Panoramica Delle Attività
Si possono trovare allusioni in tutto il romanzo Chains . Si riferiscono a persone, luoghi ed eventi reali del periodo di tempo. Ci sono anche citazioni da fonti primarie all'inizio di ogni capitolo. Questi riferimenti aiutano il lettore a immergersi nel periodo di tempo e ad analizzare il viaggio di Isabel nel loro contesto. Gli studenti che studiano o che hanno studiato le 13 colonie nel 1700 e la guerra rivoluzionaria possono migliorare la loro comprensione delle persone, dei luoghi e degli eventi vedendoli attraverso gli occhi dei personaggi del libro. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che identifica diverse allusioni nel romanzo .
Esempi di allusioni in catene :
- Thomas Paine, buon senso
- Phillis Wheatley
- Il fiume Giordano
- Assedio di Boston
- George e Martha Washington
- Re Giorgio III
- John e Abigail Adams
- Generale Gage
- Dichiarazione di indipendenza
- Generale William Howe
- John Hancock
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- Il grande incendio di New York
- Battaglia di Fort Washington
- Yankee Doodle
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Creare uno storyboard che identifichi le allusioni presenti in Chains (riferimenti a persone, luoghi, eventi o opere d'arte o letteratura reali). Illustra le istanze di ogni allusione e scrivi una breve descrizione sotto ogni cella.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Identifica le allusioni di Chains che desideri includere e scrivile nelle caselle del titolo.
- Crea un'immagine per un esempio che rappresenti questa allusione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti:
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 33 Points | Emergente 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Allusione | L'allusione e la sua rappresentazione sono storicamente o fattuale accurate. Il contesto della storia è dato in un breve riassunto. | L'allusione e la sua rappresentazione possono essere leggermente imprecise dal punto di vista storico o fattuale. Il contesto della storia potrebbe mancare. | L'allusione e la sua rappresentazione presentano gravi errori di accuratezza. Manca il contesto della storia o non c'è alcuna descrizione. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per raffigurare le scene è storicamente appropriata sia all'allusione che all'opera letteraria. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano pulite, accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene dovrebbe essere storicamente appropriata, ma potrebbero esserci alcune libertà prese che distraggono dall'incarico. Le costruzioni delle scene sono ordinate e soddisfano le aspettative di base. | L'arte scelta per rappresentare le scene è storicamente inappropriata. Le costruzioni delle scene sono disordinate e possono creare confusione o possono essere troppo limitate. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Le idee possono essere disorganizzate o fuori luogo. La mancanza di controllo su grammatica, meccanica e ortografia riflette una mancanza di correzione di bozze. |
Panoramica Delle Attività
Si possono trovare allusioni in tutto il romanzo Chains . Si riferiscono a persone, luoghi ed eventi reali del periodo di tempo. Ci sono anche citazioni da fonti primarie all'inizio di ogni capitolo. Questi riferimenti aiutano il lettore a immergersi nel periodo di tempo e ad analizzare il viaggio di Isabel nel loro contesto. Gli studenti che studiano o che hanno studiato le 13 colonie nel 1700 e la guerra rivoluzionaria possono migliorare la loro comprensione delle persone, dei luoghi e degli eventi vedendoli attraverso gli occhi dei personaggi del libro. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che identifica diverse allusioni nel romanzo .
Esempi di allusioni in catene :
- Thomas Paine, buon senso
- Phillis Wheatley
- Il fiume Giordano
- Assedio di Boston
- George e Martha Washington
- Re Giorgio III
- John e Abigail Adams
- Generale Gage
- Dichiarazione di indipendenza
- Generale William Howe
- John Hancock
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- Il grande incendio di New York
- Battaglia di Fort Washington
- Yankee Doodle
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Creare uno storyboard che identifichi le allusioni presenti in Chains (riferimenti a persone, luoghi, eventi o opere d'arte o letteratura reali). Illustra le istanze di ogni allusione e scrivi una breve descrizione sotto ogni cella.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Identifica le allusioni di Chains che desideri includere e scrivile nelle caselle del titolo.
