Tevékenység Áttekintése
Miután a hallgatók elsajátították az egyszerű gyorsulási és sebességvektoreket (ahol ugyanabba az irányba mozognak), kihívják őket olyan helyzetekbe, ahol a vektorok nem azonos irányba mutatnak. A hallgatók ezt a koncepciót gyakran kihívásoknak tartják, de ennek nem kell lennie. Ebben a tevékenységben a hallgatók vektordiagramokat készítenek , amelyek szemléltetik a gyorsulást és a sebességet különböző helyzetekben. Az alábbiakban javasolt forgatókönyvek a tevékenységi utasításokban találhatók, de dönthet úgy, hogy a tanulók számára további kiegészítő forgatókönyveket mutat be, például egy sarok körül haladó autót vagy egy ágyúból lőtt ágyúgömböt.
Űrhajó a pályán
Az űrhajó körkörös úton mozog a Föld körül. Sebességvektore folyamatosan változik, még akkor is, ha a sebessége állandó. A gyorsulási vektor nyíl a Föld középpontja felé mutat, ugyanúgy hat a gravitáció hatására kifejtett erő.
Autó lelassul
A sebesség nyíl megváltozik, amikor az autó lelassul. A nyíl iránya állandó marad, abban az irányban, ahol az autó mozog. A sebesség nyíl mérete csökken, ahogy az autó lassul. A gyorsulási nyíl a sebesség nyíllal ellentétes irányban működik. Ezt negatív gyorsulásnak vagy lassulásnak nevezzük.
Labda dobta a levegőbe
A sebességvektor a haladási irányba mutat, és megváltozik, amikor a golyó követi útját. A gyorsulási vektor nyíl állandó marad, mivel a labda a levegőben van. A nyíl közvetlenül lefelé mutat a Föld felé.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen gyorsulási és sebességi vektor diagramokat különböző helyzetekre.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Jelenetek, karakterek és kellékek kombinációival készítsen vizualizációt a következő helyzetekre: űrhajó pályán, autó lelassul, és a levegőbe dobja a labdát.
- Nyilak segítségével írja le a gyorsulási és a sebességvektoreket minden helyzetben.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Vektor Nyíl | Minden vektor nyíl a megfelelő irányban van, és a megfelelő hosszúságú. | Minden vektor nyíl a megfelelő irányban van. | Néhány vektor nyíl a megfelelő irányban van. |
| Vektor Címkék | Minden vektor helyesen van címkézve. | A vektorok többsége helyesen van címkézve. | Néhány vektor helyesen van címkézve. |
| Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól meg van írva és gondosan átgondolt. | A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. | A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre. |
Tevékenység Áttekintése
Miután a hallgatók elsajátították az egyszerű gyorsulási és sebességvektoreket (ahol ugyanabba az irányba mozognak), kihívják őket olyan helyzetekbe, ahol a vektorok nem azonos irányba mutatnak. A hallgatók ezt a koncepciót gyakran kihívásoknak tartják, de ennek nem kell lennie. Ebben a tevékenységben a hallgatók vektordiagramokat készítenek , amelyek szemléltetik a gyorsulást és a sebességet különböző helyzetekben. Az alábbiakban javasolt forgatókönyvek a tevékenységi utasításokban találhatók, de dönthet úgy, hogy a tanulók számára további kiegészítő forgatókönyveket mutat be, például egy sarok körül haladó autót vagy egy ágyúból lőtt ágyúgömböt.
Űrhajó a pályán
Az űrhajó körkörös úton mozog a Föld körül. Sebességvektore folyamatosan változik, még akkor is, ha a sebessége állandó. A gyorsulási vektor nyíl a Föld középpontja felé mutat, ugyanúgy hat a gravitáció hatására kifejtett erő.
Autó lelassul
A sebesség nyíl megváltozik, amikor az autó lelassul. A nyíl iránya állandó marad, abban az irányban, ahol az autó mozog. A sebesség nyíl mérete csökken, ahogy az autó lassul. A gyorsulási nyíl a sebesség nyíllal ellentétes irányban működik. Ezt negatív gyorsulásnak vagy lassulásnak nevezzük.
Labda dobta a levegőbe
A sebességvektor a haladási irányba mutat, és megváltozik, amikor a golyó követi útját. A gyorsulási vektor nyíl állandó marad, mivel a labda a levegőben van. A nyíl közvetlenül lefelé mutat a Föld felé.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen gyorsulási és sebességi vektor diagramokat különböző helyzetekre.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Jelenetek, karakterek és kellékek kombinációival készítsen vizualizációt a következő helyzetekre: űrhajó pályán, autó lelassul, és a levegőbe dobja a labdát.
