Panoramica Delle Attività
Prima che gli studenti vengano introdotti alla guerra fredda, è importante che abbiano almeno una comprensione di base di ciò che è accaduto tra la fine della seconda guerra mondiale e le ostilità iniziali tra Unione Sovietica e Stati Uniti. Fai in modo che gli studenti utilizzino una linea temporale per delineare e definire eventi immediatamente successivi alla fine della seconda guerra mondiale. Gli studenti saranno in grado di spiegare e analizzare quali eventi hanno portato all'inizio della guerra fredda e come si sono sviluppate le ostilità.
Gli insegnanti possono preselezionare eventi, conferenze o azioni che gli studenti possono usare; le idee di timeline consigliate includono:
- La conferenza di Yalta
- I bombardamenti atomici di Hiroshima e Nagasaki
- La conferenza di Potsdam
- La dottrina di Truman
- Il ponte aereo di Berlino
- Il patto di Varsavia
Ciò consentirà agli studenti di vedere i primi tentativi di negoziati sovietici e americani, nonché il modo in cui la guerra fredda inizia a riscaldarsi.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni!
Attività estesa
Chiedi agli studenti di analizzare ulteriormente come entrambe le superpotenze siano state ulteriormente alienate l'una dall'altra esplorando chi era coinvolto nelle organizzazioni dell'alleanza: la NATO e il Patto di Varsavia . Gli studenti dovrebbero identificare come entrambi i gruppi separano geograficamente le nazioni satellite controllate dai comunisti dalle nazioni influenzate democraticamente dell'Europa occidentale.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una sequenza temporale che dettaglia gli eventi importanti che hanno portato alla Guerra Fredda.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Identifica battaglie importanti digitale nei titoli di ogni cella.
- Descrivi le battaglie nel riquadro della descrizione.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Panoramica Delle Attività
Prima che gli studenti vengano introdotti alla guerra fredda, è importante che abbiano almeno una comprensione di base di ciò che è accaduto tra la fine della seconda guerra mondiale e le ostilità iniziali tra Unione Sovietica e Stati Uniti. Fai in modo che gli studenti utilizzino una linea temporale per delineare e definire eventi immediatamente successivi alla fine della seconda guerra mondiale. Gli studenti saranno in grado di spiegare e analizzare quali eventi hanno portato all'inizio della guerra fredda e come si sono sviluppate le ostilità.
Gli insegnanti possono preselezionare eventi, conferenze o azioni che gli studenti possono usare; le idee di timeline consigliate includono:
- La conferenza di Yalta
- I bombardamenti atomici di Hiroshima e Nagasaki
- La conferenza di Potsdam
- La dottrina di Truman
- Il ponte aereo di Berlino
- Il patto di Varsavia
Ciò consentirà agli studenti di vedere i primi tentativi di negoziati sovietici e americani, nonché il modo in cui la guerra fredda inizia a riscaldarsi.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni!
Attività estesa
Chiedi agli studenti di analizzare ulteriormente come entrambe le superpotenze siano state ulteriormente alienate l'una dall'altra esplorando chi era coinvolto nelle organizzazioni dell'alleanza: la NATO e il Patto di Varsavia . Gli studenti dovrebbero identificare come entrambi i gruppi separano geograficamente le nazioni satellite controllate dai comunisti dalle nazioni influenzate democraticamente dell'Europa occidentale.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una sequenza temporale che dettaglia gli eventi importanti che hanno portato alla Guerra Fredda.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Identifica battaglie importanti digitale nei titoli di ogni cella.
- Descrivi le battaglie nel riquadro della descrizione.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Come fare per la cronologia: dopo la seconda guerra mondiale - guerra di Corea
Come insegnare causa ed effetto usando eventi post-Seconda guerra mondiale
Sottolinea gli eventi chiave e collegali ai loro risultati per aiutare gli studenti a capire come azioni specifiche hanno portato alla Guerra Fredda. Usa ausili visivi o organizzatori grafici per chiarezza.
