Panoramica Delle Attività
Gli indigeni del sud-ovest sono famosi leader, artisti, atleti, attivisti e molte altre professioni. La ricerca di persone reali aiuta gli studenti a ottenere una comprensione più concreta e compassionevole della cultura, delle vite e delle prospettive dei nativi americani. In questa attività, gli studenti cercheranno una persona indigena della regione del sud-ovest e quindi creeranno un poster biografico che ne evidenzi la vita e i risultati .
Utilizzando uno dei modelli o partendo da zero sul layout del poster, gli studenti costruiranno un profilo della figura scelta. A seconda dei requisiti o della complessità, gli studenti possono aggiungere timeline ai loro poster. Tuttavia, l'ampia varietà di personaggi, scene e oggetti rende molto facile per gli studenti personalizzare il proprio progetto per adattarlo a qualsiasi linea guida.
Trova altri modelli di poster per biografie da aggiungere a questo compito, se lo desideri!
Alcuni esempi di persone da ricercare:
- Geronimo (1829-1909)
- Anselmo Valencia Tori (1921–1998)
- Emory Sekaquaptewa (1928-2007)
- Diane J. Humetewa (1964 -)
- Linda Lomahaftewa (1947 -)
- Jacoby Ellsbury (1983 -)
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: ricerca una persona famosa o degna di nota appartenente al patrimonio indigeno della regione sud-occidentale. Crea un poster biografico che evidenzi i loro principali risultati.
Istruzioni per gli studenti:
- Scegli una persona.
- Utilizzando le risorse della scuola, conduci alcune ricerche e scopri di più su come è successo.
- Sul poster, includi il nome della persona e le date di nascita (e di morte se applicabile). Scegli un personaggio che assomigli alla tua persona. Aggiungi parole e immagini per descrivere i risultati della tua persona.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: immagine della persona, nome, date di nascita / morte, realizzazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|
| Descrizione | La descrizione include almeno cinque fatti importanti sulla figura famosa o storica. | La descrizione include meno di cinque fatti importanti o include informazioni non pertinenti al personaggio famoso o storico. | La descrizione è incompleta e non contiene informazioni importanti sul personaggio famoso o storico. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti appropriati alla figura famosa o storica. Migliorano il poster simboleggiando o illustrando fatti importanti sulla figura. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano pulite, accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è per lo più accurata, ma potrebbero esserci alcune libertà prese che distraggono dall'incarico. Le costruzioni delle scene sono ordinate e soddisfano le aspettative di base. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è troppo limitata o incompleta. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Il testo dello storyboard è difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Gli indigeni del sud-ovest sono famosi leader, artisti, atleti, attivisti e molte altre professioni. La ricerca di persone reali aiuta gli studenti a ottenere una comprensione più concreta e compassionevole della cultura, delle vite e delle prospettive dei nativi americani. In questa attività, gli studenti cercheranno una persona indigena della regione del sud-ovest e quindi creeranno un poster biografico che ne evidenzi la vita e i risultati .
Utilizzando uno dei modelli o partendo da zero sul layout del poster, gli studenti costruiranno un profilo della figura scelta. A seconda dei requisiti o della complessità, gli studenti possono aggiungere timeline ai loro poster. Tuttavia, l'ampia varietà di personaggi, scene e oggetti rende molto facile per gli studenti personalizzare il proprio progetto per adattarlo a qualsiasi linea guida.
Trova altri modelli di poster per biografie da aggiungere a questo compito, se lo desideri!
Alcuni esempi di persone da ricercare:
- Geronimo (1829-1909)
- Anselmo Valencia Tori (1921–1998)
- Emory Sekaquaptewa (1928-2007)
- Diane J. Humetewa (1964 -)
- Linda Lomahaftewa (1947 -)
- Jacoby Ellsbury (1983 -)
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: ricerca una persona famosa o degna di nota appartenente al patrimonio indigeno della regione sud-occidentale. Crea un poster biografico che evidenzi i loro principali risultati.
Istruzioni per gli studenti:
- Scegli una persona.
- Utilizzando le risorse della scuola, conduci alcune ricerche e scopri di più su come è successo.
