Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti definiranno numerosi programmi del New Deal come rientranti in una delle tre strategie proposte dal presidente Roosevelt come "soccorso", "recupero" o "riforma". Gli studenti possono scegliere gli eventi ricercati dai programmi dell'attività New Deal o scegliere programmi completamente nuovi. Per ogni storyboard, gli studenti dovrebbero creare una visualizzazione del programma e includere se il programma rientra in "rilievo", "recupero" o "riforma". Come mostrato nell'esempio, gli studenti dovrebbero anche visualizzare una casella di testo che mostra "rilievo", "recupero" o "riforma". Questa attività aiuterà gli studenti a comprendere gli effetti del New Deal, sia sul popolo americano che sulle infrastrutture.
Sollievo
CWA - Associazione delle opere civili
La Civil Works Association ha fornito sollievo agli americani fornendo loro lavori incentrati sulla riparazione di ponti e strade.
Recupero
TVA - Autorità della valle del Tennessee
L'autorità del Tennessee Valley è stata creata dal governo federale nel 1933 e ha contribuito a garantire il recupero nella Tennessee Valley con generazione di elettricità, controllo delle inondazioni, irrigazione e sviluppo economico.
Riforma
DFF - Federal Deposit Insurance Corporation
L'obiettivo del FDIC era quello di dare agli americani la fiducia nel sistema bancario americano dopo il crollo di Wall Street. La FDIC riformò il sistema bancario assicurando i depositanti delle banche assicurative nel caso in cui le banche dovessero fallire di nuovo.
Attività estesa
Per questa attività estesa, gli studenti dovrebbero ricercare programmi contemporanei stabiliti dal governo federale. Per ciascuno dei programmi di ricerca degli studenti, dovrebbero completare di nuovo l'attività dove devono descrivere cosa fa il programma e se si tratta di un sollievo, recupero o riforma. Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a selezionare programmi che incidano direttamente sulla loro vita o siano focalizzati su un argomento che li interessa.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che identifichi in quale strategia rientra ogni programma New Deal (sollievo, recupero o riforma) e perché.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i diversi programmi New Deal.
- Usa un textable per identificare in quale strategia rientra il programma.
- Scrivi un riassunto del Programma e perché si inserisce in quella categoria.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti definiranno numerosi programmi del New Deal come rientranti in una delle tre strategie proposte dal presidente Roosevelt come "soccorso", "recupero" o "riforma". Gli studenti possono scegliere gli eventi ricercati dai programmi dell'attività New Deal o scegliere programmi completamente nuovi. Per ogni storyboard, gli studenti dovrebbero creare una visualizzazione del programma e includere se il programma rientra in "rilievo", "recupero" o "riforma". Come mostrato nell'esempio, gli studenti dovrebbero anche visualizzare una casella di testo che mostra "rilievo", "recupero" o "riforma". Questa attività aiuterà gli studenti a comprendere gli effetti del New Deal, sia sul popolo americano che sulle infrastrutture.
Sollievo
CWA - Associazione delle opere civili
La Civil Works Association ha fornito sollievo agli americani fornendo loro lavori incentrati sulla riparazione di ponti e strade.
Recupero
TVA - Autorità della valle del Tennessee
L'autorità del Tennessee Valley è stata creata dal governo federale nel 1933 e ha contribuito a garantire il recupero nella Tennessee Valley con generazione di elettricità, controllo delle inondazioni, irrigazione e sviluppo economico.
Riforma
DFF - Federal Deposit Insurance Corporation
L'obiettivo del FDIC era quello di dare agli americani la fiducia nel sistema bancario americano dopo il crollo di Wall Street. La FDIC riformò il sistema bancario assicurando i depositanti delle banche assicurative nel caso in cui le banche dovessero fallire di nuovo.
Attività estesa
Per questa attività estesa, gli studenti dovrebbero ricercare programmi contemporanei stabiliti dal governo federale. Per ciascuno dei programmi di ricerca degli studenti, dovrebbero completare di nuovo l'attività dove devono descrivere cosa fa il programma e se si tratta di un sollievo, recupero o riforma. Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a selezionare programmi che incidano direttamente sulla loro vita o siano focalizzati su un argomento che li interessa.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che identifichi in quale strategia rientra ogni programma New Deal (sollievo, recupero o riforma) e perché.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i diversi programmi New Deal.
- Usa un textable per identificare in quale strategia rientra il programma.
- Scrivi un riassunto del Programma e perché si inserisce in quella categoria.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come affrontare le tre R: Riforma del soccorso e della ripresa
Come collegare i programmi del New Deal alle comunità degli studenti?
Rendi la storia rilevante collegando i programmi del New Deal a questioni o infrastrutture nei quartieri dei tuoi studenti. Questo aiuta gli studenti a vedere l’impatto duraturo dell’azione governativa nella loro vita quotidiana e a sviluppare capacità di pensiero critico.
Guida gli studenti a identificare esempi locali di sollievo, ripresa o riforma
Incoraggia gli studenti a cercare edifici, parchi o politiche locali che potrebbero essere risultati moderni di programmi in stile New Deal. Chiedi loro di ricercare o chiedere ai membri della famiglia sui lavori pubblici, banche o centri comunitari e di classificarli come sollievo, ripresa o riforma.
Facilita discussioni in piccoli gruppi sugli impatti dei programmi
Organizza gli studenti in gruppi per condividere e discutere gli esempi locali che hanno trovato. Questo promuove la collaborazione e aiuta gli studenti a approfondire la loro comprensione ascoltando diverse prospettive.
Supporta gli studenti nella creazione di storyboards sull’impatto comunitario
Fai in modo che gli studenti creino storyboards che colleghino visivamente un programma o progetto locale alla sua categoria del New Deal e spieghino il suo impatto. Questo rafforza l’apprendimento attraverso la creatività e l’applicazione nel mondo reale.
Invita gli studenti a presentare e riflettere sul loro apprendimento
Permetti agli studenti di presentare i loro storyboards alla classe e di riflettere su come i programmi governativi modellano le comunità. Questo sviluppa fiducia, abilità comunicative e un legame personale con la storia.
Domande frequenti sulla riforma delle tre R: soccorso e recupero
What are the three Rs in the New Deal and what do they mean?
The three Rs in the New Deal stand for Relief, Recovery, and Reform. Relief provided immediate help to those suffering, Recovery aimed to restore the economy, and Reform sought to prevent future economic crises.
How can I teach students to categorize New Deal programs as relief, recovery, or reform?
To teach students, have them research New Deal programs, create storyboards that visually represent each program, and identify whether each is relief, recovery, or reform based on its purpose and impact.
What is an example of a relief program from the New Deal?
The Civil Works Administration (CWA) is a relief program, providing jobs to Americans through projects like repairing bridges and roads during the Great Depression.
How do the three Rs of the New Deal impact students’ understanding of history?
Learning about the three Rs helps students see how government responses address different needs during crises, deepening their understanding of economic recovery and lasting reforms in American history.
What is a simple classroom activity for teaching the New Deal's three Rs?
Try a storyboard activity where students pick New Deal programs, illustrate each, and label them as relief, recovery, or reform, including a brief summary of why they fit that category.
Più Storyboard That Attività
Il New Deal
- Irrigation • MarkDoliner • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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