che usa la parola del vocabolario.
- Illustrare il significato della parola nella cella utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
- Salvare e inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Come funziona il vocabolario visivo "Vedere faccia a faccia"
Come posso introdurre nuove parole di vocabolario utilizzando attività coinvolgenti in classe?
Cattura l'interesse degli studenti usando giochi interattivi, narrazioni o esempi di vita reale quando introduci nuove parole di vocabolario. Il coinvolgimento aiuta gli studenti a connettersi emotivamente e a ricordare le nuove parole in modo più efficace.
Modella come creare una lavagna visiva di vocabolario per la tua classe.
Dimostra ogni passaggio scegliendo una parola, trovando la sua definizione, usandola in una frase e disegnando o selezionando un’immagine. Mostra agli studenti come organizzare il proprio lavoro e fare collegamenti tra significato e immagini.
Guida gli studenti nella selezione di parole di vocabolario rilevanti per la lezione.
Incoraggia una selezione ponderata discutendo quali parole sono importanti per comprendere l'argomento. Stimola gli studenti a spiegare perché hanno scelto ogni parola per approfondire la comprensione.
Supporta gli studenti nella ricerca di definizioni e nell'uso delle parole nel contesto.
Aiuta gli studenti mentre usano dizionari o risorse online, e aiutali a creare frasi significative. Offri inizi di frase o esempi per rafforzare fiducia e chiarezza.
Facilita una passeggiata in galleria per condividere e discutere le tabelle di vocabolario completate.
Organizza una sessione di condivisione in cui gli studenti presentano le loro tavole ai compagni. La discussione rafforza l'apprendimento e permette agli studenti di imparare dalle idee creative degli altri.
Domande frequenti sul vocabolario visivo "Seeing Eye to Eye"
Qual è un'attività con lavagna di vocabolario visivo per studenti della scuola elementare?
Un'attività con lavagna di vocabolario visivo è una lezione in cui gli studenti mostrano la comprensione delle parole di vocabolario creando illustrazioni, definizioni e frasi di esempio, spesso usando strumenti come storyboard o immagini digitali. Ciò rafforza il significato delle parole attraverso l'apprendimento visivo.
Come possono gli insegnanti usare il vocabolario 'Vedere e Capire' in classe?
Gli insegnanti possono usare il vocabolario 'Vedere e Capire' facendo scegliere agli studenti parole chiave, definirle, usarle in frasi e creare rappresentazioni visive. Questo metodo approfondisce la comprensione e rende i nuovi termini più memorabili per gli studenti di 4ª e 5ª elementare.
Quali sono alcuni modi semplici per illustrare parole di vocabolario per i bambini?
Gli studenti possono illustrare parole di vocabolario disegnando scene, personaggi o oggetti correlati al significato della parola, oppure usando risorse di immagini online come Photos for Class per trovare immagini appropriate. Questi visual aiutano a collegare le parole a concetti della vita reale.
Perché il vocabolario visivo è importante nelle lezioni di quarta e quinta elementare?
Vocabolario visivo aiuta gli studenti di 4ª e 5ª elementare a comprendere e ricordare meglio le nuove parole collegando definizioni a immagini. Questo metodo supporta diversi stili di apprendimento e aumenta l'impegno, soprattutto per gli apprendenti visivi.
Quali passaggi devono seguire gli studenti per completare una lavagna di vocabolario visivo?
Gli studenti devono: 1) Scegliere tre parole di vocabolario, 2) Trovare e scrivere le loro definizioni, 3) Usare ogni parola in una frase e 4) Creare un'illustrazione per ogni parola usando disegni o immagini. Questo processo sviluppa sia il vocabolario che il pensiero creativo.
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Seeing Eye to Eye
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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