Panoramica Delle Attività
Una delle cose che rendono le storie abbastanza interessanti e accattivanti da poter essere lette e apprezzate è il conflitto. Anche se non lo vogliamo nella nostra vita, senza conflitti, una storia può essere noiosa. È ciò che ci tiene a indovinare i possibili risultati.
L'uomo contro la natura è il più diffuso in Hatchet . In questo esercizio, gli studenti dovrebbero pensare ai diversi tipi di conflitto e al punto in cui si presentano nella storia. Oltre a ricreare la scena, gli studenti dovrebbero includere una descrizione con l'identificazione del tipo di conflitto e dell'impatto che ha avuto sulla trama.
Un'attività alternativa sarebbe quella di rappresentare diversi casi di Brian vs. Nature nello stesso formato di seguito. Ricrea la scena con una descrizione e mostra come Brian riesce a gestire questi conflitti nel tempo. Come cambia l'atteggiamento e le azioni di Brian a causa di questi conflitti?
Esempi di conflitto letterario in Hatchet
UOMO contro NATURA
Il pilota e Brian sono impotenti nella lotta contro la natura quando il pilota ha un attacco di cuore.
UOMO contro SE'
Brian dubita che sopravviverà da solo nei boschi. Questo è un conflitto interno in cui i suoi dubbi minacciano la sua sopravvivenza.
UOMO contro UOMO e UOMO contro SÉ
Quando Brian si rende conto che sua madre sta tradendo suo padre, prova sentimenti contrastanti sia verso sua madre che verso la sua "amica". Ha anche un conflitto interno sul mantenere questo terribile "segreto" per sé.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra almeno tre forme di conflitto letteraria in Hatchet.
- Identificare i tre conflitti in Hatchet.
- Categorizzare ogni conflitto come carattere vs. Carattere, carattere contro Sé, carattere vs Società, carattere contro natura, o dei caratteri rispetto Technology.
- Illustrare i conflitti nelle cellule, utilizzando caratteri dalla storia.
- Scrivere una breve descrizione del conflitto sotto la cella.
- Salvare e inviare l'assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Conflitto di Identificazione | Student identifica i conflitti come diretto e li identifica con precisione nelle loro categorie corrette. | Student misidentifies un conflitto o lo include in una categoria sbagliata. | Studente misidentifies due o più conflitti o li include nelle categorie errate. |
| Conflitto Spiegazione | Il testo storyboard descrive l'esempio specifico rappresentato, non solo un problema generale. Il testo spiega chiaramente come l'esempio riflette il suo particolare tipo di conflitto. | Il testo storyboard descrive nell'esempio specifico illustrato, ma può mancare la chiarezza. Il testo può non riuscire a spiegare appieno come l'esempio riflette il suo particolare tipo di conflitto. | Storyboard manca di testo o se contiene o è solo informazioni parziali e / impreciso. |
| Immagine e Sforzo Storyboard | Student mostra chiaramente sforzo per trasmettere l'impostazione, caratteri, specifica scena del libro. La scena è chiaramente identificabile sulla base della rappresentazione grafica. | Studente tenta di trasmettere l'impostazione, i personaggi, e la scena specifica attraverso l'uso della grafica, ma la rappresentazione può essere fonte di confusione, disordinata, o la mancanza di qualche dettaglio. | Studente non chiaramente trasmettere l'impostazione, i personaggi, e la scena. |
| Compitazione e Grammatica | Studente utilizza l'ortografia e la grammatica esemplare. Non ci sono errori. | Studente fa uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica. | Studente fa più errori di ortografia e grammatica. |
Panoramica Delle Attività
Una delle cose che rendono le storie abbastanza interessanti e accattivanti da poter essere lette e apprezzate è il conflitto. Anche se non lo vogliamo nella nostra vita, senza conflitti, una storia può essere noiosa. È ciò che ci tiene a indovinare i possibili risultati.
L'uomo contro la natura è il più diffuso in Hatchet . In questo esercizio, gli studenti dovrebbero pensare ai diversi tipi di conflitto e al punto in cui si presentano nella storia. Oltre a ricreare la scena, gli studenti dovrebbero includere una descrizione con l'identificazione del tipo di conflitto e dell'impatto che ha avuto sulla trama.
Un'attività alternativa sarebbe quella di rappresentare diversi casi di Brian vs. Nature nello stesso formato di seguito. Ricrea la scena con una descrizione e mostra come Brian riesce a gestire questi conflitti nel tempo. Come cambia l'atteggiamento e le azioni di Brian a causa di questi conflitti?
Esempi di conflitto letterario in Hatchet
UOMO contro NATURA
Il pilota e Brian sono impotenti nella lotta contro la natura quando il pilota ha un attacco di cuore.
UOMO contro SE'
Brian dubita che sopravviverà da solo nei boschi. Questo è un conflitto interno in cui i suoi dubbi minacciano la sua sopravvivenza.
UOMO contro UOMO e UOMO contro SÉ
Quando Brian si rende conto che sua madre sta tradendo suo padre, prova sentimenti contrastanti sia verso sua madre che verso la sua "amica". Ha anche un conflitto interno sul mantenere questo terribile "segreto" per sé.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra almeno tre forme di conflitto letteraria in Hatchet.
- Identificare i tre conflitti in Hatchet.
- Categorizzare ogni conflitto come carattere vs. Carattere, carattere contro Sé, carattere vs Società, carattere contro natura, o dei caratteri rispetto Technology.
- Illustrare i conflitti nelle cellule, utilizzando caratteri dalla storia.
- Scrivere una breve descrizione del conflitto sotto la cella.
- Salvare e inviare l'assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Conflitto di Identificazione | Student identifica i conflitti come diretto e li identifica con precisione nelle loro categorie corrette. | Student misidentifies un conflitto o lo include in una categoria sbagliata. | Studente misidentifies due o più conflitti o li include nelle categorie errate. |
| Conflitto Spiegazione | Il testo storyboard descrive l'esempio specifico rappresentato, non solo un problema generale. Il testo spiega chiaramente come l'esempio riflette il suo particolare tipo di conflitto. | Il testo storyboard descrive nell'esempio specifico illustrato, ma può mancare la chiarezza. Il testo può non riuscire a spiegare appieno come l'esempio riflette il suo particolare tipo di conflitto. | Storyboard manca di testo o se contiene o è solo informazioni parziali e / impreciso. |
| Immagine e Sforzo Storyboard | Student mostra chiaramente sforzo per trasmettere l'impostazione, caratteri, specifica scena del libro. La scena è chiaramente identificabile sulla base della rappresentazione grafica. | Studente tenta di trasmettere l'impostazione, i personaggi, e la scena specifica attraverso l'uso della grafica, ma la rappresentazione può essere fonte di confusione, disordinata, o la mancanza di qualche dettaglio. | Studente non chiaramente trasmettere l'impostazione, i personaggi, e la scena. |
| Compitazione e Grammatica | Studente utilizza l'ortografia e la grammatica esemplare. Non ci sono errori. | Studente fa uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica. | Studente fa più errori di ortografia e grammatica. |
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Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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