Panoramica Delle Attività
Utilizzare le informazioni acquisite da illustrazioni (ad esempio, mappe, fotografie) e le parole in un testo per dimostrare comprensione del testo (ad esempio, dove, quando, perché e come chiave si verificano gli eventi).
Per tenere i lettori impegnati, San Giorgio, ha aggiunto in molti fatti unici sui diversi presidenti. In questa attività, gli studenti troveranno caratteristiche interessanti / fatti circa i presidenti ed illustrare utilizzando uno storyboard tradizionale. Essi potranno anche fornire la prova testuale della caratteristica o fatto.
Ecco un esempio:
Molti presidenti hanno avuto gli animali domestici:
- Cani - FD Roosevelt, Hoover, Bush
- Horse - Concessione
- Goat - Harrison
- Raccoon - Coolidge
"I bambini di Theodore Roosevelt non solo hanno animali domestici, hanno finito uno zoo. Avevano cani, gatti, porcellini d'India, serpenti, topi, ratti, tassi, procioni, pappagalli, e un pony Shetland chiamato Algonquin."
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obbiettivo:
Istruzioni per gli studenti: crea un grafico che mostri fatti ed esempi del presidente.
- Fai clic su "Avvia assegnazione" e dai un nome allo storyboard.
- Nella colonna di sinistra, scrivi una categoria di fatti in ogni titolo. Ad esempio: animali domestici, età, luogo di nascita, sport, ecc.
- Sotto ogni titolo, fai degli esempi.
- Descrivi e illustra uno degli esempi per ogni fatto nella colonna di destra.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
Utilizzare le informazioni acquisite da illustrazioni (ad esempio, mappe, fotografie) e le parole in un testo per dimostrare comprensione del testo (ad esempio, dove, quando, perché e come chiave si verificano gli eventi).
Per tenere i lettori impegnati, San Giorgio, ha aggiunto in molti fatti unici sui diversi presidenti. In questa attività, gli studenti troveranno caratteristiche interessanti / fatti circa i presidenti ed illustrare utilizzando uno storyboard tradizionale. Essi potranno anche fornire la prova testuale della caratteristica o fatto.
Ecco un esempio:
Molti presidenti hanno avuto gli animali domestici:
- Cani - FD Roosevelt, Hoover, Bush
- Horse - Concessione
- Goat - Harrison
- Raccoon - Coolidge
"I bambini di Theodore Roosevelt non solo hanno animali domestici, hanno finito uno zoo. Avevano cani, gatti, porcellini d'India, serpenti, topi, ratti, tassi, procioni, pappagalli, e un pony Shetland chiamato Algonquin."
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obbiettivo:
Istruzioni per gli studenti: crea un grafico che mostri fatti ed esempi del presidente.
- Fai clic su "Avvia assegnazione" e dai un nome allo storyboard.
- Nella colonna di sinistra, scrivi una categoria di fatti in ogni titolo. Ad esempio: animali domestici, età, luogo di nascita, sport, ecc.
- Sotto ogni titolo, fai degli esempi.
- Descrivi e illustra uno degli esempi per ogni fatto nella colonna di destra.
- Salva ed esci quando hai finito.
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Come fare per ottenere prove testuali sui fatti presidenziali
Come guidare gli studenti a citare le prove testuali sui fatti presidenziali?
Responsabilizza gli studenti a sostenere i loro fatti presidenziali guidandoli a individuare e citare prove testuali dalle fonti fornite. Questo sviluppa competenze critiche di lettura e ricerca per le classi 2–8.
Modella come trovare fatti nel testo.
Leggi una breve sezione ad alta voce e indica un fatto presidenziale unico. Mostra agli studenti come evidenziare o sottolineare dettagli chiave mentre ascoltano o leggono.
Mostra come abbinare fatti con il testo di supporto.
Scegli un fatto (come un animale domestico insolito di un presidente) e dimostra come trovare la frase o la frase esatta che lo dimostra nel testo. Chiedi agli studenti di cercare parole o frasi segnale che confermino il fatto.
Insegna agli studenti a citare o parafrasare con precisione.
Spiega la differenza tra citare direttamente e riformulare le informazioni con le proprie parole. Pratica entrambi i metodi con fatti presidenziali.
Incoraggia gli studenti a citare le loro fonti.
Fai in modo che gli studenti scrivano dove hanno trovato ogni fatto (numero di pagina, paragrafo o immagine). Questo favorisce buone abitudini di ricerca e rafforza la responsabilità.
Domande frequenti sulle prove testuali dei fatti presidenziali
What are some fun facts about U.S. presidents for a classroom chart?
Fun facts about U.S. presidents include unique pets (like Theodore Roosevelt's family zoo or Coolidge's raccoon), youngest and oldest presidents, presidents who played sports, and where they were born. These facts make lessons engaging and help students connect with history.
How can students use text and illustrations to show understanding of presidential facts?
Students can combine textual evidence from readings with their own illustrations or storyboards to demonstrate understanding. For example, after reading about a president's pet, they can draw it and write a short description citing the source.
What is a quick and easy presidential facts activity for 4th or 5th graders?
A simple activity is to create a chart or storyboard with fact categories (like pets, sports, birthplace) and examples for each. Students illustrate one fact per category and provide a short text explanation using evidence from the reading.
Why is it important for students to use text evidence when studying presidents?
Using text evidence helps students develop critical reading skills, ensuring their facts are accurate and based on real information. It teaches them to support claims and strengthens comprehension.
What are examples of categories for a presidential facts chart?
Common categories include pets, age, place of birth, sports played, unique talents, and interesting family details. Each category lets students explore different aspects of presidential life.
Più Storyboard That Attività
Così si Vuole per Essere Presidente?
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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