- Crea un'immagine per un esempio che rappresenti questa allusione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti:
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 33 Points | Emergente 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Allusione | L'allusione e la sua rappresentazione sono storicamente o fattuale accurate. Il contesto della storia è dato in un breve riassunto. | L'allusione e la sua rappresentazione possono essere leggermente imprecise dal punto di vista storico o fattuale. Il contesto della storia potrebbe mancare. | L'allusione e la sua rappresentazione presentano gravi errori di accuratezza. Manca il contesto della storia o non c'è alcuna descrizione. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per raffigurare le scene è storicamente appropriata sia all'allusione che all'opera letteraria. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano pulite, accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene dovrebbe essere storicamente appropriata, ma potrebbero esserci alcune libertà prese che distraggono dall'incarico. Le costruzioni delle scene sono ordinate e soddisfano le aspettative di base. | L'arte scelta per rappresentare le scene è storicamente inappropriata. Le costruzioni delle scene sono disordinate e possono creare confusione o possono essere troppo limitate. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Le idee possono essere disorganizzate o fuori luogo. La mancanza di controllo su grammatica, meccanica e ortografia riflette una mancanza di correzione di bozze. |
Come analizzare l'allusione in catene
Come integrare l’analisi delle allusioni nelle discussioni in classe per una comprensione più profonda?
Invita gli studenti a condividere le loro allusioni nelle storyboard durante le discussioni in classe. Collegare il lavoro individuale al dialogo di gruppo incoraggia la partecipazione attiva e aiuta gli studenti a vedere come le allusioni plasmano la loro comprensione del romanzo.
Come modellare il collegamento tra le allusioni e il contesto storico?
Dimostra come collegare ogni allusione trovata in "Catene" agli eventi storici o alle figure reali a cui si riferisce. Questo rafforza la capacità degli studenti di interpretare il significato e approfondisce la loro apprezzazione dell’ambientazione del romanzo.
Come incoraggiare gli studenti a spiegare il significato di ogni allusione?
Chiedi agli studenti di condividere perché l’allusione è importante per la storia di Isabel o i temi del romanzo. Spiegare il significato aiuta gli studenti ad andare oltre l’identificazione verso analisi e pensiero critico.
Come usare aiuti visivi per supportare la comprensione delle riferimenti storici?
Mostra immagini, linee temporali o mappe che si riferiscono alle allusioni discusse. Le visuali rendono le referenze astratte più concrete e memorabili per gli studenti dalle classi 2–8.
Come incoraggiare gli studenti a trovare allusioni moderne per confronto?
Sfida gli studenti a identificare allusioni in libri, film o canzoni attuali. Confrontare allusioni storiche e moderne sviluppa competenze di trasferimento e mantiene l’apprendimento pertinente e coinvolgente.
Domande frequenti sull'analisi dell'allusione in catene
Quali sono alcuni esempi di allusioni nel romanzo Chains ?
Esempi di allusioni in Chains includono figure e eventi storici come Thomas Paine, Phillis Wheatley, la Dichiarazione di Indipendenza, la Battaglia di Fort Washington e George Washington. Questi riferimenti collegano la trama a fatti reali della guerra rivoluzionaria.
Come possono gli studenti identificare le allusioni in Chains ?
Gli studenti possono identificare le allusioni in Chains cercando riferimenti a persone, luoghi, eventi o documenti famosi del XVIII secolo, soprattutto quelli menzionati in citazioni di fonti primarie o titoli di capitoli.
Perché sono importanti le allusioni in Chains di Laurie Halse Anderson ?
Le allusioni aiutano a immergere i lettori nell’ambientazione storica e approfondiscono la comprensione del viaggio di Isabel collegando le sue esperienze a eventi e figure reali dell’epoca della guerra rivoluzionaria.
Qual è il modo migliore per creare uno storyboard sulle allusioni in Chains ?
Il modo migliore è selezionare le allusioni chiave del romanzo, illustrare scene che le rappresentano e scrivere una breve descrizione che spieghi il riferimento e la sua importanza per la storia.
Come migliora l’analisi delle allusioni in Chains la comprensione degli studenti sulla guerra rivoluzionaria ?
L' analisi delle allusioni aiuta gli studenti a collegare la storia in classe alle esperienze dei personaggi, rendendo gli eventi e le figure della guerra rivoluzionaria più comprensibili e memorabili.
Più Storyboard That Attività
Catene di Laurie Halse Anderson
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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