- Nyilak segítségével írja le a gyorsulási és a sebességvektoreket minden helyzetben.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Vektor Nyíl | Minden vektor nyíl a megfelelő irányban van, és a megfelelő hosszúságú. | Minden vektor nyíl a megfelelő irányban van. | Néhány vektor nyíl a megfelelő irányban van. |
| Vektor Címkék | Minden vektor helyesen van címkézve. | A vektorok többsége helyesen van címkézve. | Néhány vektor helyesen van címkézve. |
| Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól meg van írva és gondosan átgondolt. | A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. | A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre. |
Hogyan kell bánni a mozgással: gyorsulási és sebességvektorok
Készítsen gyakorlati bemutatót az gyorsulás és sebesség vektorok vizualizálására
Vonzza be a diákokat azzal, hogy egyszerű anyagokkal, például játékautókkal, labdákkal vagy márványokkal mutatja be a valós mozgást. A vektorok működésének megfigyelése segít a diákoknak összekapcsolni a diagramokat a fizikai mozgással.
Hozzon létre egy világos demonstrációs területet az osztályteremben
Válasszon egy sík felületet, és jelölje meg a kezdő és végpontokat ragasztószalaggal. Határozott határokat tartva az aktivitás rendezett és fókuszált marad.
Használjon kellékeket a sebesség- és gyorsulási vektorok ábrázolására
Ragasszon nyilakat (színes papírból vagy ragacsos jegyzetekből) a mozgó tárgyra a sebességhez, és helyezzen el külön nyilat a gyorsuláshoz. Színkódolás segít a diákoknak gyorsan megkülönböztetni a két vektort.
Mutasson be különböző mozgási forgatókönyveket, amelyeket a diákok megfigyelhetnek
Gurítson egy tárgyat egyenes vonalban, lassítsa le vagy fordítsa el, hogy olyan forgatókönygeket utánozzon, mint egy lassuló autó vagy egy dobott labda. Szüneteljen időszakosan, hogy megvitassák, hogyan és miért változnak a nyilak.
Hívja meg a diákokat, hogy jósolják meg és rajzolják meg a vektordiagramokat a bemutató alapján
Vállaljanak kihívást a diákok, hogy vázolják, amit látnak, megjelölve a sebesség- és gyorsulási vektorokat. Aktív részvétel megerősíti a megértést és önbizalmat épít.
Gyakran ismételt kérdések a mozgásról: gyorsulás- és sebességvektorok
Mi a különbség a sebesség és a gyorsulás vektorai között?
Sebesség vektorok mutatják egy tárgy mozgásának irányát és sebességét, míg gyorsulás vektorok megmutatják, hogyan változik a sebesség. A gyorsulás változtathatja a sebességet, az irányt vagy mindkettőt.
Hogyan rajzoljuk meg a sebesség- és gyorsulásvektorokat egy lassuló autó esetében?
Rajzoljunk sebességvektort az autó mozgásának irányába, és rövidítsük meg, ahogy az autó lassul. A gyorsulásvektor az ellentétes irányba mutat, jelezve a negatív gyorsulást vagy fékezést.
Miért nem mindig ugyanabban az irányban vannak a gyorsulás és a sebesség vektorai?
Gyorsulás és sebesség vektorai nem mindig egyeznek meg, mert a gyorsulás változtathatja a sebesség irányát, nem csak annak nagyságát. Például körpályán a sebesség érintőleges a pályára, de a gyorsulás a középpont felé mutat.
Hogyan működnek a gyorsulás- és sebességvektorok egy pályán keringő űrhajónál?
Fékező pályán a sebességvektor érinti a pályát, míg a gyorsulásvektor mindig a Föld középpontja felé mutat, így tartva az űrhajót körpályán, még akkor is, ha a sebessége állandó marad.
Mi a legjobb módszer arra, hogy a diákokat megtanítsuk a gyorsulás- és sebességvektorokról?
A legjobb módszer, ha való életbeli példákat (autók, labdák, űrhajók) használunk, vektor diagramokat rajzolunk, és a diákokat vizualizációk készítésére ösztönözzük. Ez segít nekik megérteni, hogyan működnek együtt a vektorok különböző helyzetekben.
További Storyboard That Tevékenységek
Mozgás
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
