Panoramica Delle Attività
Le storie Julian dice è un grande libro per giovani lettori, perché molte delle storie sono facilmente riconoscibili per i bambini. Il piccolo libro capitolo è caricato con molte esperienze di vita differenti: perdere il primo dente, in crescita di un giardino, o fare un amico. Gli studenti possono facilmente effettuare connessioni text-to-auto in tutto il libro.
In questa attività, gli studenti dovranno creare uno storyboard che mostra alcune delle connessioni text-to-auto che hanno fatto in tutto il libro.
Ecco un esempio:
Capitolo 1: The Pudding come una notte sul mare
Testo: "Mio padre è un grande uomo con i capelli neri selvatici Quando ride, il sole ride nei vetri Quando pensa, si può quasi vedere i suoi pensieri seduto su tutto il tavolo e le sedie quando è arrabbiato, io e... il mio fratellino, Huey, brivido al fondo delle nostre scarpe. "
Auto: Mio padre è un grande uomo con i capelli grigi selvatici. Ha anche una grande risata piena espansione, ma quando si è arrabbiato so di stare lontano da lui.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra le connessioni effettuate con le storie Julian dice.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Creare un'immagine per ogni connessione utilizzando le scene, personaggi, oggetti e caselle di testo.
- Scrivi una descrizione di come il testo si riferisce a voi.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Connessioni di Testo | Studente fatto ed etichettato correttamente tutti e tre i collegamenti di testo. | Studente fatto ed etichettato correttamente due collegamenti di testo. | Studente fatta ed etichettati correttamente una connessione di testo. |
| Esempi di Connessioni | Tutti gli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni non supportano la comprensione del testo o sono difficili da capire. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini mostrano chiaramente lo studente collegamenti fornito con il testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare allo studente connessioni realizzato con il testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
Panoramica Delle Attività
Le storie Julian dice è un grande libro per giovani lettori, perché molte delle storie sono facilmente riconoscibili per i bambini. Il piccolo libro capitolo è caricato con molte esperienze di vita differenti: perdere il primo dente, in crescita di un giardino, o fare un amico. Gli studenti possono facilmente effettuare connessioni text-to-auto in tutto il libro.
In questa attività, gli studenti dovranno creare uno storyboard che mostra alcune delle connessioni text-to-auto che hanno fatto in tutto il libro.
Ecco un esempio:
Capitolo 1: The Pudding come una notte sul mare
Testo: "Mio padre è un grande uomo con i capelli neri selvatici Quando ride, il sole ride nei vetri Quando pensa, si può quasi vedere i suoi pensieri seduto su tutto il tavolo e le sedie quando è arrabbiato, io e... il mio fratellino, Huey, brivido al fondo delle nostre scarpe. "
Auto: Mio padre è un grande uomo con i capelli grigi selvatici. Ha anche una grande risata piena espansione, ma quando si è arrabbiato so di stare lontano da lui.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra le connessioni effettuate con le storie Julian dice.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Creare un'immagine per ogni connessione utilizzando le scene, personaggi, oggetti e caselle di testo.
- Scrivi una descrizione di come il testo si riferisce a voi.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Connessioni di Testo | Studente fatto ed etichettato correttamente tutti e tre i collegamenti di testo. | Studente fatto ed etichettato correttamente due collegamenti di testo. | Studente fatta ed etichettati correttamente una connessione di testo. |
| Esempi di Connessioni | Tutti gli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni supportano comprensione del testo. | La maggior parte degli esempi di connessioni non supportano la comprensione del testo o sono difficili da capire. |
| Illustrazione di Esempi | Le idee sono ben organizzati. Immagini mostrano chiaramente lo studente collegamenti fornito con il testo. | Le idee sono organizzati. La maggior parte delle immagini aiutano a mostrare allo studente connessioni realizzato con il testo. | Le idee non sono ben organizzati. Le immagini sono difficili da capire. |
Come fare per scoprire le storie raccontate da Julian e i collegamenti testuali
Come posso aiutare gli studenti a creare connessioni significative tra il testo e il mondo con "Le storie che Julian racconta"?
Incoraggia gli studenti a collegare gli eventi del libro a questioni o eventi del mondo reale. Le connessioni testo-mondo aiutano gli studenti a vedere la rilevanza della letteratura oltre le loro vite.
Inizia con una discussione in classe sui grandi temi del libro.
Guida gli studenti nell’identificare temi come famiglia, amicizia o onestà in "Le storie che Julian racconta." Collegare i temi al mondo costruisce contesto e comprensione.
Collega i momenti della storia a eventi attuali o manifestazioni comunitarie.
Chiedi agli studenti se qualcosa nella storia ricorda loro notizie, eventi comunitari o celebrazioni culturali. Questo aiuta a tracciare paralleli tra finzione e vita reale.
Usa organizzatori grafici per mappare le connessioni testo-mondo.
Fornisci tabelle o diagrammi di Venn affinché gli studenti colleghino visivamente gli eventi del libro con eventi mondiali. Gli strumenti visivi rendono le connessioni astratte concrete e accessibili.
Condividi e discuti le connessioni in classe.
Invita gli studenti a presentare le proprie connessioni testo-mondo e a spiegare il loro ragionamento. La condivisione in classe favorisce una comprensione più profonda e prospettive multiple.
Domande frequenti sulle connessioni testuali di The Stories Julian Tells
Cosa sono le connessioni testo-a-me in Le storie di Julian?
Le connessioni testo-a-me in Le storie di Julian sono momenti in cui gli studenti collegano eventi o personaggi del libro alle proprie vite. Ad esempio, un bambino potrebbe collegare le esperienze di Julian con i propri sentimenti riguardo alla famiglia o all'amicizia.
Come posso aiutare gli studenti a fare connessioni con Le storie di Julian?
Incoraggia gli studenti a riflettere sulle proprie esperienze durante la lettura. Fai domande come, “Ti sei mai sentito come Julian?” o “Questo ti ricorda qualcosa della tua vita?” Usare un’attività di storyboard può aiutarli a visualizzare e descrivere queste connessioni.
Qual è un esempio di connessione testo-a-me da Le storie di Julian?
Un esempio è confrontare la descrizione di Julian di suo padre con quella del padre di uno studente. Ad esempio, Julian dice che suo padre ha i capelli neri e selvaggi e una grande risata. Uno studente potrebbe collegarlo all’aspetto o al comportamento del proprio papà.
Perché le connessioni testo-a-me sono importanti per i giovani lettori?
Le connessioni testo-a-me aiutano gli studenti ad approfondire la comprensione collegando le storie alle proprie vite, ad altri libri o al mondo. Questo rende la lettura più significativa e incoraggia un maggiore coinvolgimento con il materiale.
Quali attività posso usare per insegnare le connessioni testo-a-me in classe 3-4?
Usa compiti creativi come storyboard, diari o discussioni di gruppo. Chiedi agli studenti di disegnare o scrivere sui momenti in cui si sono sentiti come i personaggi. Queste attività aiutano a rafforzare il concetto di collegare esperienze personali al testo.
Più Storyboard That Attività
Le Storie Julian Dice
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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