Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben, a diákok fogják biztosítani a kérdést, vagy kérni, hogy válaszoljon a szöveges bizonyíték. A prompt itt: „Hogy van a cikk egyszerre szórakoztató és informatív?”
Szórakoztató
- „Képzeld el ezt a jelenetet: te az asztalon boldogan olvasás Explorer magazin.”
- „Van a szaruhártya szuper erős? Nem!"
- „Játék Ma a színház a szemébe: Explorer magazin!”
Tájékoztató
- „Ahogy a fény áthalad a szaruhártyán, akkor lelassul. Ez teszi a fényt a változás irányát, vagy kanyarban.”
- „A kép jelenik meg a retina a hátán a szemgolyó.”
- „A kép fejjel lefelé. Szerencsére az agy elfordítja a képet, jobb oldalával felfelé.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard megtervezni a válasz a prompt legalább három példát.
- Gondolj a kérdést: „Hogy van a cikk egyszerre szórakoztató és informatív?”
- Gondolj példák a szövegben, amelyek támogatják mindkét oldalon.
- Írja be a szöveget bizonyíték a leírás mezőbe. Parafrázis vagy jegyezze fel közvetlenül a szöveget.
- Szemléltetik az egyes például a jelenetek, karakterek, tárgyak, stb
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Támogatás szöveg | Példák kiválasztott teljes mértékben támogatja a válasz a kérdésre. | Néhány példa a kérdésre helyesen, de nem minden. | A legtöbb példa nem támogatják a választ a kérdésre. |
| Idézet / Szöveg | Bizonyítékok alapján a szöveg helyesen idézett vagy megfogalmazott. | Van néhány apró hibát az idézet / leírást szöveget. | Idézet vagy parafrázis hiányos vagy zavaros. |
| Illusztráció Példák | Ötletek jól szervezett. Képek egyértelműen illusztrálják a példák a szöveget. | Ötletek vannak rendezve. Most a képek segítenek példákat mutatnak a szöveget. | Az ötleteket nem jól szervezett. Képek nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben, a diákok fogják biztosítani a kérdést, vagy kérni, hogy válaszoljon a szöveges bizonyíték. A prompt itt: „Hogy van a cikk egyszerre szórakoztató és informatív?”
Szórakoztató
- „Képzeld el ezt a jelenetet: te az asztalon boldogan olvasás Explorer magazin.”
- „Van a szaruhártya szuper erős? Nem!"
- „Játék Ma a színház a szemébe: Explorer magazin!”
Tájékoztató
- „Ahogy a fény áthalad a szaruhártyán, akkor lelassul. Ez teszi a fényt a változás irányát, vagy kanyarban.”
- „A kép jelenik meg a retina a hátán a szemgolyó.”
- „A kép fejjel lefelé. Szerencsére az agy elfordítja a képet, jobb oldalával felfelé.”
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard megtervezni a válasz a prompt legalább három példát.
- Gondolj a kérdést: „Hogy van a cikk egyszerre szórakoztató és informatív?”
- Gondolj példák a szövegben, amelyek támogatják mindkét oldalon.
- Írja be a szöveget bizonyíték a leírás mezőbe. Parafrázis vagy jegyezze fel közvetlenül a szöveget.
- Szemléltetik az egyes például a jelenetek, karakterek, tárgyak, stb
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Támogatás szöveg | Példák kiválasztott teljes mértékben támogatja a válasz a kérdésre. | Néhány példa a kérdésre helyesen, de nem minden. | A legtöbb példa nem támogatják a választ a kérdésre. |
| Idézet / Szöveg | Bizonyítékok alapján a szöveg helyesen idézett vagy megfogalmazott. | Van néhány apró hibát az idézet / leírást szöveget. | Idézet vagy parafrázis hiányos vagy zavaros. |
| Illusztráció Példák | Ötletek jól szervezett. Képek egyértelműen illusztrálják a példák a szöveget. | Ötletek vannak rendezve. Most a képek segítenek példákat mutatnak a szöveget. | Az ötleteket nem jól szervezett. Képek nehéz megérteni. |
Hogyan kell eljárni a szöveges bizonyítékok terén?
Diákválaszok szervezése erősebb szöveges bizonyítékért
Hasonló példák csoportosítása segít a diákoknak felismerni mintákat abban, hogyan szórakoztatja és tájékoztatja a szöveg. Színes ragasztószalag vagy digitális rendező eszközök használatával interaktívvá és vizuálissá tehetjük ezt a tevékenységet, így a diákok könnyen összehasonlíthatják és ellentétezhetik az ötleteket.
Szövegbeli bizonyíték idézése mondatkezddel modellezve
Mutassuk meg a diákoknak, hogyan kezdjék válaszaikat olyan kifejezésekkel, mint „A szöveg szerint...” vagy „A szerző kijelenti...” Ezekkel a kezdőmondatokkal a diákok szilárdan kötődnek a szöveghez, és fejlesztik az akadémiai nyelvi készségeiket.
Közös felülvizsgálat ösztönzése a storyboardos válaszokon
Párosítsuk a diákokat, hogy ellenőrizhessék egymás storyboardjait világos bizonyíték és pontos parafrázis szempontjából. Peer review lehetővé teszi a diákok számára, hogy tanuljanak egymástól, és megerősíti képességüket a szöveges bizonyíték hatékony használatára.
Gyors rajzok beépítése a megértés fokozására
Hívjuk meg a diákokat, hogy rajzoljanak egyszerű képeket, amelyek minden kiválasztott bizonyítékot képviselnek. A vizuális elemek segítenek az absztrakt ötletek konkretizálásában és támogatják a megértést minden tanuló számára, különösen a vizuális gondolkodóké.
Cselekvő táblák használata a szöveges bizonyíték stratégiákhoz
Készítsen osztályszintű cselekvő táblát, amely felsorolja a szövegben található bizonyítékok keresésének és használatának módjait. Hivatkozzon erre a táblára az órák során, hogy a diákok folyamatos támogatást kapjanak, miközben kérdésekre válaszolnak a szöveg bizonyítékával.
Gyakran ismételt kérdések a szöveges bizonyítékokkal kapcsolatban
What is a text evidence activity for 4th and 5th graders?
A text evidence activity for 4th and 5th graders is an exercise where students answer a question or prompt using specific examples or quotes from a reading passage to support their ideas, helping them build reading comprehension and critical thinking skills.
How can students use text evidence to show an article is both entertaining and informative?
Students can use text evidence by selecting passages that are funny or imaginative (entertaining) and passages that explain facts or concepts (informative), then explaining how each supports the prompt about the article's dual purpose.
What are some examples of entertaining and informative text evidence from 'Seeing Eye to Eye'?
Entertaining examples include lines like “Is your cornea super strong? No!” and “Playing Today at a Theater in Your Eye: Explorer magazine!”. Informative examples are “As light passes through the cornea, it slows down. That makes the light change direction, or bend.” and “The image is upside down. Luckily, your brain flips the image right side up.”
What is a storyboard in a text evidence lesson?
A storyboard in a text evidence lesson is a planning tool where students organize their ideas and supporting examples visually, using boxes or frames to map out quotes, paraphrases, and matching illustrations for each piece of evidence.
How do I help students paraphrase or quote text evidence effectively?
Encourage students to paraphrase by putting the author’s ideas in their own words, or quote by copying exact phrases with quotation marks, making sure each example clearly supports their answer to the prompt.
További Storyboard That Tevékenységek
Látva Szemtől Szemben
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