Scegli eventi pivotal per l'analisi
Seleziona da 3 a 5 eventi principali dopo la Seconda guerra mondiale, come la Conferenza di Yalta o il Ponte aereo di Berlino, che hanno influenzato chiaramente le relazioni USA-Sovietiche. Focalizzarsi su meno eventi approfondisce la comprensione degli studenti.
Guidare gli studenti a identificare cause ed effetti
Chiedi agli studenti di indicare la causa (cosa è successo) e l'effetto (cosa è cambiato) per ogni evento. Incoraggiali a usare frasi semplici e basate su prove.
Modellare come compilare una mappa causa-effetto
Dimostra come completare una mappa con un esempio di evento. Mostra come collegare la causa ai suoi effetti diretti e indiretti.
Facilitare discussioni in piccoli gruppi
Organizza gli studenti in coppie o piccoli gruppi per confrontare le loro mappe. Incoraggia dibattiti rispettosi e supporto con dettagli della lezione.
Concludere con una revisione della linea temporale della classe
Rivedi tutta la timeline della classe, evidenziando come la relazione causa-effetto di ogni evento costruisce verso la Guerra Fredda. Rafforza il pensiero di grandi linee.
Domande frequenti sulla cronologia: dopo la seconda guerra mondiale - Guerra di Corea
Quali eventi chiave si sono verificati tra la Seconda Guerra Mondiale e l'inizio della Guerra Fredda?
Gli eventi chiave tra la Seconda Guerra Mondiale e l'inizio della Guerra Fredda includono le Conferenze di Yalta e Potsdam, i bombardamenti atomici di Hiroshima e Nagasaki, l'annuncio della Dottrina Truman, il Ponte aereo di Berlino e la formazione del Pacto di Varsavia. Questi eventi hanno plasmato le prime tensioni tra gli Stati Uniti e l'Unione Sovietica.
Come posso insegnare agli studenti la linea temporale che porta alla Guerra Fredda?
Per insegnare agli studenti la linea temporale che porta alla Guerra Fredda, assegnare loro di creare una linea del tempo o un poster degli eventi principali, utilizzando risorse come la Conferenza di Yalta, quella di Potsdam e il Ponte aereo di Berlino. Incoraggiali a illustrare ogni evento e ad analizzare il suo impatto sulle relazioni tra Stati Uniti e Unione Sovietica.
Qual è un'attività semplice sulla linea temporale della Guerra Fredda per le scuole superiori?
Un'attività semplice è far identificare e descrivere agli studenti eventi chiave dal 1945 al 1950, come la formazione della NATO e del Pacto di Varsavia, e presentarli visivamente in una linea temporale, poster o percorso in una galleria.
Perché è stato importante il Ponte aereo di Berlino nei primi anni della Guerra Fredda?
Il Ponte aereo di Berlino fu fondamentale perché dimostrò l'impegno degli Stati Uniti e dei loro alleati a sostenere Berlino Ovest durante un blocco sovietico, evidenziando le prime tensioni della Guerra Fredda e la divisione dell'Europa tra sfere comuniste e democratiche.
Qual è la differenza tra la NATO e il Pacto di Varsavia?
La NATO era un'alleanza militare di nazioni democratiche occidentali formata per contrastare l'influenza sovietica, mentre il Pacto di Varsavia riuniva i paesi comunisti dell'Europa orientale sotto la guida sovietica. Entrambe le alleanze approfondirono la divisione dell'Europa durante la Guerra Fredda.
Più Storyboard That Attività
La guerra fredda: 1945-1962
- 2015 WWII Flyover of DC • Andrew Turner • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 48-22 3659(69) • FDR Presidential Library & Museum • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Atomic Bomb Dome in Hiroshima • BillPellowe • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Korean War Veterans Memorial -- Washington (DC) 2012 • Ron Cogswell • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Potsdam conference • farmerellis • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- President Harry S. Truman seated at a desk, before a microphone, announcing the end of World War II in Europe., 05/08/1945 • The U.S. National Archives • Licenza No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
