Panoramica Delle Attività
La creazione di modelli di reazioni chimiche è estremamente importante per aiutare gli studenti a capire come cambiano le cose e come si bilanciano gli atomi. In questa attività, gli studenti creeranno una griglia che illustra quattro reazioni chimiche . Dovrebbero essere sicuri di includere i reagenti, i prodotti e l'equazione nel loro prodotto finito. Per estendere questa attività, chiedi agli studenti di aggiungere una cellula che spiega che tipo di reazione è (esotermica vs endotermica) e cosa succede durante il processo.
I modelli di reazione chimica suggeriti di seguito diventano più difficili man mano che gli studenti avanzano. Le ultime due reazioni elencate nell'attività richiedono agli studenti di usare l'abilità aggiuntiva di bilanciare l'equazione dei simboli con i coefficienti. Se vuoi evitare questo, scegli le seguenti reazioni alternative:
- Reazione tra sodio e acqua per produrre idrossido di sodio e idrogeno - Na + H 2 O → NaOH + H 2
- Reazione di triossido di zolfo e acqua per formare acido solforico - SO 3 + H 2 O → H 2 SO 4
Esempi di reazioni chimiche
- Ferro e zolfo: reazione esotermica che forma solfuro di ferro. La parola equazione per questa reazione è ferro + zolfo → solfuro di ferro . L'equazione del simbolo bilanciato è Fe + S → FeS.
- Idrogeno e ossigeno: reazione che forma acqua. La parola equazione per questa reazione è idrogeno + ossigeno → acqua . L'equazione del simbolo bilanciato è 2H 2 + O 2 → 2H 2 O
- Metano e ossigeno: combustione che forma anidride carbonica e acqua. L'equazione del simbolo bilanciato è CH 4 + 2O 2 → CO 2 + 2H 2 O. Questa reazione richiede agli studenti di bilanciare l'equazione.
- Fotosintesi: reazione endotermica che produce glucosio e ossigeno. La parola equazione per fotosintesi è anidride carbonica + acqua → glucosio + ossigeno . L'equazione del simbolo bilanciato è 6CO 2 + 6H 2 O → C 6 H 12 O 6 + 6O 2 . Questa reazione richiede agli studenti di bilanciare l'equazione.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Modella varie reazioni chimiche creando una T-Chart su Storyboard That. Identificare i reagenti e i prodotti nelle reazioni e creare modelli delle molecole. Ricorda: gli atomi non vengono creati o distrutti in una reazione chimica, quindi il numero totale di atomi non cambia.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Identificare i prodotti e i reagenti di quanto segue:
- Reazione tra ferro e zolfo
- Combustione di idrogeno nell'aria
- Combustione di metano nell'aria
- Fotosintesi
- Scrivi i nomi dei reagenti e dei prodotti nel titolo della cella.
- Scrivi i simboli nella casella di descrizione in basso.
- Aggiungere coefficienti se necessario per bilanciare l'equazione del simbolo.
- Usa le forme per modellare la disposizione dei diversi atomi per i reagenti e i prodotti.
