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Panoramica Delle Attività
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Panoramica Delle Attività


Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta nella comprensione e nella conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo allo studio dei primi esseri umani .

Gli studenti visualizzeranno in anteprima i termini e le definizioni e utilizzeranno la discussione dell'intera classe o in piccoli gruppi per dimostrare la loro comprensione di ciascun significato. Quindi, creeranno una mappa Spider di 3-5 termini a discrezione degli insegnanti. Ogni cella conterrà un termine, la sua definizione e un'illustrazione che ne raffigura il significato. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.


Vocabolario suggerito per i primi esseri umani

ominide: esseri umani dalla preistoria che includono: Australopithecus afarensis, Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens neanderthalensis e Homo sapiens sapiens.

artefatto: un oggetto realizzato o utilizzato da persone in passato.

preistorico: prima della storia scritta.

rituale: relativo a una cerimonia come una cerimonia religiosa.

antropologo: uno scienziato che studia lo sviluppo umano e la cultura.

resta: un cadavere.

bipede: un animale che cammina su due zampe posteriori invece che a quattro zampe.

Australopithecus afarensis: il primo gruppo conosciuto di ominidi i cui resti sono stati trovati in Africa e si ritiene che siano vissuti 4 milioni di anni fa. Soprannominata "Lucy" perché l'antropologo Donald Johanson che ha fatto la scoperta aveva ascoltato la canzone "Lucy in the Sky with Diamonds".

Homo habilis: un gruppo di primi ominidi che vivevano in Africa circa 2 milioni di anni fa e sono notevolmente diversi da "Lucy" per la loro produzione e uso di strumenti. Soprannominato "Handy Man".

Homo erectus: un tipo di ominide che visse circa 1,8 milioni - 200.000 a.C. Gli scienziati ritengono di essere stati i primi a migrare dall'Africa. Erano completamente in piedi e quindi sono soprannominati "Upright Man".

Homo sapiens Neanderthalensis: questo antico essere umano visse da 230.000 a 30.000 anni fa in Africa, Medio Oriente, Europa e Asia. Avevano grandi cervelli ed erano abili produttori di utensili. Soprannome: Neanderthal.

Homo sapiens sapiens: questi uomini preistorici vissero dal 35.000 al 12.000 a.C. Hanno avuto origine in Africa ma sono emigrati in Europa, Asia, Australia e Nord e Sud America. Differivano dai Neanderthal in quanto avevano crani alti e arrotondati, denti più piccoli, struttura ossea più sottile e cervelli più grandi. Soprannome: Early Modern Humans.

migrare: per spostarsi da una regione geografica all'altra.

ponte di terra: un pezzo di terra che collega due continenti.

Età paleolitica: L'età della pietra antica era un periodo in cui le persone costruivano strumenti in pietra e sopravvivevano anche con la caccia e la raccolta. Si è verificato tra 2 milioni di anni fa e l'8.000 a.C.

Età neolitica: la nuova età della pietra era un periodo in cui le persone continuavano a creare strumenti con la pietra, ma fecero un passaggio cruciale dalla caccia e dalla raccolta alla possibilità di coltivare. Coltivare la terra e allevare il bestiame ha permesso a questi umani di stabilirsi in un posto e le comunità sono cresciute più grandi. L'età neolitica va dall'8.000 a.C. al 3.000 a.C. La nuova età della pietra finì quando le persone scoprirono come usare il metallo per creare strumenti e armi.

bradipo di terra: un gruppo di bradipi ormai estinti, strettamente imparentati con gli attuali bradipi degli alberi, erano grandi erbivori pesanti.

addomesticare: addestrare un animale selvatico ad essere utile all'uomo.

agricoltura: l'attività dell'agricoltura.

commercio: l'attività di acquisto, vendita o scambio di oggetti.

minerale: un minerale estratto per i suoi preziosi usi.

Stonehenge: Stonehenge è un monumento preistorico in Inghilterra che fu costruito nel 3000 a.C. (oltre 5000 anni fa!) È un anello di enormi pietre erette alte circa 13 piedi, larghe sette piedi e del peso di 25 tonnellate.

Pitture rupestri : le pitture rupestri preistoriche risalgono a circa 10.000-20.000 anni fa. Sono stati realizzati sulle pareti o sui soffitti delle caverne con vernice applicata con le dita, bastoncini masticati o pelliccia per i pennelli. Un famoso esempio si trova a Lascaux, in Francia, e risale al 15.000-17.000 a.C. circa.


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Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Scadenza:

Obiettivo: creare uno storyboard che definisca e illustri i termini chiave dell'unità.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Nelle caselle del titolo, identifica i termini chiave che hai scelto.
  3. Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione del termine.
  4. Crea un'illustrazione per ogni termine usando scene, personaggi e oggetti appropriati. Per trovare immagini relative a Early Humans, digita "Early Humans" nella barra di ricerca.
  5. Salva ed esci quando hai finito.

