Panoramica Delle Attività
Utilizzando il modello Frayer è un ottimo modo per gli studenti di esaminare una parola vocabolario specifico. Per cominciare, gli studenti scelgono una parola e mettere quella parola nella casella titolo centrale.
Nella casella in alto a sinistra, gli studenti comprendono la definizione e la parte del discorso nella casella di descrizione (suggerisco di avere gli studenti utilizzano un dizionario, on-line o in stampa, per completare questa parte). Utilizzando Photos For Class , il nostro sito web per immagini di scorta auto-citato sicuri, gli studenti possono trovare immagini corrispondenti da utilizzare come esempi.
Ci sono un certo numero di parole Hatchet che gli studenti che non conoscete. Di seguito è riportato un elenco di parole di vocabolario suggerito che gli studenti si troverà di fronte a loro lettura.
Esempio Hatchet Vocabolario Parole
- antisettico
- bene
- greggio
- esasperazione
- flailing
- frenetico
- gola
- smorfie
- soppesò
- massicciamente
- polverizzato
- stabile
- trasmettitore
- turbolenza
- indebitamente
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare un modello Frayer per una delle parole del vocabolario da Hatchet.
- Scegli una parola del vocabolario e digitare nella casella titolo centrale.
- Trova la definizione di una stampa o un dizionario on-line e inseriscilo nella casella di descrizione sotto Definizione.
- Illustrare il significato della parola nella cella Definizione utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
- Citare l'uso della parola dal libro, e ricreare la scena.
- Fornire esempi scritti e visivi della parola.
- Fornire scritte e visive non esempi della parola.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | Studente entrato in una definizione corretta per la parola del vocabolario e comprendeva la parte del discorso. | Studente entrato in una definizione corretta per la parola del vocabolario, ma non ha incluso la parte corretta del discorso. | Studente è entrata una definizione non corretta per la parola del vocabolario, e / o non ha incluso la parte corretta del discorso. |
| Caratteristiche | Studente fornito almeno tre caratteristiche della parola del vocabolario o il concetto per espandere o chiarire la definizione. | Studente fornito due caratteristiche della parola del vocabolario o il concetto per espandere o chiarire la definizione. | Student disponibile solo una caratteristica della parola vocabolario o concetto per espandere o chiarire la definizione. |
| Esempi | Student fornite almeno tre esempi che dimostrano comprensione della parola vocabolario. | Studente fornito due esempi che dimostrano comprensione della parola del vocabolario. | Student fornito un solo esempio dimostra comprensione della parola vocabolario. |
| Non Esempi | Student fornite almeno tre non esempi che dimostrano comprensione della parola vocabolario. | Studente fornito due non esempi che dimostrano comprensione della parola del vocabolario. | Student fornito solo un non-esempio che dimostra comprensione della parola del vocabolario. |
Panoramica Delle Attività
Utilizzando il modello Frayer è un ottimo modo per gli studenti di esaminare una parola vocabolario specifico. Per cominciare, gli studenti scelgono una parola e mettere quella parola nella casella titolo centrale.
Nella casella in alto a sinistra, gli studenti comprendono la definizione e la parte del discorso nella casella di descrizione (suggerisco di avere gli studenti utilizzano un dizionario, on-line o in stampa, per completare questa parte). Utilizzando Photos For Class , il nostro sito web per immagini di scorta auto-citato sicuri, gli studenti possono trovare immagini corrispondenti da utilizzare come esempi.
Ci sono un certo numero di parole Hatchet che gli studenti che non conoscete. Di seguito è riportato un elenco di parole di vocabolario suggerito che gli studenti si troverà di fronte a loro lettura.
Esempio Hatchet Vocabolario Parole
- antisettico
- bene
- greggio
- esasperazione
- flailing
- frenetico
- gola
- smorfie
- soppesò
- massicciamente
- polverizzato
- stabile
- trasmettitore
- turbolenza
- indebitamente
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare un modello Frayer per una delle parole del vocabolario da Hatchet.
- Scegli una parola del vocabolario e digitare nella casella titolo centrale.
- Trova la definizione di una stampa o un dizionario on-line e inseriscilo nella casella di descrizione sotto Definizione.
- Illustrare il significato della parola nella cella Definizione utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
- In alternativa, utilizzare Photos for Class per mostrare il significato delle parole con la barra di ricerca.
- Citare l'uso della parola dal libro, e ricreare la scena.
- Fornire esempi scritti e visivi della parola.