- Conta il numero di ciascun tipo di atomo prima e dopo la reazione per assicurarti che l'equazione dei simboli sia correttamente bilanciata.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 25 Points | Emergenti 13 Points | Inizio 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificazione di Prodotti e Reagenti | Tutti i prodotti e i reagenti sono stati identificati. | La maggior parte dei prodotti e dei reagenti sono stati identificati. | Alcuni dei prodotti e dei reagenti sono stati identificati. |
| Equazioni di Simboli Bilanciate | I termini dell'equazione del simbolo sono corretti e l'equazione è stata correttamente bilanciata | I termini dell'equazione del simbolo sono corretti e l'equazione non è stata correttamente bilanciata. | I termini dell'equazione dei simboli sono non corretti e l'equazione non è stata correttamente bilanciata |
| Modellismo | I modelli delle diverse sostanze mostrano correttamente e chiaramente la disposizione degli atomi e i legami tra di loro. | I modelli delle diverse sostanze mostrano correttamente la disposizione degli atomi e i legami tra di loro, ma a volte sono difficili da capire. | I modelli delle diverse sostanze non mostrano correttamente la disposizione degli atomi e i legami tra di loro. |
| Prova Dello Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Panoramica Delle Attività
La creazione di modelli di reazioni chimiche è estremamente importante per aiutare gli studenti a capire come cambiano le cose e come si bilanciano gli atomi. In questa attività, gli studenti creeranno una griglia che illustra quattro reazioni chimiche . Dovrebbero essere sicuri di includere i reagenti, i prodotti e l'equazione nel loro prodotto finito. Per estendere questa attività, chiedi agli studenti di aggiungere una cellula che spiega che tipo di reazione è (esotermica vs endotermica) e cosa succede durante il processo.
I modelli di reazione chimica suggeriti di seguito diventano più difficili man mano che gli studenti avanzano. Le ultime due reazioni elencate nell'attività richiedono agli studenti di usare l'abilità aggiuntiva di bilanciare l'equazione dei simboli con i coefficienti. Se vuoi evitare questo, scegli le seguenti reazioni alternative:
- Reazione tra sodio e acqua per produrre idrossido di sodio e idrogeno - Na + H 2 O → NaOH + H 2
- Reazione di triossido di zolfo e acqua per formare acido solforico - SO 3 + H 2 O → H 2 SO 4
Esempi di reazioni chimiche
- Ferro e zolfo: reazione esotermica che forma solfuro di ferro. La parola equazione per questa reazione è ferro + zolfo → solfuro di ferro . L'equazione del simbolo bilanciato è Fe + S → FeS.
- Idrogeno e ossigeno: reazione che forma acqua. La parola equazione per questa reazione è idrogeno + ossigeno → acqua . L'equazione del simbolo bilanciato è 2H 2 + O 2 → 2H 2 O
- Metano e ossigeno: combustione che forma anidride carbonica e acqua. L'equazione del simbolo bilanciato è CH 4 + 2O 2 → CO 2 + 2H 2 O. Questa reazione richiede agli studenti di bilanciare l'equazione.
- Fotosintesi: reazione endotermica che produce glucosio e ossigeno. La parola equazione per fotosintesi è anidride carbonica + acqua → glucosio + ossigeno . L'equazione del simbolo bilanciato è 6CO 2 + 6H 2 O → C 6 H 12 O 6 + 6O 2 . Questa reazione richiede agli studenti di bilanciare l'equazione.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Modella varie reazioni chimiche creando una T-Chart su Storyboard That. Identificare i reagenti e i prodotti nelle reazioni e creare modelli delle molecole. Ricorda: gli atomi non vengono creati o distrutti in una reazione chimica, quindi il numero totale di atomi non cambia.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Identificare i prodotti e i reagenti di quanto segue:
- Reazione tra ferro e zolfo
- Combustione di idrogeno nell'aria
- Combustione di metano nell'aria
- Fotosintesi
- Scrivi i nomi dei reagenti e dei prodotti nel titolo della cella.
- Scrivi i simboli nella casella di descrizione in basso.
- Aggiungere coefficienti se necessario per bilanciare l'equazione del simbolo.
- Usa le forme per modellare la disposizione dei diversi atomi per i reagenti e i prodotti.
