Panoramica Delle Attività
Il mistero circonda una delle prime colonie inglesi. I coloni arrivarono a Roanoke Island nella baia di Chesapeake alla fine del XVI secolo, ma nessuna prova della colonia rimase solo tre anni dopo la sua fondazione.
In questa attività, gli studenti effettueranno ricerche sulla "Colonia perduta di Roanoke" e creeranno una linea temporale che descrive gli eventi tra la sua fondazione e l'eventuale scomparsa. Dall'atterraggio iniziale di John White, alla sconfitta inglese dell'Armada spagnola, gli studenti avranno una varietà di eventi emozionanti per rappresentare questo mistero storico. Gli studenti non avranno una risposta definitiva su "Che cosa è successo a Roanoke?" Per l'evento finale della loro sequenza temporale; gli studenti dovrebbero creare un'ipotesi storica di ciò che pensano sia il risultato più probabile dei coloni di Roanoke.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni!
Attività estesa: Roanoke Crime Scene Investigation
Per questa attività estesa, gli studenti dovrebbero presentare le loro scadenze alla classe e spiegare cosa credono sia successo ai coloni perduti di Roanoke. Dopo tutte le presentazioni, gli studenti dovrebbero votare ciò che ritengono sia l'ipotesi più credibile. Uno studente può essere selezionato come giudice o capo della polizia per calcolare i voti e leggere la decisione della maggioranza della classe.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una sequenza temporale che illustri i principali eventi della colonia di Roanoke.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Aggiungi celle aggiuntive secondo necessità.
- Nel titolo di ogni cella, annota l'evento principale nell'insediamento della colonia di Roanoke.
- In ogni casella di descrizione, descrivi l'evento.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Panoramica Delle Attività
Il mistero circonda una delle prime colonie inglesi. I coloni arrivarono a Roanoke Island nella baia di Chesapeake alla fine del XVI secolo, ma nessuna prova della colonia rimase solo tre anni dopo la sua fondazione.
In questa attività, gli studenti effettueranno ricerche sulla "Colonia perduta di Roanoke" e creeranno una linea temporale che descrive gli eventi tra la sua fondazione e l'eventuale scomparsa. Dall'atterraggio iniziale di John White, alla sconfitta inglese dell'Armada spagnola, gli studenti avranno una varietà di eventi emozionanti per rappresentare questo mistero storico. Gli studenti non avranno una risposta definitiva su "Che cosa è successo a Roanoke?" Per l'evento finale della loro sequenza temporale; gli studenti dovrebbero creare un'ipotesi storica di ciò che pensano sia il risultato più probabile dei coloni di Roanoke.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni!
Attività estesa: Roanoke Crime Scene Investigation
Per questa attività estesa, gli studenti dovrebbero presentare le loro scadenze alla classe e spiegare cosa credono sia successo ai coloni perduti di Roanoke. Dopo tutte le presentazioni, gli studenti dovrebbero votare ciò che ritengono sia l'ipotesi più credibile. Uno studente può essere selezionato come giudice o capo della polizia per calcolare i voti e leggere la decisione della maggioranza della classe.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una sequenza temporale che illustri i principali eventi della colonia di Roanoke.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Aggiungi celle aggiuntive secondo necessità.
- Nel titolo di ogni cella, annota l'evento principale nell'insediamento della colonia di Roanoke.
- In ogni casella di descrizione, descrivi l'evento.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Come fare per conoscere la cronologia della colonia perduta di Roanoke
Incorpora fonti primarie per approfondire la ricerca sulla linea temporale di Roanoke
Migliora la comprensione dei tuoi studenti introducendo fonti primarie — come mappe, lettere o voci di diario dell'epoca di Roanoke. Fornire documenti storici autentici permette agli studenti di esplorare prospettive e dettagli reali, rendendo le loro linee temporali più accurate e coinvolgenti.
Guida gli studenti nell'analisi e nel riassunto delle fonti primarie
Insegna agli studenti a leggere, evidenziare e parafrasare sezioni di fonti primarie rilevanti per gli eventi chiave di Roanoke. Modella come estrarre informazioni importanti e aiuta gli studenti a riassumerle con le proprie parole per le descrizioni della loro linea temporale.
Incoraggia il pensiero critico confrontando diversi resoconti storici
Chiedi agli studenti di identificare somiglianze e differenze nel modo in cui diverse fonti primarie descrivono un singolo evento. Facilita una breve discussione sul motivo per cui i resoconti possono differire, rafforzando le competenze di pensiero storico.
Supporta gli studenti nel citare le loro fonti primarie
Mostra loro come creare citazioni semplici per le fonti primarie che usano. Spiega l'importanza di attribuire le fonti per sviluppare capacità di ricerca e integrità storica.
Invita gli studenti a presentare come le fonti primarie hanno influenzato le loro ipotesi
Permetti agli studenti di condividere quale fonte primaria ha maggiormente influenzato la loro teoria finale sul destino di Roanoke. Incoraggia presentazioni brevi e mirate per collegare la ricerca alla loro ipotesi storica.
Domande frequenti sulla cronologia della colonia perduta di Roanoke
Cos'è la colonia perduta di Roanoke e perchè è importante nella storia americana?
La Colonia perduta di Roanoke si riferisce a un insediamento inglese precoce stabilito sull'isola di Roanoke alla fine del 1500. È importante perché l'intera colonia è misteriosamente scomparsa nel giro di pochi anni, diventando uno dei più grandi misteri storici irrisolti degli Stati Uniti e suscitando curiosità e ricerche continue.
Come possono gli studenti creare una linea temporale efficace per la colonia di Roanoke?
Per creare una linea temporale efficace, gli studenti dovrebbero identificare gli eventi chiave dalla fondazione di Roanoke alla sua scomparsa, descrivere chiaramente ogni evento e usare elementi visivi o illustrazioni. Includere un'ipotesi storica alla fine aiuta a dimostrare il pensiero critico su cosa possa essere successo ai coloni.
Quali sono alcuni eventi principali da includere in una linea temporale della colonia di Roanoke?
Gli eventi principali includono il primo sbarco di John White, la creazione della colonia, le interazioni con i nativi americani, il ritorno di John White in Inghilterra, la sconfitta dell'Armata Spagnola e la scoperta finale che la colonia era scomparsa.
Quali sono alcune alternative creative a una linea temporale tradizionale per insegnare su Roanoke?
Gli insegnanti possono far creare agli studenti un poster di linea temporale per presentazioni o passeggiate in galleria, o progettare un'attività di indagine sulla scena del crimine in cui gli studenti presentano ipotesi e votano sulla spiegazione più credibile sul destino della colonia.
Perché gli storici discutono ancora di ciò che è successo ai coloni di Roanoke?
Gli storici discutono sul destino dei coloni di Roanoke perché non ci sono prove definitive che spieghino la loro scomparsa. La mancanza di indizi chiari ha portato a molte teorie, rendendolo un argomento affascinante per ricerche e discussioni in classe.
Più Storyboard That Attività
Age of Exploration in America
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
