Panoramica Delle Attività
Ci sono molti libri relativi ai nativi americani delle foreste orientali che possono aiutare gli studenti a visualizzare e comprendere meglio le persone, la loro storia e il loro presente. Alcuni libri illustrati brevi possono essere usati come letture ad alta voce di un'intera classe, mentre altri libri più lunghi possono essere usati come studi di romanzi più lunghi. Utilizzando Storyboard That, gli studenti possono creare un riepilogo della trama del libro utilizzando immagini e descrizioni.
La storia usata in questo esempio è Thirteen Moons on Turtle's Back: A Native American Year of Moons di Joseph Bruchac. È una storia tradizionale che deriva da molte diverse credenze spirituali delle Prime Nazioni su tredici cicli della luna in un anno insieme al cambiamento e alla meraviglia delle stagioni. Questo libro illustrato è adatto dai 5 anni in su.
Ecco alcune altre storie che riguardano le popolazioni indigene dei boschi orientali:
Non sono un numero è la storia di Irene, una bambina di otto anni, che è stata trasferita dalla sua famiglia delle Prime Nazioni per vivere in una scuola residenziale. Scritto da Jenny Kay Dupuis, parla delle esperienze di sua nonna nel sistema scolastico residenziale canadese. Questo libro illustrato è adatto per la fascia di età di 7-11 anni.
Malian's Song di Margaret M. Bruchac è la storia di una giovane ragazza che viveva con la sua famiglia Abenaki vicino a Montreal nel 1759. Si basa sulla vera storia dell'attacco brutale e devastante del maggiore inglese Robert Rogers al suo villaggio e sulla resilienza e forza dimostrate dagli Abenaki all'indomani.
1621: A New Look At Thanksgiving (National Geographic) di Catherine O'Neill Grace e Margaret M. Bruchac racconta la storia del Ringraziamento da un punto di vista più equilibrato e storicamente accurato utilizzando fotografie scattate di una rievocazione a Plimoth Plantation.
The Birchbark House di Louise Erdrich è una serie molto acclamata sulla vita nell'America della metà del 1800 attraverso gli occhi di Omakayas, o Little Frog, di 7 anni, che vive con la sua famiglia Ojibwa sull'isola Madeline del Lago Superiore. Questo libro del capitolo è adatto per gli 8-12 anni.
The Warriors di Joseph Bruchac (Abenaki) è una storia moderna su un ragazzo di nome Jake Forrest, un ragazzo irochese che ama il lacrosse. Si trasferisce dalla sua riserva per vivere con sua madre a Washington DC, dove lotta per mantenere la sua identità culturale mentre si inserisce in una scuola privata d'élite. Questo libro del capitolo è adatto per le età 9-12.
Eagle Song di Joseph Bruchac (Abenaki) è un'altra storia moderna su un ragazzo di nome Danny Bigtree che incontra il razzismo quando si trasferisce dalla sua riserva Mohawk a Brooklyn, NY. Danny trova ispirazione dai suoi eroi irochesi per difendere se stesso.
Kunu's Basket: A Story From Indian Island di Francis, Lee DeCora (Penobscot Indian Nation in Maine and the Winnebago Tribe of Nebraska) è una storia contemporanea su un ragazzo di nome Kunu che impara il metodo tradizionale di tessitura dei cesti e l'importanza della pazienza e della perseveranza. Include una nota dell'autore sulle tradizioni e l'importanza della lavorazione del cesto nella cultura della nazione di Penobscot.
Rabbit's Snow Dance di James e Joseph Bruchac racconta scherzosamente il racconto popolare irochese che insegna ai bambini il cambio delle stagioni e l'importanza della pazienza e dell'essere un buon amico. Questo libro illustrato è adatto per bambini dai 3 ai 7 anni.
Ringraziamento: un messaggio del buongiorno dei nativi americani del capo Jake Swamp (Mohawk) è un libro illustrato colorato che descrive il messaggio speciale di gratitudine pronunciato durante le cerimonie dei nativi americani degli Irochesi.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: riassumere la storia in uno storyboard di 3-5 celle che descrive gli eventi principali all'inizio, al centro e alla fine della storia.
