Panoramica Delle Attività
In questa attività gli studenti confronteranno e contrastano tre possibili animali domestici e identificano i pro ei contro di ciascuno di essi. Questo esempio confronta: cani, piccoli uccelli e scimmie.
| Cani | I cani richiedono grande sforzo, tempo e denaro; Ci sono molti vantaggi per avere un cane, ma il proprietario deve essere responsabile e serioso di possederne uno. |
|---|---|
| Uccelli | Gli uccelli sono un buon primo animale; Sono piccoli, come per coccolare e sono più economici dei cani, ma richiedono tempo per giocare e pulire. |
| scimmie | Gli uccelli sono pericolosi e molto costosi; Possono portare malattie e spesso vengono prelevate illegalmente dal selvaggio. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the animals in the headings.
- Write the pros and cons of having these animals as pets in the descriptions.
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Somiglianze | Lo studente identifica e spiega molte delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. |
| Differenze | Lo studente identifica e spiega molte delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. |
| Immagini | Le immagini sono chiare e creative. | La maggior parte delle immagini è facile da capire, ma almeno due immagini non si adattano. | Le immagini non sono facili da capire. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente fa pochi errori. | Lo studente fa due o tre errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività gli studenti confronteranno e contrastano tre possibili animali domestici e identificano i pro ei contro di ciascuno di essi. Questo esempio confronta: cani, piccoli uccelli e scimmie.
| Cani | I cani richiedono grande sforzo, tempo e denaro; Ci sono molti vantaggi per avere un cane, ma il proprietario deve essere responsabile e serioso di possederne uno. |
|---|---|
| Uccelli | Gli uccelli sono un buon primo animale; Sono piccoli, come per coccolare e sono più economici dei cani, ma richiedono tempo per giocare e pulire. |
| scimmie | Gli uccelli sono pericolosi e molto costosi; Possono portare malattie e spesso vengono prelevate illegalmente dal selvaggio. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the animals in the headings.
- Write the pros and cons of having these animals as pets in the descriptions.
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
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| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Somiglianze | Lo studente identifica e spiega molte delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. |
| Differenze | Lo studente identifica e spiega molte delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. |
| Immagini | Le immagini sono chiare e creative. | La maggior parte delle immagini è facile da capire, ma almeno due immagini non si adattano. | Le immagini non sono facili da capire. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente fa pochi errori. | Lo studente fa due o tre errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
Come confrontare/mettere a contrasto gli animali domestici
Organizza un dibattito in classe sul miglior animale domestico
Coinvolgi gli studenti dividendoli in piccoli gruppi e assegnando a ciascun gruppo un animale domestico da difendere. Fai in modo che ogni gruppo prepari argomenti usando i pro e i contro discussi nell’attività di confronto. Questo approccio favorisce il pensiero critico e il lavoro di squadra mentre aiuta gli studenti a esercitarsi in abilità oratorie persuasive in modo divertente e interattivo.
Stabilisci regole e ruoli chiari per il dibattito
Stabilisci linee guida per una discussione rispettosa e assegna ruoli come oratore, prenditore di appunti e custode del tempo a ogni gruppo. Ruoli chiari aiutano a mantenere il dibattito organizzato e garantiscono la partecipazione di tutti gli studenti. Questa struttura favorisce un ambiente di apprendimento positivo e rafforza la fiducia nell’espressione pubblica.
Concedi tempo per ricerca e preparazione di gruppo
Dammi tempo agli studenti per raccogliere fatti, elencare argomenti e pianificare le loro presentazioni. Incoraggiali a usare sia i contenuti dell’articolo sia le proprie esperienze o ricerche aggiuntive. Questa preparazione sostiene una comprensione più profonda e aiuta gli studenti a fare punti ben fondati durante il dibattito.
Facilita il dibattito e incoraggia l’ascolto attivo
Moderare il dibattito permettendo a ogni gruppo di presentare il proprio caso e rispondere agli altri. Incoraggia gli studenti ad ascoltare attentamente e a porre domande riflessive. Questa pratica sviluppa competenze comunicative e abitudini di discussione rispettosa.
Rifletti sul dibattito e collega alle scelte della vita reale
Guidare una discussione in classe dopo il dibattito per riflettere su ciò che è stato appreso e come queste competenze si applicano alle decisioni quotidiane. Chiedi agli studenti di considerare come il confrontare pro e contro può aiutare in altre scelte. Questo passo rafforza il pensiero critico e la responsabilità personale.
Domande frequenti su Confronta/Contrasto Animali Domestici
Qual è un modo semplice per confrontare e mettere a confronto diversi animali domestici per una lezione in classe?
Un metodo semplice è creare una tabella con colonne per ogni animale (come cani, uccelli, scimmie), e poi elencare vantaggi e svantaggi sotto ciascuno. Gli studenti possono confrontare visivamente caratteristiche come costo, cura, sicurezza e compagnia per aiutare a prendere decisioni informate.
Come posso insegnare agli studenti a identificare i pro e i contro di animali domestici come cani, uccelli e scimmie?
Incoraggia gli studenti a ricercare o discutere le responsabilità, spese e rischi di ogni animale domestico. Usa domande guidate o un foglio di lavoro per aiutarli a elencare benefici (come lealtà o basso costo) e svantaggi (come pericolo o manutenzione elevata) di ogni animale.
Quali sono buoni esempi di attività di confronto e contrasto per le scelte di animali domestici nelle classi 4-5?
Esempi includono la creazione di un diagramma di Venn, la scrittura di brevi saggi, o l’uso di storyboard per illustrare le differenze e somiglianze tra gli animali. Gli studenti possono anche discutere quale animale sarebbe il migliore compagno di classe.
Perché è importante che gli studenti considerino sia i pro che i contro quando scelgono un animale domestico?
Comprendere vantaggi e svantaggi insegna agli studenti pensiero critico e decisioni responsabili. Aiuta a valutare benefici contro sfide, portando a scelte più ponderate sulla proprietà di animali domestici.
Quali sono le principali differenze tra avere un cane, un piccolo uccello e una scimmia come animale domestico?
I cani richiedono più tempo, sforzo e denaro, ma offrono lealtà. Gli uccelli sono più economici e coccolosi, ma richiedono comunque cure. Le scimmie possono essere pericolose, costose e trasmettere malattie, rendendole una scelta sbagliata per la maggior parte delle persone.
Più Storyboard That Attività
Buon Animale Domestico, Bad Pet
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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