- Conta il numero di ciascun tipo di atomo prima e dopo la reazione per assicurarti che l'equazione dei simboli sia correttamente bilanciata.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 25 Points | Emergenti 13 Points | Inizio 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificazione di Prodotti e Reagenti | Tutti i prodotti e i reagenti sono stati identificati. | La maggior parte dei prodotti e dei reagenti sono stati identificati. | Alcuni dei prodotti e dei reagenti sono stati identificati. |
| Equazioni di Simboli Bilanciate | I termini dell'equazione del simbolo sono corretti e l'equazione è stata correttamente bilanciata | I termini dell'equazione del simbolo sono corretti e l'equazione non è stata correttamente bilanciata. | I termini dell'equazione dei simboli sono non corretti e l'equazione non è stata correttamente bilanciata |
| Modellismo | I modelli delle diverse sostanze mostrano correttamente e chiaramente la disposizione degli atomi e i legami tra di loro. | I modelli delle diverse sostanze mostrano correttamente la disposizione degli atomi e i legami tra di loro, ma a volte sono difficili da capire. | I modelli delle diverse sostanze non mostrano correttamente la disposizione degli atomi e i legami tra di loro. |
| Prova Dello Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo. |
Come creare modelli di reazioni chimiche
Organizza una dimostrazione pratica in classe di una reazione chimica
Fai rivivere la chimica allestendo una dimostrazione sicura, guidata dall'insegnante, di una reazione chimica semplice (come aceto e bicarbonato di sodio). Modella la sicurezza di laboratorio, spiega i reagenti e i prodotti, e invita gli studenti a osservare e prevedere i risultati. Questa esperienza concreta aiuta gli studenti a visualizzare concetti astratti e approfondisce la loro comprensione.
Prepara tutti i materiali e le attrezzature di sicurezza in anticipo
Raccogli tutti i materiali necessari: sostanze chimiche, contenitori, occhiali, guanti e carta assorbente, prima dell'inizio della lezione. Controlla allergie o preoccupazioni di sicurezza per garantire una dimostrazione fluida, sicura e coinvolgente per gli studenti.
Coinvolgi gli studenti con domande di previsione prima della dimostrazione
Chiedi agli studenti di prevedere cosa accadrà mescolando i reagenti. Incoraggiali a scrivere o condividere le loro ipotesi basate sulla loro comprensione delle reazioni chimiche. Questo stimola curiosità e li prepara all'osservazione.
Dimostra la reazione e narra ogni passaggio
Procedi con attenzione eseguendo la reazione e descrivendo chiaramente ogni azione, cosa viene mescolato e ogni cambiamento visibile. Sottolinea quando i reagenti diventano prodotti e collega le osservazioni alle equazioni chimiche.
Guida gli studenti a registrare le osservazioni e collegarle ai modelli
Incoraggia gli studenti a scrivere o disegnare ciò che osservano durante la dimostrazione. Fai in modo che colleghino le loro osservazioni alle equazioni chimiche o ai modelli studiati per una comprensione e una memorizzazione più approfondite.
Domande frequenti sulla creazione di modelli di reazioni chimiche
How can students model chemical reactions in a classroom setting?
Students can model chemical reactions by creating a grid or T-chart that shows the reactants, products, and balanced chemical equations for each reaction. Using shapes or drawings to represent atoms and molecules helps visualize how atoms rearrange during reactions.
What are some easy chemical reactions for students to model?
Easy chemical reactions for students include iron + sulfur → iron sulfide and hydrogen + oxygen → water. These reactions use simple reactants and help students practice identifying and balancing reactants and products.
Why is balancing chemical equations important in student models?
Balancing equations ensures that the law of conservation of mass is followed, showing that atoms are neither created nor destroyed in a reaction. It helps students understand chemical processes and the correct proportions of reactants and products.
What is the difference between exothermic and endothermic reactions in classroom models?
Exothermic reactions release energy as heat (e.g., iron and sulfur forming iron sulfide), while endothermic reactions absorb energy (e.g., photosynthesis). Modeling both types helps students see how energy changes during chemical reactions.
How can teachers adapt chemical reaction modeling activities for different grade levels?
Teachers can simplify activities for younger students by choosing basic reactions without balancing equations, and increase complexity for older students by introducing coefficient balancing, more challenging reactions, and energy changes (exothermic/endothermic).
Più Storyboard That Attività
Reazioni Chimiche
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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