Tevékenység Áttekintése
A storyboard egy nagyszerű módja a diákok fejlesztésére szókincs. Diákok lehet rendelni bizonyos szavak után a fejezet, hogy meghatározza egy storyboard. Tudják használni a helyszínre, hogy gyakorolják a kontextus nyomokat, majd szótár készségeket, hogy a tényleges meghatározás. A diákok is létrehozhat a helyszínre, és nézd meg a partner tudja határozni a szó jelentését a kontextus nyomokat. Egy további kiterjesztése lenne a diákoknak, hogy próbálja meg a szót egy másik összefüggésben.
Példa Stuart Little Vocabulary Spider Térkép
- lekicsinylő
- ordít
- bója
- felborul
- megdöbbenés
- kicsinyítő
- bevés
- vad
- osztrigaivadék
- sisak
- emelő
- habozik
- tetű
- baljóslatú
- izzadás
- uszály
- shinnying
- élénk
- gyapjúfonal
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset a Stuart Little a vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Tevékenység Áttekintése
A storyboard egy nagyszerű módja a diákok fejlesztésére szókincs. Diákok lehet rendelni bizonyos szavak után a fejezet, hogy meghatározza egy storyboard. Tudják használni a helyszínre, hogy gyakorolják a kontextus nyomokat, majd szótár készségeket, hogy a tényleges meghatározás. A diákok is létrehozhat a helyszínre, és nézd meg a partner tudja határozni a szó jelentését a kontextus nyomokat. Egy további kiterjesztése lenne a diákoknak, hogy próbálja meg a szót egy másik összefüggésben.
Példa Stuart Little Vocabulary Spider Térkép
- lekicsinylő
- ordít
- bója
- felborul
- megdöbbenés
- kicsinyítő
- bevés
- vad
- osztrigaivadék
- sisak
- emelő
- habozik
- tetű
- baljóslatú
- izzadás
- uszály
- shinnying
- élénk
- gyapjúfonal
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset a Stuart Little a vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Hogyan tegyük fel Stuart Little szókincsét
Szókincsjátékok alkalmazása az elköteleződés növeléséhez
Használjon interaktív szókincsjátékokat például színjátszást, bingót vagy Pictionaryt, hogy tanulás közben élvezetessé tegye az új szavak elsajátítását. Ezek a tevékenységek segítenek a diákoknak megjegyezni a definíciókat és ösztönzik őket az aktív részvételre egy szórakoztató, nyomás nélküli környezetben.
Páros tanítás kijelölése a mélyebb megértés érdekében
Hagyja a diákokat egy szókincs szót tanítani egy partnernek vagy kis csoportnak. A szavak másoknak való magyarázata megerősíti saját megértésüket és fejleszti kommunikációs képességeiket.
Kapcsolja össze a szókincset való életbeli tapasztalatokkal
Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg személyes történeteiket vagy olyan helyzeteket, ahol használhatják az adott szót. A szókincs életükhöz való kötése értelmesebbé és emlékezetesebbé teszi a tanulást.
Készítsen osztálytermi szavallapot az állandó ismétléshez
Szánjon egy részt az osztálytermi falból a szavaknak és jelentéseiknek. Rendszeresen frissítse a falat és biztassa a diákokat rajzok vagy példák hozzáadására, ezáltal támogatva a folyamatos ismétlést és megerősítést.
Kilépőjegyek használata a szókincs elsajátításának ellenőrzésére
Kérje meg a diákokat, hogy használjanak egy új szót mondatban vagy írják le egy kilépőjegyen az óra végén. Ez a gyors értékelés segít nyomon követni a fejlődést és azonosítani a problémás szavakat, amelyeken többet kell gyakorolni.
Gyakran ismételt kérdések a Stuart Little szókincséről
Milyen hatékony szókincsbővítő tevékenységek léteznek Stuart Little tanításához az általános iskolások számára?
Hatékony szókincsbővítő tevékenységek Stuart Little esetében például vizuális történetlapok készítése, kontextus segítségével találgatni a jelentéseket, szótárhasználat gyakorlása és szókincs szavak illusztrálása. Ezek a stratégiák segítik a tanulókat a fogalmak mélyebb megértésében és megőrzésében.
Hogyan használhatok történetlapot a szókincs tanítására Stuart Little-ból?
Ahhoz, hogy történetlapot a szókincs tanítására használjunk, adjunk ki konkrét szavakat Stuart Little-ból a tanulóknak. Kérjük meg őket, hogy határozzák meg minden szó jelentését, használják mondatban, és illusztrálják a jelentést jelenetek vagy képek segítségével. Ez a vizuális megközelítés támogatja az értelmezést és az elköteleződést.
Milyen példaszavak vannak Stuart Little-ban 3-4. osztályosok számára?
Példák Stuart Little-ból 3-4. osztályosok számára: lekicsinylő, uszály, megdöbbenés, kicsi, úszó holmi,
Mi az a vizuális szókincs tábla, és hogyan segíti a tanulókat?
A vizuális szókincs tábla egy oktatási eszköz, ahol a tanulók rajzokat vagy fényképeket használva illusztrálják a szavakat. Ez a módszer megerősíti a szó jelentését, ösztönzi a kreativitást, és segít a tanulóknak megjegyezni a definíciókat a szavak képhez való kötésével.
Hogyan gyakorolhatják a tanulók a kontextus segítségével való értelmezést Stuart Little szókincsében?
A tanulók gyakorolhatják a kontextus segítségével való értelmezést azzal, hogy megvizsgálják azokat a mondatokat Stuart Little-ból, amelyek tartalmazzák a célzott szókincset. Ezáltal következtetnek a jelentésekre, mielőtt ellenőriznék a definíciókat, ezáltal erősítve az olvasási megértést és a kritikus gondolkodási képességeket.
További Storyboard That Tevékenységek
Stuart Little
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