- Sul poster, includi il nome della persona e le date di nascita (e di morte se applicabile). Scegli un personaggio che assomigli alla tua persona. Aggiungi parole e immagini per descrivere i risultati della tua persona.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: immagine della persona, nome, date di nascita / morte, realizzazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|
| Descrizione | La descrizione include almeno cinque fatti importanti sulla figura famosa o storica. | La descrizione include meno di cinque fatti importanti o include informazioni non pertinenti al personaggio famoso o storico. | La descrizione è incompleta e non contiene informazioni importanti sul personaggio famoso o storico. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti appropriati alla figura famosa o storica. Migliorano il poster simboleggiando o illustrando fatti importanti sulla figura. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano pulite, accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è per lo più accurata, ma potrebbero esserci alcune libertà prese che distraggono dall'incarico. Le costruzioni delle scene sono ordinate e soddisfano le aspettative di base. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è troppo limitata o incompleta. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Il testo dello storyboard è difficile da capire. |
Informazioni sulle biografie degli indigeni del sud-ovest
Organizza una passeggiata nella galleria della classe per i poster biografici
Incoraggia gli studenti a condividere i loro poster biografici organizzando una passeggiata nella galleria. Questa attività stimola l’engagement e aiuta gli studenti a imparare dalla ricerca degli altri.
Disporre i poster intorno alla classe all’altezza degli occhi degli studenti
Mostra ogni poster degli studenti sulle pareti o sui banchi in modo che tutti possano vederli facilmente. Spaziare i poster evita il sovraffollamento e rende il percorso confortevole.
Assegna agli studenti il compito di circolare e guardare ogni poster
Guidare gli studenti a camminare intorno alla stanza, prendendosi il tempo di osservare ogni poster biografico. Incoraggiali a leggere su figure diverse e a notare le scelte di design.
Fornire un semplice foglio di riflessione o note adesive
Offri agli studenti strumenti per annotare fatti interessanti, domande o complimenti sui poster dei loro compagni. Questo sostiene l’engagement attivo e il feedback positivo.
Guidare una discussione in classe per evidenziare gli apprendimenti principali
Facilita una conversazione di gruppo su ciò che gli studenti hanno scoperto e quali leader indigeni li hanno ispirati. Ciò rinforza l’apprendimento e favorisce l’apprezzamento per la diversità.
Domande frequenti sulle biografie dei popoli indigeni del sud-ovest
Cos'è un'attività di poster biografico per le persone indigene del Sud-Ovest?
Un'attività di poster biografico per le persone indigene del Sud-Ovest è un progetto in cui gli studenti ricercano una persona indigena nota della regione e creano un poster visivo che mostra la loro vita, i traguardi e l'impatto culturale. Questo aiuta gli studenti a imparare la storia attraverso esempi reali e promuove empatia e comprensione culturale.
Come posso aiutare gli studenti a scegliere una persona indigena del Sud-Ovest da ricercare?
Incoraggia gli studenti a scegliere da una lista di leader indigeni famosi, artisti, atleti o attivisti del Sud-Ovest, come Geronimo o Jacoby Ellsbury. Puoi fornire una lista di partenza o lasciare che gli studenti esplorino risorse approvate dalla scuola per scoprire qualcuno che li interessi.
Cosa dovrebbe includere un poster biografico indigeno per un progetto in classe?
Un poster biografico indigeno efficace dovrebbe includere il nome della persona, immagine, date di nascita/morte e principali traguardi. Aggiungere un'illustrazione del personaggio, una linea del tempo e parole o immagini descrittive sul loro impatto rende il progetto più coinvolgente e informativo.
Perché è importante studiare le biografie delle persone indigene del Sud-Ovest a scuola?
Studiare le biografie delle persone indigene del Sud-Ovest aiuta gli studenti a sviluppare una comprensione più profonda e personale della cultura, della storia e dei contributi dei Nativi americani, sfidando gli stereotipi e favorendo l'empatia.
Esistono modelli di poster biografici per figure indigene del Sud-Ovest?
Sì, ci sono modelli di poster biografici che gli studenti possono usare o personalizzare per i loro progetti. Questi modelli facilitano l'organizzazione delle informazioni e l'aggiunta di tocchi creativi rispettando i requisiti dell'incarico.
Più Storyboard That Attività
Popoli Indigeni del Sud-ovest
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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