- Fornire scritte e visive non esempi della parola.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | Studente entrato in una definizione corretta per la parola del vocabolario e comprendeva la parte del discorso. | Studente entrato in una definizione corretta per la parola del vocabolario, ma non ha incluso la parte corretta del discorso. | Studente è entrata una definizione non corretta per la parola del vocabolario, e / o non ha incluso la parte corretta del discorso. |
| Caratteristiche | Studente fornito almeno tre caratteristiche della parola del vocabolario o il concetto per espandere o chiarire la definizione. | Studente fornito due caratteristiche della parola del vocabolario o il concetto per espandere o chiarire la definizione. | Student disponibile solo una caratteristica della parola vocabolario o concetto per espandere o chiarire la definizione. |
| Esempi | Student fornite almeno tre esempi che dimostrano comprensione della parola vocabolario. | Studente fornito due esempi che dimostrano comprensione della parola del vocabolario. | Student fornito un solo esempio dimostra comprensione della parola vocabolario. |
| Non Esempi | Student fornite almeno tre non esempi che dimostrano comprensione della parola vocabolario. | Studente fornito due non esempi che dimostrano comprensione della parola del vocabolario. | Student fornito solo un non-esempio che dimostra comprensione della parola del vocabolario. |
Come definire il vocabolario in Hatchet
Come organizzare una parete di parole di vocabolario in classe per Hatchet
Aumenta l'impegno creando una parete di parole dedicata per mostrare il vocabolario di Hatchet. Questo riferimento visivo aiuta gli studenti a vedere e usare nuove parole quotidianamente, rafforzando la loro comprensione durante le attività di lettura.
Come assegnare agli studenti il compito di contribuire con schede di vocabolario illustrate?
Chiedi a ogni studente di selezionare una parola di vocabolario dal romanzo e di progettare una scheda con la sua definizione, una frase dal libro, una frase originale e un'illustrazione. I contributi tra pari rendono la parete interattiva e significativa.
Come ruotare i giochi di revisione del vocabolario durante la lezione?
Introduci giochi veloci come Bingo di vocabolario o Indovina parola usando le parole dalla parete. La revisione attiva aiuta gli studenti a ricordare i termini e rende l'apprendimento divertente.
Come incentivare gli studenti a usare nuove parole nei loro scritti?
Sfida gli studenti a integrare il vocabolario di Hatchet nelle loro annotazioni, scrittura creativa o risposte alle discussioni. L'uso autentico sostiene la padronanza e la fiducia con i nuovi termini.
Come aggiornare la parete di parole con le parole suggerite dagli studenti?
Consenti agli studenti di nominare parole impegnative che incontrano durante la lettura. Aggiungendo queste alla parete si dà potere ai learners e si garantisce che il vocabolario rimanga rilevante e completo.
Domande frequenti sulla definizione del vocabolario in Hatchet
Cos'è il Modello di Frayer e come si può usare per insegnare il vocabolario di Hatchet?
Il Modello di Frayer è un organizzatore grafico che aiuta gli studenti a comprendere profondamente le parole del vocabolario. Per usarlo con Hatchet, chiedi agli studenti di scegliere una parola, scrivere la sua definizione e la parte del discorso, trovare la parola nel testo, fornire esempi della vita reale e non esempi. Questo metodo incoraggia il pensiero critico e la comprensione contestuale.
Come creare una tabella visiva del vocabolario per Hatchet usando il Modello di Frayer?
Inizia scegliendo una parola di vocabolario di Hatchet. Posizionala al centro del Modello di Frayer. Compila ogni sezione: definizione (con la parte del discorso), frase dal libro, esempio reale e non esempio. Aggiungi elementi visivi usando scene, personaggi o Foto per la Classe per illustrare il significato.
Quali sono alcune parole di vocabolario difficili in Hatchet per gli studenti delle scuole medie?
Alcune parole di vocabolario difficili in Hatchet includono: antiseptico, risorsa, grezzo, esasperazione, agitazione, frenetico, gola, grimace, sollevato, massicciamente, polverizzato, stabile, trasmettitore, turbolenza e indebitamente. Queste parole sono ideali per attività di vocabolario come il Modello di Frayer.
Perché il Modello di Frayer è efficace per insegnare il vocabolario di romanzi come Hatchet?
Il Modello di Frayer è efficace perché richiede agli studenti di impegnarsi con le parole in diversi modi: definizione, contesto, esempi e non esempi. Ciò approfondisce la comprensione e la memorizzazione, specialmente con parole complesse trovate in romanzi come Hatchet.
Quali sono i passaggi che gli studenti devono seguire per completare un compito con il Modello di Frayer usando il vocabolario di Hatchet?
Passaggi: 1) Scegli una parola di vocabulario da Hatchet. 2) Scrivi la definizione e la parte del discorso. 3) Trova e cita la frase nel testo con la parola. 4) Fornisci un esempio reale. 5) Fornisci un non esempio. 6) Aggiungi elementi visivi usando disegni o Foto per la Classe.
Più Storyboard That Attività
Accetta
- Altimeter • leighklotz • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
