![Collegamento con il tema di "The Bells"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/it-examples/collegamento-con-il-tema-di--the-bells-.png "Collegamento con il tema di "The Bells"")
Panoramica Delle Attività
A volte, è difficile per gli studenti di connettersi con i temi della poesia fino a quando non li hanno messi in un contesto del mondo reale. Si consideri il seguente attività per gli studenti di storyboard con "The Bells".
"The Bells" segue un esempio comune di rappresentare il ciclo di vita dall'inizio alla fine, e cattura la vera e propria paura di invecchiare e di morire che la maggior parte delle persone devono affrontare per tutta la vita. Chiedi agli studenti di immaginare qualcosa che li spaventa: potrebbe essere in movimento al college, parlare in pubblico, dimenticando le linee per la loro parte nella recita scolastica, o ragni. Chiedere agli studenti di scrivere una poesia sulla loro paura, incorporando elementi di ripetizione e onomatopea per migliorare il loro argomento.
1 cellulare
Gli allarmi suonano nel campo stasera
Non riesco a vedere dove è venuta da; Io salto per lo spavento.
Guardo fuori dalla finestra, lampi nel cielo,
So che abbiamo bisogno di ottenere in cantina prima che i venti urlano dai.
cellulare 2
Corro alla sala, i miei genitori stanno tirando su le loro vesti,
Afferro il cane e il gatto, dobbiamo mantenere la speranza.
Il peggio passerà, questa volta non ci ha colpito,
Tiriamo aprire la porta principale cantina e scenderà nell'abisso.
cellulare 3
L'incidente e rombo di un treno merci è in testa,
La porta sta battendo come potrebbe non reggere; siamo pieni di terrore.
Fruscio, whoosh, whoosh! Crash! Ruggito! I gemiti di vento,
Il legno dei gemiti della porta della cantina.
cellulare 4
L'allarme è ancora piagnucolare, ma il mondo è tranquillo.
Apriamo con cautela la porta e guardare fuori.
La nostra casa è ancora in piedi, la nostra macchina è a posto,
Il tornado ha risparmiato la nostra casa per un altro giorno.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of something that scares you, and write it in the title box.
- Write a poem in 4 parts, each part in a description box.
- Illustrate each part of the poem using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
A volte, è difficile per gli studenti di connettersi con i temi della poesia fino a quando non li hanno messi in un contesto del mondo reale. Si consideri il seguente attività per gli studenti di storyboard con "The Bells".
"The Bells" segue un esempio comune di rappresentare il ciclo di vita dall'inizio alla fine, e cattura la vera e propria paura di invecchiare e di morire che la maggior parte delle persone devono affrontare per tutta la vita. Chiedi agli studenti di immaginare qualcosa che li spaventa: potrebbe essere in movimento al college, parlare in pubblico, dimenticando le linee per la loro parte nella recita scolastica, o ragni. Chiedere agli studenti di scrivere una poesia sulla loro paura, incorporando elementi di ripetizione e onomatopea per migliorare il loro argomento.
1 cellulare
Gli allarmi suonano nel campo stasera
Non riesco a vedere dove è venuta da; Io salto per lo spavento.
Guardo fuori dalla finestra, lampi nel cielo,
So che abbiamo bisogno di ottenere in cantina prima che i venti urlano dai.
cellulare 2
Corro alla sala, i miei genitori stanno tirando su le loro vesti,
Afferro il cane e il gatto, dobbiamo mantenere la speranza.
Il peggio passerà, questa volta non ci ha colpito,
Tiriamo aprire la porta principale cantina e scenderà nell'abisso.
cellulare 3
L'incidente e rombo di un treno merci è in testa,
La porta sta battendo come potrebbe non reggere; siamo pieni di terrore.
Fruscio, whoosh, whoosh! Crash! Ruggito! I gemiti di vento,
Il legno dei gemiti della porta della cantina.
cellulare 4
L'allarme è ancora piagnucolare, ma il mondo è tranquillo.
Apriamo con cautela la porta e guardare fuori.
La nostra casa è ancora in piedi, la nostra macchina è a posto,
Il tornado ha risparmiato la nostra casa per un altro giorno.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of something that scares you, and write it in the title box.
- Write a poem in 4 parts, each part in a description box.
- Illustrate each part of the poem using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come connettersi con il tema di "The Bells"
Incorpora tecniche di narrazione visiva per approfondire l'analisi della poesia
Migliora la tua lezione di poesia utilizzando storyboard visivi. Questo aiuta gli studenti a scomporre temi complessi del poema e a vedere le connessioni in modo concreto.
Guida gli studenti a selezionare i momenti chiave da illustrare
Incoraggia gli studenti a scegliere le linee o le strofe più emotivamente potenti durante la pianificazione dei loro visuali. Questo concentra la loro attenzione sui punti di svolta e sulle idee principali del poema.
Modella come tradurre dispositivi poetici in elementi visivi
Dimostra come cose come la ripetizione o l’onomatopea possano diventare indizi visivi—come immagini ripetute o bolle di effetti sonori. Fare queste connessioni aiuta gli studenti a interiorizzare il linguaggio figurato.
Facilita la condivisione tra pari e la discussione degli storyboard
Organizza una breve passeggiata o attività di coppia in cui gli studenti spiegano le loro scelte visive, ricevono feedback e scoprono nuove prospettive sul tema del poema.
Valuta la comprensione con una domanda riflessiva
Chiedi agli studenti di scrivere alcune frasi su come la creazione di visuali ha cambiato la loro comprensione del tema del poema. Questo rafforza l’apprendimento e incoraggia la metacognizione.
Domande frequenti sulla connessione con il tema di "The Bells"
Come posso aiutare gli studenti a collegarsi al tema di "Le Campane" di Edgar Allan Poe?
Per aiutare gli studenti a connettersi con il tema di "Le Campane" , incoraggiali a collegare l'esplorazione della paura e dei cicli di vita del poema alle loro esperienze. Attività come creare storyboarding e scrivere i propri poemi sulla paura usando ripetizione e onomatopea possono rendere il tema più accessibile e significativo.
Qual è una semplice attività per insegnare i temi di "Le Campane" in un contesto reale?
Fai scrivere agli studenti un poema in quattro parti su una paura personale, imitando la struttura di "Le Campane" . Chiedi loro di usare ripetizione e onomatopea, poi di illustrare ogni parte. Questa moderna versione aiuta gli studenti a connettersi emotivamente con il messaggio del poema.
Come si incorpora la ripetizione e l'onomatopea nelle lezioni di poesia per gli studenti?
Guidare gli studenti nell'identificare esempi di ripetizione e onomatopea in "Le Campane" , e sfidarli a usare tecniche simili nei loro propri poemi. Questo aumenta il coinvolgimento sensoriale e sviluppa le capacità letterarie.
Quali sono alcune paure comuni di cui gli studenti possono scrivere in una lezione di poesia?
Gli studenti possono scegliere paure come parlare in pubblico, cambiare scuola, dimenticare le battute in una recita, o affrontare tempeste e ragni. La possibilità di scelta personale aumenta l'impegno e la rilevanza.
Per quali livelli di classe questa attività di poesia su "Le Campane" è adatta?
Questa attività è pensata per le classi 6-12, ed è adattabile per studenti di scuola media e superiore che lavorano individualmente o in coppia.
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The Bells
![The Bells di Edgar Allan Poe - Analisi TPCASTT "The Bells"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3425061/cell-col-4-row-0-w400.png "The Bells di Edgar Allan Poe - Analisi TPCASTT "The Bells"")
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Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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