Istruzioni per gli studenti
- Leggi la storia.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Crea uno storyboard a 3-5 celle con descrizioni e illustrazioni che mostrano la sequenza dei principali eventi della storia.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti:
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Ci sono molti libri relativi ai nativi americani delle foreste orientali che possono aiutare gli studenti a visualizzare e comprendere meglio le persone, la loro storia e il loro presente. Alcuni libri illustrati brevi possono essere usati come letture ad alta voce di un'intera classe, mentre altri libri più lunghi possono essere usati come studi di romanzi più lunghi. Utilizzando Storyboard That, gli studenti possono creare un riepilogo della trama del libro utilizzando immagini e descrizioni.
La storia usata in questo esempio è Thirteen Moons on Turtle's Back: A Native American Year of Moons di Joseph Bruchac. È una storia tradizionale che deriva da molte diverse credenze spirituali delle Prime Nazioni su tredici cicli della luna in un anno insieme al cambiamento e alla meraviglia delle stagioni. Questo libro illustrato è adatto dai 5 anni in su.
Ecco alcune altre storie che riguardano le popolazioni indigene dei boschi orientali:
Non sono un numero è la storia di Irene, una bambina di otto anni, che è stata trasferita dalla sua famiglia delle Prime Nazioni per vivere in una scuola residenziale. Scritto da Jenny Kay Dupuis, parla delle esperienze di sua nonna nel sistema scolastico residenziale canadese. Questo libro illustrato è adatto per la fascia di età di 7-11 anni.
Malian's Song di Margaret M. Bruchac è la storia di una giovane ragazza che viveva con la sua famiglia Abenaki vicino a Montreal nel 1759. Si basa sulla vera storia dell'attacco brutale e devastante del maggiore inglese Robert Rogers al suo villaggio e sulla resilienza e forza dimostrate dagli Abenaki all'indomani.
1621: A New Look At Thanksgiving (National Geographic) di Catherine O'Neill Grace e Margaret M. Bruchac racconta la storia del Ringraziamento da un punto di vista più equilibrato e storicamente accurato utilizzando fotografie scattate di una rievocazione a Plimoth Plantation.
The Birchbark House di Louise Erdrich è una serie molto acclamata sulla vita nell'America della metà del 1800 attraverso gli occhi di Omakayas, o Little Frog, di 7 anni, che vive con la sua famiglia Ojibwa sull'isola Madeline del Lago Superiore. Questo libro del capitolo è adatto per gli 8-12 anni.
The Warriors di Joseph Bruchac (Abenaki) è una storia moderna su un ragazzo di nome Jake Forrest, un ragazzo irochese che ama il lacrosse. Si trasferisce dalla sua riserva per vivere con sua madre a Washington DC, dove lotta per mantenere la sua identità culturale mentre si inserisce in una scuola privata d'élite. Questo libro del capitolo è adatto per le età 9-12.
Eagle Song di Joseph Bruchac (Abenaki) è un'altra storia moderna su un ragazzo di nome Danny Bigtree che incontra il razzismo quando si trasferisce dalla sua riserva Mohawk a Brooklyn, NY. Danny trova ispirazione dai suoi eroi irochesi per difendere se stesso.
Kunu's Basket: A Story From Indian Island di Francis, Lee DeCora (Penobscot Indian Nation in Maine and the Winnebago Tribe of Nebraska) è una storia contemporanea su un ragazzo di nome Kunu che impara il metodo tradizionale di tessitura dei cesti e l'importanza della pazienza e della perseveranza. Include una nota dell'autore sulle tradizioni e l'importanza della lavorazione del cesto nella cultura della nazione di Penobscot.
Rabbit's Snow Dance di James e Joseph Bruchac racconta scherzosamente il racconto popolare irochese che insegna ai bambini il cambio delle stagioni e l'importanza della pazienza e dell'essere un buon amico. Questo libro illustrato è adatto per bambini dai 3 ai 7 anni.
