Panoramica Delle Attività
Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates in early Canadian history, however, any topic could be used. Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 5-10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Choose 5-10 important events related to your topic.
- In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
- For each cell, write a title at the top and write a 1-3 sentence description at the bottom for each event.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: 5-10 events listed with correct dates, 1-3 sentence description and appropriate illustration.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Panoramica Delle Attività
Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates in early Canadian history, however, any topic could be used. Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 5-10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Choose 5-10 important events related to your topic.
- In the timeline template, click on “Timeline Dates”, and write the dates of each milestone in the date cells in chronological order. Then click “update timeline”.
- For each cell, write a title at the top and write a 1-3 sentence description at the bottom for each event.
- Create an illustration that represents each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're finished.
Requirements: 5-10 events listed with correct dates, 1-3 sentence description and appropriate illustration.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Come fare per il progetto della cronologia storica
Organizza un progetto collaborativo sulla linea temporale della classe
Coinvolgi la tua classe lavorando insieme per creare una grande linea temporale che copra la tua unità attuale o un argomento condiviso. La collaborazione aiuta gli studenti a vedere come la loro ricerca individuale si inserisce in un quadro più ampio e sviluppa competenze di lavoro di squadra.
Assegna a ogni studente o gruppo un evento specifico da ricercare
Distribuisci eventi tra gli studenti, assicurandoti che ognuno abbia un momento unico da esplorare. Ricercare il proprio evento favorisce responsabilità e comprensione più profonda.
Guida gli studenti a creare una breve presentazione del loro evento
Chiedi agli studenti di preparare una spiegazione di 1–2 minuti del loro evento, includendo dettagli chiave e un elemento visivo. Presentare aiuta a rafforzare l’apprendimento e sviluppa abilità comunicative.
Combina tutti gli eventi in una singola linea temporale visiva della classe
Assembla ogni evento degli studenti in ordine cronologico su una bacheca, parete o piattaforma digitale. Visualizzare la linea del tempo insieme permette agli studenti di vedere connessioni storiche e sequenze.
Rifletti come classe sulle relazioni di causa ed effetto
Facilita una discussione su come gli eventi precedenti abbiano influenzato quelli successivi. Riflettere insieme approfondisce il pensiero critico e aiuta gli studenti a fare connessioni significative.
Domande frequenti sul progetto History Timeline
Cos'è un progetto di linea temporale storica per studenti della scuola elementare?
Un progetto di linea temporale storica per studenti della scuola elementare è un'attività in cui gli studenti organizzano eventi importanti, persone e date in ordine cronologico. Questo li aiuta a visualizzare come gli eventi storici sono collegati e si influenzano a vicenda, migliorando il pensiero critico oltre alla semplice memorizzazione dei fatti.
Come posso creare una linea temporale in classe usando Storyboard That?
Per creare una linea temporale in classe con Storyboard That, inizia selezionando da 5 a 10 eventi chiave, inserisci le loro date in ordine, aggiungi un titolo e una breve descrizione per ciascuno, e illustra ogni evento con immagini pertinenti. Salva il tuo lavoro per condividerlo o presentarlo.
Quali sono alcune modalità creative di usare le linee temporali in ELA o studi sociali?
Le linee temporali possono essere usate in ELA per tracciare la trama di una storia o la biografia di una persona, e in studi sociali per mostrare l'evoluzione di argomenti come il diritto di voto o le invenzioni. Puoi anche far creare agli studenti poster o schede con linee temporali per visite guidate o presentazioni.
Perché le linee temporali sono efficaci per insegnare la storia alle classi 3-6?
Le linee temporali aiutano gli studenti delle classi 3-6 a organizzare visivamente le informazioni, vedere cause ed effetti e comprendere la sequenza degli eventi. Questo metodo favorisce il pensiero critico e una migliore memorizzazione rispetto alla semplice memorizzazione di fatti isolati.
Cosa dovrebbe includere un progetto di linea temporale per studenti?
Un progetto di linea temporale per studenti di qualità dovrebbe includere da 5 a 10 eventi con date precise, brevi descrizioni (1-3 frasi) e illustrazioni per ogni evento. La linea temporale deve essere in ordine cronologico e ben etichettata.
Più Storyboard That Attività
Progetti per le Scuole Elementari
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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