Panoramica Delle Attività
Comprendere lo sfondo del New Deal e le questioni che mirava a risolvere aiuterà gli studenti a capire come e perché i programmi sono stati implementati e come ha aiutato l'economia americana a riprendersi. Usando una mappa del ragno, gli studenti analizzeranno e definiranno le 5 W per il New Deal. Questa attività può servire sia come attività per introdurre gli studenti al New Deal e ai suoi programmi, sia come valutazione sommativa alla fine dell'unità.
Gli studenti faranno le seguenti domande:
- CHI ha creato il New Deal?
- CHE COSA era il New Deal?
- QUANDO era il New Deal?
- DOVE ha influito il New Deal?
- PERCHÉ è stato creato il New Deal?
Attività estesa
Per questa attività estesa, gli studenti dovrebbero creare una mappa del ragno che descriva e rappresenti i 5W della Grande Depressione. Dato che la Grande Depressione è vista come lo slancio per il New Deal, avere studenti che iniziano con la Grande Depressione può essere una strategia di classe molto utile per fornire loro uno sfondo più completo.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un'analisi 5W dei programmi New Deal: chi, cosa, quando, dove e perché.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nella casella del titolo di ogni cella, digita Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché.
- Nelle descrizioni, rispondi alla domanda.
- Crea un'immagine per ogni cella con scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Lo studente sceglie in modo chiaro, completo, accurato e risponde alle domande su chi, cosa, dove, quando e perché. | Lo studente sceglie e risponde alle domande chi, cosa, dove, quando e perché. Alcune delle informazioni sono chiare, complete e accurate. | Chi, cosa, dove, quando e perché le domande e le risposte sono incomplete, confuse o imprecise. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le informazioni scritte utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle informazioni scritte, ma sono di difficile comprensione. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle informazioni scritte. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
Comprendere lo sfondo del New Deal e le questioni che mirava a risolvere aiuterà gli studenti a capire come e perché i programmi sono stati implementati e come ha aiutato l'economia americana a riprendersi. Usando una mappa del ragno, gli studenti analizzeranno e definiranno le 5 W per il New Deal. Questa attività può servire sia come attività per introdurre gli studenti al New Deal e ai suoi programmi, sia come valutazione sommativa alla fine dell'unità.
Gli studenti faranno le seguenti domande:
- CHI ha creato il New Deal?
- CHE COSA era il New Deal?
- QUANDO era il New Deal?
- DOVE ha influito il New Deal?
- PERCHÉ è stato creato il New Deal?
Attività estesa
Per questa attività estesa, gli studenti dovrebbero creare una mappa del ragno che descriva e rappresenti i 5W della Grande Depressione. Dato che la Grande Depressione è vista come lo slancio per il New Deal, avere studenti che iniziano con la Grande Depressione può essere una strategia di classe molto utile per fornire loro uno sfondo più completo.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un'analisi 5W dei programmi New Deal: chi, cosa, quando, dove e perché.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nella casella del titolo di ogni cella, digita Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché.
- Nelle descrizioni, rispondi alla domanda.
- Crea un'immagine per ogni cella con scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Lo studente sceglie in modo chiaro, completo, accurato e risponde alle domande su chi, cosa, dove, quando e perché. | Lo studente sceglie e risponde alle domande chi, cosa, dove, quando e perché. Alcune delle informazioni sono chiare, complete e accurate. | Chi, cosa, dove, quando e perché le domande e le risposte sono incomplete, confuse o imprecise. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le informazioni scritte utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle informazioni scritte, ma sono di difficile comprensione. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle informazioni scritte. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Come fare a capire le 5 W del New Deal
How to facilitate a classroom debate on the effectiveness of the New Deal
Engage students in a debate to deepen their understanding of the New Deal's impact. Encouraging discussion helps students think critically and practice respectful argumentation.
Select and introduce key debate topics
Choose clear, relevant questions such as "Did the New Deal solve the problems of the Great Depression?" or "Was the New Deal fair to all Americans?" Focusing the debate helps students prepare and stay on topic.
Assign student roles and sides
Divide the class into teams or pairs, assigning each side of the argument. Designating roles ensures balanced participation and allows students to research different perspectives.
Provide time for research and preparation
Allow students to gather evidence from primary and secondary sources about the New Deal. Supporting claims with facts builds research skills and strengthens arguments.
Moderate the debate and foster respectful discussion
Guide the debate by setting ground rules for respectful listening and speaking. Encouraging civil discourse creates a safe environment for sharing ideas and opinions.
Reflect on key points and student learning
Conclude by summarizing main arguments and inviting students to share what they learned. Reflection reinforces critical thinking and helps students connect the debate to the broader topic of the New Deal.
Domande frequenti sulle 5 W del New Deal
Quali sono le 5 W del New Deal nella lezione di storia?
Le 5 W del New Deal si riferiscono a Chi l'ha creato, Cosa era, Quando è successo, Dove si è svolto e Perché è stato introdotto. Questo quadro aiuta gli studenti ad analizzare le origini, lo scopo e l'impatto del New Deal durante la Grande Depressione.
Come posso insegnare il New Deal usando un'attività di mappa ragno con le 5 W?
Per insegnare il New Deal con una mappa ragno delle 5 W, chiedi agli studenti di creare un diagramma rispondendo a Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché riguardo al New Deal. Incoraggiali a usare immagini e brevi descrizioni per ogni W, così da visualizzare dettagli importanti e sintetizzare le informazioni.
Perché è stato creato il New Deal e quali problemi ha affrontato?
Il New Deal è stato creato per affrontare la crisi economica della Grande Depressione. Ha mirato a fornire sollievo ai disoccupati, ripresa dell'economia e riforme per prevenire future depressioni negli Stati Uniti.
Quali sono alcune idee di lezione semplici per introdurre il New Deal agli studenti delle scuole medie?
Idee semplici includono un analisi delle 5 W, la creazione di una mappa ragno, progetti di ricerca di gruppo e riassunti dei principali programmi del New Deal. Queste attività aiutano gli studenti a costruire una comprensione di base e a coinvolgersi visivamente e collaborativamente nel tema.
Come aiuta la comprensione della Grande Depressione a far apprendere agli studenti il New Deal?
Comprendere la Grande Depressione fornisce un contesto importante per il New Deal. Aiuta gli studenti a capire perché il New Deal era necessario e come i suoi programmi sono stati progettati per risolvere i gravi problemi economici e sociali dell'epoca.
Più Storyboard That Attività
Il New Deal
- fdr • itsbeach • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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