Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti definiranno numerosi programmi del New Deal come rientranti in una delle tre strategie proposte dal presidente Roosevelt come "soccorso", "recupero" o "riforma". Gli studenti possono scegliere gli eventi ricercati dai programmi dell'attività New Deal o scegliere programmi completamente nuovi. Per ogni storyboard, gli studenti dovrebbero creare una visualizzazione del programma e includere se il programma rientra in "rilievo", "recupero" o "riforma". Come mostrato nell'esempio, gli studenti dovrebbero anche visualizzare una casella di testo che mostra "rilievo", "recupero" o "riforma". Questa attività aiuterà gli studenti a comprendere gli effetti del New Deal, sia sul popolo americano che sulle infrastrutture.
Sollievo
CWA - Associazione delle opere civili
La Civil Works Association ha fornito sollievo agli americani fornendo loro lavori incentrati sulla riparazione di ponti e strade.
Recupero
TVA - Autorità della valle del Tennessee
L'autorità del Tennessee Valley è stata creata dal governo federale nel 1933 e ha contribuito a garantire il recupero nella Tennessee Valley con generazione di elettricità, controllo delle inondazioni, irrigazione e sviluppo economico.
Riforma
DFF - Federal Deposit Insurance Corporation
L'obiettivo del FDIC era quello di dare agli americani la fiducia nel sistema bancario americano dopo il crollo di Wall Street. La FDIC riformò il sistema bancario assicurando i depositanti delle banche assicurative nel caso in cui le banche dovessero fallire di nuovo.
Attività estesa
Per questa attività estesa, gli studenti dovrebbero ricercare programmi contemporanei stabiliti dal governo federale. Per ciascuno dei programmi di ricerca degli studenti, dovrebbero completare di nuovo l'attività dove devono descrivere cosa fa il programma e se si tratta di un sollievo, recupero o riforma. Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a selezionare programmi che incidano direttamente sulla loro vita o siano focalizzati su un argomento che li interessa.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che identifichi in quale strategia rientra ogni programma New Deal (sollievo, recupero o riforma) e perché.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i diversi programmi New Deal.
- Usa un textable per identificare in quale strategia rientra il programma.
- Scrivi un riassunto del Programma e perché si inserisce in quella categoria.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti definiranno numerosi programmi del New Deal come rientranti in una delle tre strategie proposte dal presidente Roosevelt come "soccorso", "recupero" o "riforma". Gli studenti possono scegliere gli eventi ricercati dai programmi dell'attività New Deal o scegliere programmi completamente nuovi. Per ogni storyboard, gli studenti dovrebbero creare una visualizzazione del programma e includere se il programma rientra in "rilievo", "recupero" o "riforma". Come mostrato nell'esempio, gli studenti dovrebbero anche visualizzare una casella di testo che mostra "rilievo", "recupero" o "riforma". Questa attività aiuterà gli studenti a comprendere gli effetti del New Deal, sia sul popolo americano che sulle infrastrutture.
Sollievo
CWA - Associazione delle opere civili
La Civil Works Association ha fornito sollievo agli americani fornendo loro lavori incentrati sulla riparazione di ponti e strade.
Recupero
TVA - Autorità della valle del Tennessee
L'autorità del Tennessee Valley è stata creata dal governo federale nel 1933 e ha contribuito a garantire il recupero nella Tennessee Valley con generazione di elettricità, controllo delle inondazioni, irrigazione e sviluppo economico.
Riforma
DFF - Federal Deposit Insurance Corporation
L'obiettivo del FDIC era quello di dare agli americani la fiducia nel sistema bancario americano dopo il crollo di Wall Street. La FDIC riformò il sistema bancario assicurando i depositanti delle banche assicurative nel caso in cui le banche dovessero fallire di nuovo.
Attività estesa
Per questa attività estesa, gli studenti dovrebbero ricercare programmi contemporanei stabiliti dal governo federale. Per ciascuno dei programmi di ricerca degli studenti, dovrebbero completare di nuovo l'attività dove devono descrivere cosa fa il programma e se si tratta di un sollievo, recupero o riforma. Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a selezionare programmi che incidano direttamente sulla loro vita o siano focalizzati su un argomento che li interessa.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che identifichi in quale strategia rientra ogni programma New Deal (sollievo, recupero o riforma) e perché.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i diversi programmi New Deal.
- Usa un textable per identificare in quale strategia rientra il programma.
- Scrivi un riassunto del Programma e perché si inserisce in quella categoria.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
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Piano Delle Lezioni di Riferimento
Più Storyboard That Attività
Il New Deal
- Irrigation • MarkDoliner • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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