Panoramica Delle Attività
Mentre gli studenti studiano gli eventi che mettono in moto la Grande Depressione e hanno portato ai programmi del New Deal, è utile riunire tutto in una sequenza temporale visiva in modo che possano vedere la sequenza degli eventi. Utilizzando un layout della sequenza temporale, gli studenti identificheranno e descriveranno i principali eventi che hanno portato e si sono verificati durante il New Deal . Gli studenti dovrebbero studiare i numerosi aspetti economici che hanno portato alla Grande Depressione e includere le numerose strategie e programmi intrapresi dal governo federale per alleviare le dure lotte affrontate durante la Depressione.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e aggiornare le istruzioni di conseguenza.
Eventi possibili per una sequenza temporale di un nuovo affare
- Crollo della borsa
- Inaugurazione di FDR
- The Dust Bowl
- Chat sul fuoco
- Colpi di cibo
- Massacro del Memorial Day
- Passaggio di FDIC
- Fine del proibizionismo
- "Primi cento giorni"
- Pubblicazione di Grapes of Wrath
- Autorità della Tennessee Valley approvata
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una cronologia che descriva in dettaglio gli eventi che hanno portato alla Grande Depressione e all'attuazione del New Deal.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Aggiungi celle aggiuntive secondo necessità.
- Identifica gli eventi e le politiche importanti e digitali nei titoli di ogni cella.
- Descrivere gli eventi e le politiche nella casella di descrizione.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Panoramica Delle Attività
Mentre gli studenti studiano gli eventi che mettono in moto la Grande Depressione e hanno portato ai programmi del New Deal, è utile riunire tutto in una sequenza temporale visiva in modo che possano vedere la sequenza degli eventi. Utilizzando un layout della sequenza temporale, gli studenti identificheranno e descriveranno i principali eventi che hanno portato e si sono verificati durante il New Deal . Gli studenti dovrebbero studiare i numerosi aspetti economici che hanno portato alla Grande Depressione e includere le numerose strategie e programmi intrapresi dal governo federale per alleviare le dure lotte affrontate durante la Depressione.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e aggiornare le istruzioni di conseguenza.
Eventi possibili per una sequenza temporale di un nuovo affare
- Crollo della borsa
- Inaugurazione di FDR
- The Dust Bowl
- Chat sul fuoco
- Colpi di cibo
- Massacro del Memorial Day
- Passaggio di FDIC
- Fine del proibizionismo
- "Primi cento giorni"
- Pubblicazione di Grapes of Wrath
- Autorità della Tennessee Valley approvata
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una cronologia che descriva in dettaglio gli eventi che hanno portato alla Grande Depressione e all'attuazione del New Deal.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Aggiungi celle aggiuntive secondo necessità.
- Identifica gli eventi e le politiche importanti e digitali nei titoli di ogni cella.
- Descrivere gli eventi e le politiche nella casella di descrizione.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Come fare per conoscere la cronologia storica del New Deal
Come posso facilitare un dibattito in classe sull’impatto dei programmi del New Deal?
Coinvolgi gli studenti organizzando un dibattito strutturato su quanto il New Deal sia stato efficace nel affrontare la Grande Depressione. Questo favorisce il pensiero critico e le competenze comunicative, approfondendo la comprensione delle prospettive storiche.
Assegna agli studenti programmi specifici del New Deal da ricercare.
Dividi gli studenti in coppie o piccoli gruppi e assegna a ciascun gruppo un diverso programma del New Deal. Incoraggiali a identificare obiettivi, implementazione e impatto usando fonti affidabili.
Guida gli studenti nella preparazione di argomenti a favore e contro il loro programma assegnato.
Chiedi a ogni gruppo di raccogliere prove che supportino entrambi i lati del dibattito. Questo favorisce un pensiero equilibrato e aiuta gli studenti a anticipare controargomentazioni.
Stabilisci regole e ruoli chiari per il dibattito.
Stabilisci linee guida per discussioni rispettose e assegna ruoli come oratore, controinterruttore e segnatore. Questo assicura la partecipazione di tutti gli studenti e mantiene l’organizzazione del dibattito.
Moderare il dibattito e incoraggiare la riflessione.
Facilita la discussione sollecitando gli studenti a citare prove e rispondere in modo riflessivo. Concludi con una riflessione in classe su ciò che è stato imparato e come le opinioni potrebbero essere cambiate.
Domande frequenti sulla cronologia storica del New Deal
What are the key events to include in a New Deal timeline for students?
Key events for a New Deal timeline include the Stock Market Crash, the inauguration of FDR, the Dust Bowl, Fireside Chats, Food Strikes, the Memorial Day Massacre, the passage of the FDIC, the end of Prohibition, the First Hundred Days, publication of The Grapes of Wrath, and the creation of the Tennessee Valley Authority. Including these helps students understand the sequence and impact of the New Deal era.
How can I teach the New Deal using a timeline activity?
To teach the New Deal with a timeline, have students research and identify major events leading to and during the New Deal, then arrange them chronologically. Students can describe each event, add illustrations, and present their timeline as a poster or digital project for interactive learning.
What are some creative alternatives to a traditional New Deal timeline?
Creative alternatives include making a timeline poster for a gallery walk, using digital timeline tools, or incorporating illustrations and student presentations. These formats engage students and allow for group or individual work.
Why is it important for students to learn about the New Deal through visual timelines?
Visual timelines help students see the sequence of historical events and understand how the New Deal responded to the Great Depression. This method enhances comprehension and retention by connecting events visually and contextually.
What instructions should I give students for a New Deal timeline project?
Instruct students to identify key events, add them to a timeline, describe each event, and create relevant illustrations. They should use research to explain the causes of the Great Depression and the main New Deal programs, then present or submit their completed timeline.
Più Storyboard That Attività
Il New Deal
- 47-96 1783 • FDR Presidential Library & Museum • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- FDIC • zieak • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- FDR's "Fireside Chats" With America • Tony Fischer Photography • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Franklin and Eleanor (FDR Bio, part 1) • Tony Fischer Photography • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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