Matildától Roald Dahl

Téma

Tevékenység Megtekintése

Karakterek

Tevékenység Megtekintése

Képes Beszéd

Tevékenység Megtekintése

Vizuális Szókincs

Tevékenység Megtekintése

BME Összefoglaló

Tevékenység Megtekintése

Következtetések

Tevékenység Megtekintése

Roald Dahl alapvető kérdések Matildának

1. Jó dolgok történnek jó emberekkel és rossz dolgok rossz emberekkel?
2. Fontos a család? Miért vagy miért nem?
3. Szükséges a bosszú? Miért vagy miért nem?
4. Lehetséges, hogy egy gyerek nagy változást hozzon?

Roald Dahl gyors összefoglalója Matildáról

Matilda szülei nem különösebben szeretik; csak arra várnak, hogy lecsaphassák róla, mint egy régi varasodásról. Szüleitől eltérően Matilda egy csodálatos, intelligens fiatal lány, aki négy éves korára megtanulta olvasni. Matilda elsétál a könyvtárba, miközben a szülei dolgoznak vagy bingózik. Először az összes gyerekkönyvet elolvassa, de amikor végzett velük, Mrs. Phelps, a könyvtáros híres felnőtt szerzők könyveit ajánlja: Charles Dickens, Jane Austen, Ernest Hemingway és mások. Matilda mindet elolvassa.

Mr. Wormwood használtautó-kereskedő, és nagyon büszke arra, ahogy megcsalja ügyfeleit. Matilda nemtetszését fejezi ki, és válaszul „tudatlan kis fröccsnek” nevezi a lányt. Matilda úgy dönt, hogy valahányszor apja vagy anyja vadállat bánik vele, visszakapja őket.

Matilda szuperragasztót tesz az apja kalapjába, egy papagájt rejt a kéményben, és úgy tesz, mintha az egy szellem, és platina szőke hajfestéket ad apja hajtermékébe. Szülei minden egyes megtorlás után pánikba esnek, ami segít Matildának egy ideig elégedettnek érezni magát.

Amikor Matilda a Crunchem Hall Általános Iskolába kezd járni, Miss Honey osztályába osztják be. Az első tanítási napon Miss Honey kikérdezi, és rájön, hogy Matilda tehetséges. Miss Honey beszél Miss Trunchbull-lal, a kegyetlen igazgatónővel, hogy leírja Matilda ragyogását, és hogy áthelyezze az iskola felső osztályába. Miss Trunchbull azonnal elhárítja Miss Honey kérését, és szemtelen lánynak vádolja Matildát. Miss Honey úgy dönt, egyenesen Matilda szüleihez megy. Mr. és Mrs. Wormwood jobban érdekli a televíziós műsorukat, mint a tehetséges lányukról hallani. Miss Honey meglepetten és undorodva távozik Wormwoodék Matilda iránti érdektelenségétől.

Matilda összebarátkozik Lavender-lel, egy merész és kalandvágyó kislánnyal. Ők ketten találkoznak egy idősebb iskolatársával, Hortensiával. Hortensia elmagyarázza a Miss Trunchbull csínytevéseit, és azt a szörnyűséget, amit Miss Trunchbull művel a gyerekekkel. Például amikor erős viszketőport tett Miss Trunchbull nadrágjába, „The Trunchbull” megragadta a fülénél, és beledugta a Chokey-ba, egy nagyon keskeny szekrénybe, amiből üvegtörmelékek lógtak ki, így nem tud dőlni vagy leülni. . Hamarosan Matilda és Lavender Miss Trunchbullt akcióban látja. Miss Trunchbull különösebb erőfeszítés nélkül áthajít egy copfos kislányt a játszótéren.

Lavender tervet dolgoz ki, hogy egy gőtét helyezzen Miss Trunchbull vizeskancsójába. Amikor Miss Trunchbull leül az asztalához, és tölt magának egy pohár vizet, a nyálkás gőte kiugrik a pohárba, és Miss Trunchbull pánikba esik. Kiabál Matildával, „undorító kis csótánynak” és „mocskos kis kukacnak” nevezve. Ha olyasmivel vádolják, amit nem tett, Matildát annyira feldühíti, hogy úgy érzi, valami felrobbanhat benne; a Miss Trunchbull asztalán lévő pohár vízre összpontosít. Matilda azt suttogja, hogy „döntse meg”, és a pohár víz egyenesen Miss Trunchbullra ömlik. Miss Trunchbull sikít, de mivel az osztályból senki sem mozdult, Miss Trunchbull nehezen tudja bizonyítani, ki tette, és dühösen kivonul az osztályteremből.

