Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti dovrebbero descrivere i personaggi della storia, prestando molta attenzione ai tratti fisici e personali dei personaggi. Gli studenti dovrebbero fornire informazioni dettagliate su come la persona si sente (o si sia sentita) nell'evento principale. Inoltre, gli studenti possono identificare le sfide che la persona ha affrontato durante l'evento principale.
I caratteri inclusi nella mappa dei caratteri sono:
- Il Dott. Robert D. Ballard
- Frederick Fleet
- Primo funzionario WIlliam Murdoch
- Capitano EJ Smith
- Minnie Coutts
- Willie e Neville Coutts
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una mappa dei personaggi per i personaggi principali.
- Identifica i personaggi principali in Titanic e digita i loro nomi nelle diverse caselle del titolo.
- Scegli un personaggio per rappresentare ciascuno dei personaggi letterari.
- Seleziona i colori e una posa adatta alla storia e ai tratti del personaggio.
- Scegli una scena o uno sfondo che abbia senso per il personaggio.
- Compilare i Textables per i tratti fisici / caratteriali, come si sente questa persona sull'evento e quali sono le sfide affrontate da questa persona .
- Salva e invia il compito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | I personaggi e le scene sono entrambi appropriati per personaggi del libro. | Molti dei personaggi e scene corrispondono personaggi del libro. | Più della metà dei personaggi e le scene non corrispondono i personaggi del libro. |
| Precisione di Note | La maggior parte delle informazioni delle note è corretta. | Molte delle note hanno informazioni corrette, ma alcuni sono errati o mancanti. | Meno della metà delle informazioni delle note è corretta e pertinente. |
| Sforzo | Il lavoro è completo, accurato, e ordinato. | La maggior parte delle sezioni della mappa dei caratteri sono stati almeno tentata e lavoro è presentabile. | mappa caratteri è incompleto e / o disorganizzato. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti dovrebbero descrivere i personaggi della storia, prestando molta attenzione ai tratti fisici e personali dei personaggi. Gli studenti dovrebbero fornire informazioni dettagliate su come la persona si sente (o si sia sentita) nell'evento principale. Inoltre, gli studenti possono identificare le sfide che la persona ha affrontato durante l'evento principale.
I caratteri inclusi nella mappa dei caratteri sono:
- Il Dott. Robert D. Ballard
- Frederick Fleet
- Primo funzionario WIlliam Murdoch
- Capitano EJ Smith
- Minnie Coutts
- Willie e Neville Coutts
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una mappa dei personaggi per i personaggi principali.
- Identifica i personaggi principali in Titanic e digita i loro nomi nelle diverse caselle del titolo.
- Scegli un personaggio per rappresentare ciascuno dei personaggi letterari.
- Seleziona i colori e una posa adatta alla storia e ai tratti del personaggio.
- Scegli una scena o uno sfondo che abbia senso per il personaggio.
- Compilare i Textables per i tratti fisici / caratteriali, come si sente questa persona sull'evento e quali sono le sfide affrontate da questa persona .
- Salva e invia il compito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | I personaggi e le scene sono entrambi appropriati per personaggi del libro. | Molti dei personaggi e scene corrispondono personaggi del libro. | Più della metà dei personaggi e le scene non corrispondono i personaggi del libro. |
| Precisione di Note | La maggior parte delle informazioni delle note è corretta. | Molte delle note hanno informazioni corrette, ma alcuni sono errati o mancanti. | Meno della metà delle informazioni delle note è corretta e pertinente. |
| Sforzo | Il lavoro è completo, accurato, e ordinato. | La maggior parte delle sezioni della mappa dei caratteri sono stati almeno tentata e lavoro è presentabile. | mappa caratteri è incompleto e / o disorganizzato. |
Come fare per conoscere la mappa dei personaggi del relitto inaffondabile del RMS Titanic
Coinvolgi gli studenti con un'attività creativa di scrittura di diario sul Titanic
Stimola l'immaginazione facendo scrivere agli studenti appunti di diario in prima persona dal punto di vista di un personaggio a bordo del Titanic. Questo li aiuta a approfondire l'empatia e a connettersi personalmente con gli eventi storici.
Assegna a ogni studente un personaggio unico del Titanic
Distribuisci ruoli di personaggi affinché ogni studente rappresenti qualcuno del Titanic, usando la tua mappa dei personaggi come guida. Incoraggia la varietà per favorire diversi punti di vista e discussioni più ricche in classe.
Fornisci contesto storico con una breve discussione in classe
Rivedi i fatti chiave sul viaggio e il disastro del Titanic in una lezione. Questo prepara il terreno per una scrittura autentica di diario e colloca gli studenti nel contesto reale della storia.
Guida gli studenti a scrivere entrate di diario focalizzate su sentimenti e sfide
Chiedi agli studenti di descrivere i pensieri, le emozioni e gli ostacoli affrontati dal loro personaggio durante l'evento principale. Incoraggia dettagli vividi e riflessioni personali per rendere l’esperienza reale.
Condividi e rifletti sulle entrate di diario in classe
Invita gli studenti a leggere le loro entrate ad alta voce o in piccoli gruppi. Questo rafforza l'empatia e la comprensione ascoltando molteplici prospettive della storia del Titanic.
Domande frequenti sulla mappa dei personaggi del relitto inaffondabile del RMS Titanic
Cos'è una mappa dei personaggi per "Il relitto insuperabile del RMS Titanic"?
Una mappa dei personaggi per "Il relitto insuperabile del RMS Titanic" è un organizzatore visivo che aiuta gli studenti a identificare e descrivere i personaggi principali, i loro tratti fisici e di personalità, i sentimenti durante l'evento principale e le sfide affrontate. Favorisce una comprensione più profonda della storia.
Come posso creare una mappa dei personaggi del Titanic per i miei studenti?
Per creare una mappa dei personaggi del Titanic, elenca i personaggi principali, scegli un'immagine o simbolo rappresentativo per ciascuno e compila le caselle con i loro tratti, sentimenti durante l'evento e le sfide principali. Incoraggia gli studenti a usare colori, pose e sfondi che si adattino al ruolo di ogni personaggio.
Quali sono i personaggi principali da includere in una mappa dei personaggi del Titanic per le classi 4-5?
I personaggi principali da includere sono il Dr. Robert D. Ballard, Frederick Fleet, il Primo Ufficiale William Murdoch, il Capitano E.J. Smith, Minnie Coutts, e Willie e Neville Coutts. Ognuno ha svolto un ruolo importante durante la storia del Titanic o la sua scoperta.
Su quali tratti o dettagli gli studenti dovrebbero concentrarsi quando mappano i personaggi del Titanic?
Gli studenti dovrebbero concentrarsi sia sui tratti fisici (aspetto, età) che sui tratti di carattere (coraggio, leadership), nonché su come ogni personaggio si sentiva durante l'evento principale e le sfide uniche che hanno affrontato durante il disastro del Titanic.
Perché creare una mappa dei personaggi è utile per comprendere "Il relitto insuperabile del RMS Titanic"?
Creare una mappa dei personaggi aiuta gli studenti a organizzare le informazioni, riconoscere le motivazioni dei personaggi e connettersi emotivamente con la storia. Migliora la comprensione della lettura e supporta un pensiero di livello superiore sugli eventi e le persone coinvolte nel Titanic.
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Il Relitto Inaffondabile del Titanic
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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