Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti esamineranno il punto di vista dell'autore e fanno inferenze basate sui dettagli del testo.
- Esempio 1: "Vieni a destra!" Sono stato così eccitato che stavo quasi gridando, anche se le altre due con me all'interno di Alvin erano così vicino che potrei toccarle ".
- Esempio 2: "Mi sentivo come se avessi camminato in un sogno".
- Esempio 3: "Sono già impaziente di tornare al Titanic".
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Crea uno storyboard che mostra i sentimenti del narratore in diverse parti del testo.
- Identificare il punto di vista del narratore del testo nella casella nera centrale.
- Seleziona almeno tre esempi dal testo che mostrano i sentimenti oi desideri del narratore.
- Illustri questi esempi attingendo alle inferenze del testo.
- Inserisci le vostre conclusioni nelle caselle di titolo.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti esamineranno il punto di vista dell'autore e fanno inferenze basate sui dettagli del testo.
- Esempio 1: "Vieni a destra!" Sono stato così eccitato che stavo quasi gridando, anche se le altre due con me all'interno di Alvin erano così vicino che potrei toccarle ".
- Esempio 2: "Mi sentivo come se avessi camminato in un sogno".
- Esempio 3: "Sono già impaziente di tornare al Titanic".
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Crea uno storyboard che mostra i sentimenti del narratore in diverse parti del testo.
- Identificare il punto di vista del narratore del testo nella casella nera centrale.
- Seleziona almeno tre esempi dal testo che mostrano i sentimenti oi desideri del narratore.
- Illustri questi esempi attingendo alle inferenze del testo.
- Inserisci le vostre conclusioni nelle caselle di titolo.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come fare per capire il punto di vista del narratore
Stabilisci obiettivi chiari per la tua lezione sul punto di vista del narratore
Decidi cosa vuoi che gli studenti comprendano e mostrino riguardo al punto di vista del narratore. Condividi questi obiettivi all'inizio per mantenere la lezione focalizzata e significativa.
Modella come identificare la prospettiva del narratore usando il pensiero ad alta voce
Leggi un passaggio ad alta voce e spiega il tuo processo di pensiero mentre trovi indizi sui sentimenti o pensieri del narratore. Questo dimostra cosa cercare e rafforza la fiducia degli studenti.
Utilizza schede di ancoraggio per visualizzare gli indizi del punto di vista
Crea una scheda visibile che elenchi parole segnale, pronomi e frasi che rivelano la prospettiva del narratore. Riferisciti spesso ad essa per aiutare gli studenti a identificare il punto di vista in modo indipendente.
Guida gli studenti in un’analisi collaborativa del testo
Fai lavorare gli studenti in coppie o in piccoli gruppi per trovare e discutere esempi del punto di vista del narratore. La collaborazione incoraggia un pensiero più profondo e l’apprendimento tra pari.
Concludi con una valutazione formativa rapida
Chiedi agli studenti di scrivere o condividere un esempio del punto di vista del narratore da un testo nuovo. Questo ti aiuta a controllare la comprensione e pianificare i prossimi passaggi.
Domande frequenti sul punto di vista del narratore
Cos'è il punto di vista del narratore in una storia?
Punto di vista del narratore è la prospettiva da cui viene raccontata una storia. Influisce su come i lettori vivono gli eventi e comprendono i pensieri e i sentimenti dei personaggi.
Come posso insegnare agli studenti a identificare il punto di vista del narratore?
Chiedi agli studenti di cercare indizi nel testo, come pronomi e descrizioni di pensieri o sentimenti, e discuti come questi rivelino se il narratore è un partecipante o un osservatore.
Quali sono alcuni esempi di inferenze sui sentimenti di un narratore?
Gli esempi includono notare un linguaggio entusiasta come “Ero così emozionato che quasi urlavo” o frasi come “Mi sembrava di essere entrato in un sogno,” che suggeriscono emozioni e desideri forti.
Come si crea una storyboard per mostrare la prospettiva di un narratore?
Innanzitutto, identifica il punto di vista del narratore, poi seleziona esempi chiave dal testo che mostrano i loro sentimenti o desideri. Disegna o scrivi inferenze su questi momenti in pannelli di storyboard per una comprensione visiva.
Perché è importante capire il punto di vista del narratore per gli studenti?
Riconoscere il punto di vista aiuta gli studenti a comprendere più profondamente la storia, fare inferenze e apprezzare come un autore plasma le esperienze e le emozioni dei lettori.
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Il Relitto Inaffondabile del Titanic
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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