Ezen eseménydús délután után Miss Honey kiküldi az osztályt a játszótérre. Matilda hátramarad, és megbízik Miss Honeyban; elmagyarázza, hogyan tudta a szemével feldönteni az üveget. Miss Honey először nem hisz neki, és Matilda próbálja meg újra. Amikor Matilda másodszor is megteheti, Miss Honey megdöbben. Meghívja Matildát a nyaralójába, hogy tovább fedezze képességeit.

Matilda nagyon meglepődik, amikor meglátja Miss Honey egyszerű, apró házikóját, ahol nincs folyóvíz vagy bútor. Hallgatja, amint Miss Honey elmeséli, hogyan kényszerítették nagynénje, Miss Trunchbull rabszolgájára, amikor szülei meghaltak. Miss Honey bérelhette ezt a kis házikót, de 10 évre tartozik a fizetésével. Matilda sajnálja Miss Honey-t, és titokban kidolgoz egy tervet, hogy segítsen neki. Csak két kérdést tesz fel Miss Honey-nak: mi volt Miss Honey apjának és a nagynénjének a keresztneve. Miss Honey elmondja neki: Magnus és Agatha.

Matilda hazamegy, és gyakorolni kezdi különleges képességeit. Hat napon keresztül azon dolgozik, hogy felkapjon egy szivart, és oda mozgassa, ahol akarja, csak a szemét használja. Amikor Miss Trunchbull visszatér Miss Honey osztályába, Matilda készen áll. Matilda a szemével felveszi a krétát, és az elhunyt Magnusnak adja ki magát, és üzenetet kezd Agatha Trunchbullnak. Magnus követeli Agathát, hogy adja át Miss Honey-nak a házat és a pénzt, amivel tartozik.

Miss Trunchbull elájul, és az iskola matrónája öt másik tanár segítségével elpusztítja. Másnap Miss Trunchbull nincs sehol. A házat és apja élete során megtakarított pénzét Miss Honey számára hagyták, és Miss Honey beköltözik.

A végén Matilda szülei kétségbeesetten pakolják a holmijukat, hogy Spanyolországba költözzenek. Matilda apja szélhámos volt, és sok bajban volt. Matilda nem akar elmenni, és megkérdezi Miss Honeyt, maradhat-e vele. Miss Honey konzultál a szülőkkel, és nem meglepő módon nem törődnek vele. Miss Honey és Matilda megölelik egymást, miközben nézik, hogy Mr. és Mrs. Wormwood elhajt anélkül, hogy visszanézne.

Vásároljon Matildát az Amazonon

Gyakran ismételt kérdések a Matilda by Roald Dahl-lal kapcsolatban

Milyen gyors és könnyű Matilda óraötletet lehet adni általános iskolai tanároknak?

Matilda óratervek általános iskolások számára tartalmazhatnak tevékenységeket, mint a karakterjegyek elemzése, képzeletbeli nyelv felfedezése, témák, például család és igazságosság megvitatása, valamint történetképek készítése a fontos események összefoglalására. Gyors órák fókuszálhatnak a karakterek összehasonlítására, kedvesség vagy bosszú példáinak azonosítására és arra, hogy a diákok mit tennének Matilda helyében.

Hogyan taníthatom a képi nyelvet a Matilda, Roald Dahl mű segítségével?

Használjon szakaszokat a Matildából, hogy kiemelje a hasonlatokat, metaforákat és megtestesítést. Kérje meg a diákokat, hogy azonosítsák és illusztrálják ezeket a példákat, beszéljék meg jelentésüket, és magyarázzák el, hogyan ad hozzá humoros vagy érzelmi elemeket a történethez a képi nyelv.

Milyen fő témák vannak a Matildában, és hogyan fedezhetik fel azokat a diákok?

Fő témák a Matildában közé tartozik az intelligencia ereje, az igazságtalanság elleni kiállás és a kedvesség fontossága. A diákok ezeket a kérdéseket megvitatva, saját életükhöz kapcsolódva vagy válaszokat írva fedezhetik fel, hogy Matilda cselekedetei milyen változást hoztak.

Milyen tevékenységek segítik a diákokat a karakterek elemzésében a Matildában?

Hatékony tevékenységek közé tartozik karaktertérképek készítése, Matilda összehasonlítása más karakterekkel, naplóbejegyzések írása a karakter perspektívájából, valamint szerepjátékok a motivációk és kapcsolatok jobb megértéséhez.

Hogyan inspirálhatja a Matilda a diákokat, hogy változást érjenek el?

Matilda azt mutatja, hogy még fiatal gyerekek is felhasználhatják intelligenciájukat és bátorságukat a világuk megváltoztatására. A tanárok ösztönözhetik a diákokat, hogy gondolkodjanak azokról az alkalmakról, amikor hatással voltak, és ötleteket gyűjtsenek mások segítésére, akárcsak Matilda Miss Honey-nak nyújtott segítségével.