Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta la comprensione e la conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo a Chains di Laurie Halse Anderson.
Gli studenti visualizzeranno in anteprima i termini e le definizioni e utilizzeranno la discussione dell'intera classe o in piccoli gruppi per dimostrare la loro comprensione di ciascun significato. Questo può essere fatto all'inizio di ogni capitolo in modo che gli studenti possano vedere in anteprima ciò che leggeranno o che gli insegnanti possano decidere di fare alla fine di un capitolo come valutazione. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.
Esempi di vocabolario dalle catene
- Patriota
- Lealista
- indenture
- provvidenza
- insolenza
- passerella
- zangola
- spinetta
- affaticato
- tra
- beholden
- malinconia
- riverenza
- pestilenziale
- battere
- domestico
- confuso
- piromani
- Ululato felino
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che definisca e illustri il vocabolario trovato in Chains .
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini chiave che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: Deve avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta la comprensione e la conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo a Chains di Laurie Halse Anderson.
Gli studenti visualizzeranno in anteprima i termini e le definizioni e utilizzeranno la discussione dell'intera classe o in piccoli gruppi per dimostrare la loro comprensione di ciascun significato. Questo può essere fatto all'inizio di ogni capitolo in modo che gli studenti possano vedere in anteprima ciò che leggeranno o che gli insegnanti possano decidere di fare alla fine di un capitolo come valutazione. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.
Esempi di vocabolario dalle catene
- Patriota
- Lealista
- indenture
- provvidenza
- insolenza
- passerella
- zangola
- spinetta
- affaticato
- tra
- beholden
- malinconia
- riverenza
- pestilenziale
- battere
- domestico
- confuso
- piromani
- Ululato felino
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che definisca e illustri il vocabolario trovato in Chains .
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini chiave che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: Deve avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Come usare il vocabolario in catene
Organizza una parete di vocaboli in classe
Prepara uno spazio dedicato sulla tua parete per i termini di vocabulario e le illustrazioni degli studenti. Questo aiuta gli studenti a vedere e interagire con nuove parole ogni giorno, rafforzando l'apprendimento attraverso indizi visivi.
Assegna ruoli agli studenti per mantenere la parete di parole
Ruota i compiti in classe affinché gli studenti siano responsabili di aggiungere nuove parole, definizioni e immagini. La partecipazione attiva aumenta il senso di proprietà e l'impegno continuo con il vocabolario.
Rivedi le parole con giochi interattivi
Incorpora giochi veloci come 'Bingo del Vocabolario' o 'Indovina la Parola' usando i termini dalla parete. Gamificare le sessioni di revisione mantiene motivati gli studenti e rafforza i significati delle parole in modo divertente.
Collega il vocabolario alle esperienze personali
Chiedi agli studenti di relazionare ogni nuovo termine a qualcosa della loro vita o ad eventi attuali. Le connessioni personali approfondiscono la comprensione e rendono il vocabolario più memorabile.
Celebra regolarmente la crescita del vocabolario
Evidenzia i progressi degli studenti con piccole celebrazioni, come un certificato di 'Maestro delle Parole' o condividendo parole preferite. Riconoscere lo sforzo incoraggia l'entusiasmo continuo nell'apprendimento di nuove parole.
Domande frequenti sul vocabolario in catene
Cos'è l'attività di Vocabolar in Catene per gli studenti delle scuole medie?
L'attività Vocabolar in Catene chiede agli studenti di creare una storyboard che definisce e illustra i termini chiave di Chains di Laurie Halse Anderson. Questo aiuta a migliorare la comprensione e la ritenzione coinvolgendo gli studenti sia nella comprensione che nella visualizzazione del vocabolario.
Come posso creare una lavagna visiva di vocabolario per Chains di Laurie Halse Anderson?
Per creare una lavagna visiva di vocabolario per Chains, scegli tre termini di vocabolario, scrivi le loro definizioni nelle caselle di descrizione e illustra ogni termine utilizzando scene o personaggi rilevanti. Usa il formato storyboard, quindi salva e invia il compito come indicato.
Perché è importante iniziare una lezione con vocaboli chiave per gli studenti?
Iniziare una lezione con vocaboli chiave aiuta gli studenti a pre-visualizzare i termini importanti che incontreranno, migliorando la comprensione generale e favorendo la ritenzione a lungo termine. Prepara anche gli studenti alla lettura e alle discussioni future.
Quali sono alcune parole di vocabolario di Chains di Laurie Halse Anderson?
Esempi di parole di vocabolario da Chains includono patriota, lealista, indenture, providenza, insolenza, passerella, agitare, spinetta, stanco, tra, obbligato, malinconia, inchino, pestilenziale, battere, domestico, confuso, incendiari e ululato.
L'attività storyboard di vocabolario può essere usata come valutazione?
Sì, gli insegnanti possono usare l'attività storyboard di vocabolario come valutazione alla fine di un capitolo per verificare la comprensione dei termini chiave, o come anteprima prima della lettura per ampliare il vocabolario.
Più Storyboard That Attività
Catene di Laurie Halse Anderson
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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