Ringraziamento: un messaggio del buongiorno dei nativi americani del capo Jake Swamp (Mohawk) è un libro illustrato colorato che descrive il messaggio speciale di gratitudine pronunciato durante le cerimonie dei nativi americani degli Irochesi.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: riassumere la storia in uno storyboard di 3-5 celle che descrive gli eventi principali all'inizio, al centro e alla fine della storia.
Istruzioni per gli studenti
- Leggi la storia.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Crea uno storyboard a 3-5 celle con descrizioni e illustrazioni che mostrano la sequenza dei principali eventi della storia.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti:
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Domande frequenti sulla biografia dei popoli indigeni delle terre selvagge orientali
Integra prospettive indigene nelle discussioni in classe
Incoraggia gli studenti a condividere i loro pensieri e collegare le storie alle comunità indigene attuali. Questo aiuta a promuovere rispetto, rilevanza e comprensione oltre la semplice lettura dei testi.
Prepara gli studenti con conoscenze culturali prima della lettura
Fornisci una breve panoramica delle Prime Nazioni delle Foreste Orientali e delle loro tradizioni. Questo prepara gli studenti a apprezzare meglio i dettagli culturali presenti nelle storie.
Facilita riflessioni significative dopo la lettura
Chiedi agli studenti di riflettere su ciò che hanno imparato riguardo alle culture e alla storia indigene. Incoraggiali con domande come, "Come ha cambiato la storia la tua prospettiva?" per approfondire il pensiero critico.
Collega la letteratura alle voci indigene del mondo reale
Invita un relatore indigena locale (virtuale o in presenza) o condividi interviste e video. Questo aiuta gli studenti a collegare la letteratura con esperienze autentiche, rendendo l'apprendimento più significativo.
Incoraggia gli studenti a creare i propri storyboards basati su tradizioni familiari o comunitarie
Guida gli studenti a progettare uno storyboard su una tradizione o un valore della propria vita, ispirato dai libri. Questa attività sviluppa empatia e li aiuta a vedere connessioni tra le culture.
Domande frequenti sui collegamenti letterari per le Prime Nazioni delle Terre Selvagge Orientali
Quali sono alcuni libri consigliati sulle Prime Nazioni della Foresta Orientale per studenti elementari?
I libri consigliati sulle Prime Nazioni della Foresta Orientale per studenti elementari includono Thirteen Moons on Turtle's Back di Joseph Bruchac, I am Not a Number di Jenny Kay Dupuis, Malian's Song di Margaret M. Bruchac e The Birchbark House di Louise Erdrich. Questi titoli offrono storie coinvolgenti e prospettive autentiche adatte ai giovani lettori.
Come posso usare la letteratura per insegnare sui Popoli Indigeni della Foresta Orientale?
Puoi usare libri illustrati e romanzi capitolo per capitolo come letture ad alta voce o studi di romanzi per introdurre gli studenti alle culture della Foresta Orientale. Incoraggia gli studenti a discutere di personaggi, temi e storia, e utilizza attività come creare storyboards per aiutarli a visualizzare e riassumere gli eventi principali.
Di cosa parla 'Thirteen Moons on Turtle's Back'?
Thirteen Moons on Turtle's Back è un libro illustrato che condivide storie e credenze spirituali delle popolazioni native americane sui tredici cicli della luna in un anno, mettendo in evidenza i cambiamenti e le meraviglie delle stagioni come comprese da molte Prime Nazioni.
Come possono gli studenti creare un riassunto della trama per una storia sui popoli indigeni?
Gli studenti possono creare un storyboard di 3-5 celle che descriva gli eventi principali all'inizio, nel mezzo e alla fine della storia. Ogni cella dovrebbe includere un'immagine e una breve descrizione, aiutando gli studenti a organizzare e narrare la storia.
Perché è importante includere prospettive autentiche dei nativi americani nella letteratura in classe?
Includere prospettive autentiche dei nativi americani aiuta gli studenti a ottenere una comprensione storica e culturale accurata, favorisce l'empatia e contrasta gli stereotipi. Rispetta anche le voci e le esperienze dei popoli indigeni.
Più Storyboard That Attività
Popoli Indigeni dei Boschi Orientali
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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