Requisiti: devono avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


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Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Vocabolario
Definire e illustrare ciascuno dei termini chiave.
Esperto
7 Points
Emergente
4 Points
Inizio
1 Points
Definizioni
Le parole del vocabolario sono definite correttamente.
Il significato delle parole del vocabolario può essere compreso ma è alquanto poco chiaro.
La parola del vocabolario non è chiaramente definita
Illustrazioni
Le illustrazioni dello storyboard descrivono chiaramente il significato delle parole del vocabolario.
Le illustrazioni si riferiscono al significato delle parole del vocabolario ma sono difficili da capire.
Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario.
Prove di Sforzo
Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato.
Il lavoro mostra alcune prove di sforzo.
Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo.


Panoramica Delle Attività


Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta nella comprensione e nella conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo allo studio dei primi esseri umani .

Gli studenti visualizzeranno in anteprima i termini e le definizioni e utilizzeranno la discussione dell'intera classe o in piccoli gruppi per dimostrare la loro comprensione di ciascun significato. Quindi, creeranno una mappa Spider di 3-5 termini a discrezione degli insegnanti. Ogni cella conterrà un termine, la sua definizione e un'illustrazione che ne raffigura il significato. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.


Vocabolario suggerito per i primi esseri umani

ominide: esseri umani dalla preistoria che includono: Australopithecus afarensis, Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens neanderthalensis e Homo sapiens sapiens.

artefatto: un oggetto realizzato o utilizzato da persone in passato.

preistorico: prima della storia scritta.

rituale: relativo a una cerimonia come una cerimonia religiosa.

antropologo: uno scienziato che studia lo sviluppo umano e la cultura.

resta: un cadavere.

bipede: un animale che cammina su due zampe posteriori invece che a quattro zampe.

Australopithecus afarensis: il primo gruppo conosciuto di ominidi i cui resti sono stati trovati in Africa e si ritiene che siano vissuti 4 milioni di anni fa. Soprannominata "Lucy" perché l'antropologo Donald Johanson che ha fatto la scoperta aveva ascoltato la canzone "Lucy in the Sky with Diamonds".

Homo habilis: un gruppo di primi ominidi che vivevano in Africa circa 2 milioni di anni fa e sono notevolmente diversi da "Lucy" per la loro produzione e uso di strumenti. Soprannominato "Handy Man".

Homo erectus: un tipo di ominide che visse circa 1,8 milioni - 200.000 a.C. Gli scienziati ritengono di essere stati i primi a migrare dall'Africa. Erano completamente in piedi e quindi sono soprannominati "Upright Man".

Homo sapiens Neanderthalensis: questo antico essere umano visse da 230.000 a 30.000 anni fa in Africa, Medio Oriente, Europa e Asia. Avevano grandi cervelli ed erano abili produttori di utensili. Soprannome: Neanderthal.

Homo sapiens sapiens: questi uomini preistorici vissero dal 35.000 al 12.000 a.C. Hanno avuto origine in Africa ma sono emigrati in Europa, Asia, Australia e Nord e Sud America. Differivano dai Neanderthal in quanto avevano crani alti e arrotondati, denti più piccoli, struttura ossea più sottile e cervelli più grandi. Soprannome: Early Modern Humans.

migrare: per spostarsi da una regione geografica all'altra.

ponte di terra: un pezzo di terra che collega due continenti.

Età paleolitica: L'età della pietra antica era un periodo in cui le persone costruivano strumenti in pietra e sopravvivevano anche con la caccia e la raccolta. Si è verificato tra 2 milioni di anni fa e l'8.000 a.C.

Età neolitica: la nuova età della pietra era un periodo in cui le persone continuavano a creare strumenti con la pietra, ma fecero un passaggio cruciale dalla caccia e dalla raccolta alla possibilità di coltivare. Coltivare la terra e allevare il bestiame ha permesso a questi umani di stabilirsi in un posto e le comunità sono cresciute più grandi. L'età neolitica va dall'8.000 a.C. al 3.000 a.C. La nuova età della pietra finì quando le persone scoprirono come usare il metallo per creare strumenti e armi.

bradipo di terra: un gruppo di bradipi ormai estinti, strettamente imparentati con gli attuali bradipi degli alberi, erano grandi erbivori pesanti.

addomesticare: addestrare un animale selvatico ad essere utile all'uomo.

agricoltura: l'attività dell'agricoltura.

commercio: l'attività di acquisto, vendita o scambio di oggetti.

minerale: un minerale estratto per i suoi preziosi usi.

