![Preterite spagnole: Verbi con "y" e "í"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/it-examples/preterite-spagnole--verbi-con--y--e--i-.png "Preterite spagnole: Verbi con "y" e "í"")
Panoramica Delle Attività
Attività comprende : vocabolario intermedio a quello avanzato, participio passato
Questa ultima categoria del preterite include verbi che terminano in -aer, -er, oir, o -er. Questi verbi nella terza persona hanno un "y" alla fine anziché un "io", e in tutti gli altri finali, l'"i" ha un accento. Sebbene non sia una lista completa, qui sotto sono alcuni dei verbi più comuni che hanno questo "y" e "í".
Per il loro storyboard gli studenti utilizzano il modello della griglia e creano quattro colonne e sei righe. Ogni colonna è per uno dei verbi sotto, o per una scelta. Le sei righe sono per ogni forma di coniugazione. Nello storyboard modello, solo una forma è stata dimostrata, ma gli studenti dovrebbero includere tutti. Come modellato, gli studenti scrivono una frase originale per la loro scena che include il verbo e la forma mirata. Inoltre aggiungeranno una casella di testo nella scena per ripetere la forma di verbo mirata in ciascuna cella. Il numero di colonne richieste può essere regolato in base alle esigenze dello studente.
| CAER | LEER | CREER | OÍR |
|---|---|---|---|
| Caí | Leí | Creí | Oí |
| Caíste | Leíste | Creíste | Oíste |
| Cayó | Leyó | Creyó | Oyó |
| Caímos | Leímos | Creímos | Oimos |
| Caísteis | Leísteis | Creísteis | Oísteis |
| Cayeron | Leyeron | Creyeron | Oyeron |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
Attività comprende : vocabolario intermedio a quello avanzato, participio passato
Questa ultima categoria del preterite include verbi che terminano in -aer, -er, oir, o -er. Questi verbi nella terza persona hanno un "y" alla fine anziché un "io", e in tutti gli altri finali, l'"i" ha un accento. Sebbene non sia una lista completa, qui sotto sono alcuni dei verbi più comuni che hanno questo "y" e "í".
Per il loro storyboard gli studenti utilizzano il modello della griglia e creano quattro colonne e sei righe. Ogni colonna è per uno dei verbi sotto, o per una scelta. Le sei righe sono per ogni forma di coniugazione. Nello storyboard modello, solo una forma è stata dimostrata, ma gli studenti dovrebbero includere tutti. Come modellato, gli studenti scrivono una frase originale per la loro scena che include il verbo e la forma mirata. Inoltre aggiungeranno una casella di testo nella scena per ripetere la forma di verbo mirata in ciascuna cella. Il numero di colonne richieste può essere regolato in base alle esigenze dello studente.
| CAER | LEER | CREER | OÍR |
|---|---|---|---|
| Caí | Leí | Creí | Oí |
| Caíste | Leíste | Creíste | Oíste |
| Cayó | Leyó | Creyó | Oyó |
| Caímos | Leímos | Creímos | Oimos |
| Caísteis | Leísteis | Creísteis | Oísteis |
| Cayeron | Leyeron | Creyeron | Oyeron |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come usare il preterito spagnolo: verbi con “y” e “í”
Come distinguere i verbi al passato prossimo con 'y' e 'í' per studenti con capacità diverse?
Riconosci che gli studenti hanno livelli di competenza diversi nei verbi al passato prossimo in spagnolo con 'y' e 'í'. Adattare il tuo approccio garantisce che tutti gli studenti acquisiscano fiducia e padronanza.
Raggruppa strategicamente gli studenti per supporto tra pari
Abbina apprendenti avanzati con quelli che necessitano di più pratica. Il modellamento tra pari aiuta gli studenti con difficoltà a vedere l’uso corretto e favorisce la collaborazione in classe.
Usa codici colore per le desinenze dei verbi
Assegna un colore unico per evidenziare ogni desinenza verbale con 'y' o 'í' accentato. Gli indizi visivi rendono evidenti i modelli, aiutando tutti gli studenti a identificare e ricordare rapidamente le forme.
Offri avvii di frase e supporti strutturali
Fornisci strutture di frase per gli studenti che hanno bisogno di supporto extra. Lo scaffolding li aiuta a concentrarsi sulle forme verbali corrette senza sentirsi sopraffatti dal vocabolario.
Incoraggia esempi creativi basati sull’esperienza personale
Invita gli studenti a scrivere frasi basate sulle loro vite. Personalizzare la pratica aumenta l’impegno e aiuta gli studenti a interiorizzare le strutture verbali.
Check for understanding with quick games
Use activities like verb bingo or conjugation races to review. Interactive practice keeps energy high and gives you instant feedback on student progress.
Domande frequenti sul preterito spagnolo: verbi con “y” e “í”
Cosa sono i verbi italiani al passato con 'y' e 'í', e perché cambiano?
I verbi al passato in spagnolo che terminano in -aer, -eer, oír o -oer cambiano per includere una 'y' nella terza persona (come él/ella o ellos/ellas) per facilitare la pronuncia, e la 'í' in altre forme porta un accento. Questo aiuta a evitare combinazioni di vocali scomode in spagnolo.
Come si coniugano verbi come 'leggere' e 'ascoltare' nel passato spagnolo?
Per coniugare verbi come 'leggere' e 'ascoltare' al passato, si usano terminazioni regolari con una modifica: nelle terze persone, si sostituisce la 'i' con una 'y' (ad esempio, leyó, oyeron), e si aggiunge un accento sulla 'í' nelle altre forme (ad esempio, leí, oíste).
Qual è un'attività facile in classe per praticare i verbi al passato con 'y' e 'í'?
Prova un'attività di scheda di racconto: gli studenti creano una tabella con colonne per ogni verbo e righe per tutte le forme di coniugazione. Scrivono frasi originali e aggiungono la forma del verbo in ogni scena, rendendo la pratica della coniugazione interattiva e visiva.
Quali verbi usano 'y' nella terza persona del passato?
I verbi più comuni che usano 'y' nella terza persona al passato includono caer (cayó), leer (leyó), creder (creyó) e oír (oyó).
Perché i verbi come 'creer' e 'caer' al passato hanno 'í' accentate in alcune forme?
Le 'í' accentate in forme come creíste o caímos indicano che la vocale è accentuata e pronunciata separatamente dalla vocale successiva, aiutando a distinguere chiaramente le sillabe nel parlato e nella scrittura.
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Spagnolo Passato
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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