Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti identificare il rapporto tra le sezioni del testo o il motivo l'autore ha incluso una particolare sezione. In questo esempio, gli studenti rispondono: “Perché l'autore includono l'apertura di sei punti?”
Le risposte possibili sono:
- per dimostrare che lo sguardo di un animale funziona come l'occhio di un essere umano
- per descrivere come l'occhio è utile in termini di sopravvivenza
- per catturare l'attenzione del lettore nell'introdurre l'argomento
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Why Did the Author Include the Opening Six Paragraphs?" in the heading.
- In the descriptions, explain three reasons why the author included the opening six paragraphs.
- Add illustrations for each description.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
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- per descrivere come l'occhio è utile in termini di sopravvivenza
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Più Storyboard That Attività
Seeing Eye to Eye
![Vocabolario Visivo "Vedendo Negli Occhi"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4186849/cell-row-0-col-0-w400.png "Vocabolario Visivo "Vedendo Negli Occhi"")
- Eye • wwarby • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- In search of the Maltese Falcon #14- Bald Eagle, Malta Falconry Centre • foxypar4 • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Innocent eyes • Pai Shih • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Reading • Wiertz Sébastien • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sea Eagle with no Fish! • Wildlife Boy1 • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tim.jpg • mark.pattersonII • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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