Stonehenge: Stonehenge è un monumento preistorico in Inghilterra che fu costruito nel 3000 a.C. (oltre 5000 anni fa!) È un anello di enormi pietre erette alte circa 13 piedi, larghe sette piedi e del peso di 25 tonnellate.

Pitture rupestri : le pitture rupestri preistoriche risalgono a circa 10.000-20.000 anni fa. Sono stati realizzati sulle pareti o sui soffitti delle caverne con vernice applicata con le dita, bastoncini masticati o pelliccia per i pennelli. Un famoso esempio si trova a Lascaux, in Francia, e risale al 15.000-17.000 a.C. circa.


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Scadenza:

Obiettivo: creare uno storyboard che definisca e illustri i termini chiave dell'unità.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Nelle caselle del titolo, identifica i termini chiave che hai scelto.
  3. Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione del termine.
  4. Crea un'illustrazione per ogni termine usando scene, personaggi e oggetti appropriati. Per trovare immagini relative a Early Humans, digita "Early Humans" nella barra di ricerca.
  5. Salva ed esci quando hai finito.

Requisiti: devono avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.

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Vocabolario
Definire e illustrare ciascuno dei termini chiave.
Esperto
7 Points
Emergente
4 Points
Inizio
1 Points
Definizioni
Le parole del vocabolario sono definite correttamente.
Il significato delle parole del vocabolario può essere compreso ma è alquanto poco chiaro.
La parola del vocabolario non è chiaramente definita
Illustrazioni
Le illustrazioni dello storyboard descrivono chiaramente il significato delle parole del vocabolario.
Le illustrazioni si riferiscono al significato delle parole del vocabolario ma sono difficili da capire.
Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario.
Prove di Sforzo
Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato.
Il lavoro mostra alcune prove di sforzo.
Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo.


Come fare attività di vocabolario sui primi esseri umani

1

Organizza un Muro di Parole per il Vocabolario dei Primi Umani

Crea uno spazio dedicato nella tua aula per mostrare i termini chiave e le loro definizioni della tua unità sui Primi Umani. Fare riferimento regolarmente a un muro di parole aiuta gli studenti a rafforzare il vocabolario e supporta l'apprendimento continuo.

2

Seleziona e mostra i termini di vocabolario essenziali

Scegli le parole più importanti per la tua unità e stampa o scrivi ogni termine su grandi schede. Mostrare visivamente queste parole le rende accessibili per il riferimento quotidiano e aumenta il riconoscimento da parte degli studenti.

3

Aggiungi definizioni e visuali adatte agli studenti

Scrivi definizioni chiare e concise e invita gli studenti a contribuire con schizzi rapidi o immagini stampate per ogni parola. Abbinare testo e immagini supporta stili di apprendimento diversi e approfondisce la comprensione.

4

Incoraggia gli studenti a usare il muro di parole durante discussioni e scrittura

Stimola gli studenti a consultare il muro di parole durante le conversazioni in classe, le attività di gruppo e i compiti scritti. L'uso regolare aiuta gli studenti a internalizzare il vocabolario e ad applicarlo nel contesto.

5

Aggiorna e interagisci regolarmente con il muro

Aggiorna il muro di parole man mano che vengono introdotti nuovi termini e utilizza giochi interattivi (come il bingo di vocabolario o il gioco di abbinamento) per mantenere gli studenti coinvolti. La partecipazione attiva rende l'apprendimento del vocabolario più memorabile e divertente.

Domande frequenti sull'attività di vocabolario sui primi esseri umani

What is an Early Humans vocabulary activity?

An Early Humans vocabulary activity is a classroom exercise where students learn and illustrate key terms related to early human history. This helps improve understanding and retention of important concepts like hominids, artifacts, and the Stone Age.

How do I create a storyboard for Early Humans vocabulary?

To create a storyboard for Early Humans vocabulary, select 3-5 key terms, define each term, and draw or find an illustration that shows its meaning. Organize your terms using a spider map and discuss them with your class or group.

What are some essential Early Humans vocabulary words for middle school?

Essential Early Humans vocabulary words for middle school include hominid, artifact, prehistoric, Paleolithic Age, Neolithic Age, anthropologist, migration, domesticate, and agriculture. These terms help students understand key concepts in early human history.

Why is it important to define and illustrate vocabulary terms in history lessons?

Defining and illustrating vocabulary terms helps students grasp meanings more deeply, apply terms in context, and remember them long-term. Visuals support comprehension, especially when learning new or abstract historical concepts.

What is a spider map and how do I use it for vocabulary?

A spider map is a graphic organizer with a central idea (like Early Humans) and branches for each vocabulary term. Add definitions and illustrations to each branch to visually organize and reinforce learning.




Testimonianze

"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."
–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".
–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."
–Insegnante di terza elementare
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