Gene és Finny, két 16 éves fiú egy elit bentlakásos New Hampshire-i bentlakásos iskolában, tinédzserkori akadályokkal és elkerülhetetlen fegyveres erőkkel való besorozásukkal küzdenek a második világháború idején. Gene bizonytalan abban, hogy ki ő, és ki akar lenni. Ez arra készteti, hogy sok bizonytalanságát rávetítse legjobb barátjára, Finnyre, és eközben elpusztítja Finnyt. Míg Gene számára nagyon is valóságos a második világháború háttere, ez egybeesik saját háborújával: a belső ellenség elleni háborúval.
Tanulói tevékenységek a következőhöz: Különbéke
John Knowles: Alapvető kérdések a külön békéhez
- Hogyan vezethet súlyos következményekhez, ha valakivel kapcsolatban elhamarkodott következtetéseket vonunk le?
- Milyen belső háborúkkal néznek szembe az emberek?
- Mik a jó barát tulajdonságai? Rossz barát?
- Hogyan teheti tönkre a féltékenység az embert és a másokkal való kapcsolatát?
- Mikor lehet jó a megfelelés megtagadása?
- Milyen különféle védekezési módokat állítanak fel az emberek maguknak az ellen, hogy megsérüljenek, vagy saját bizonytalanságukkal szemben?
- A háború szükségszerű rossz? Elkerülhetetlen?
- Milyen tulajdonságokat hoz ki a versengés az emberekből?
Külön békeösszefoglaló
A regény azzal kezdődik, hogy Gene Forrester meglátogatja középiskoláját, a Devon School-t egy New Hampshire-i kisvárosban, 15 évvel az érettségi után. Két konkrét helyszínt látogatott meg: az Első Akadémia épületének márványlépcsőit és a Devon folyó fölött kiugró fát. A regény 15 évvel ezelőttre nyúlik vissza, egy különleges Summer Session alkalmával, amelynek célja a fiúk második világháborúba való gyorsítása volt. Kiderült, hogy a fán valamikor olyan fokok voltak, amelyek lehetővé tették a fiúknak, hogy felmászhassanak a fára, kisétáljanak egy ágra, és beugorjanak a folyóba. Finny, Gene, egy Elwin „Leper” Lepellier nevű fiú és mások a fánál vannak, hogy ugorjanak. Finny megy először, Gene pedig, aki nyomást érez, követi a példáját.
Finny brutálisan őszinte, nincs haszna a szabályoknak vagy előírásoknak, amelyeket időpocsékolásnak tekint, és természetesen kecses és sportos. Finny úgy gondolja, hogy Gene a legjobb haverja, de Gene, aki kissé féltékeny Finnyre, és folyamatosan gyanakszik mások szándékaira, nem érti, mennyire őszinte Finny iránta érzett vonzalma. Finny állandóan elvonja Gene figyelmét a tanulmányairól azzal, hogy új és izgalmas tevékenységeket talál ki helyette, Gene pedig azon kezd tűnődni, hogy ez szándékos-e. Arra kíváncsi, hogy Finny versenyben áll-e Gene-vel, atlétikai és tanulmányi szempontból. Ez a gondolat elkezdi megzavarni Gene perspektíváját Finnyről, és arra készteti, hogy megalapozatlan feltételezéseket tegyen Finny karakterével kapcsolatban.
Gene hamarosan rájön, hogy téved, amikor Finny elmagyarázza, hogy szerinte Gene okossága magától értetődő, akárcsak Finny számára az atlétika. Gene hibája felemészti őt, és el sem hiszi, mekkorát tévedett Finnyvel kapcsolatban. A fánál Gene olyasmit csinál, amit nem igazán ért: a fáról való duplaugrás során Gene lökdösi a végtagot, míg Finny a folyó felé halad. Finny elveszti az egyensúlyát, és kizuhan a fáról, és a lenti parton landol.
Finny lába összetört, szerencséje lesz, ha újra járni tud, nemhogy sportolni. Gene-t emészti a bűntudat, és elhatározza, hogy felkeresi Finny házát Bostonban, és elmondja neki az igazat, amikor hazamegy a nyár végén Devonba. Finny házában Gene bevallja, hogy szándékosan ugrálta meg a végtagját, hogy Finny elessen. Azonban a fájdalom, amit Finnynek okoz egy ilyen kinyilatkoztatással, Gene azonnal meghátrál, és vallomását az alváshiánynak okolja.
Devonba visszatérve Gene úgy érzi, hogy a béke elhagyta az egyetemet, mert Finny eltűnt. Finny nem sokkal az iskolába érkezése után felhívja Gene-t, és elmondja Gene-nek, hogy mivel már nem tud sportolni, Gene megteszi helyette. Ez végre lehetőséget ad Gene-nek, hogy megpróbálja jóvátenni azt, amit Finnyvel tett.
Brinker Hadley, az osztály éllovasa, Gene szerepét gyanítja Finny sérülésében. Még egy „álperbe” is beviszi a popsiszobába (dohányzóba). Útban, hogy lelapátolják a havat a sínekről, hogy a csapatvonatokat megmozgassák, Brinker és Gene összefut Leperrel, aki éppen nem sífut. A leprás elszakadt a háborús üzlettől, és „naturalistaként” ismert. Egyértelműen a saját dobja ütemére masírozik, és Brinker kigúnyolja. A számok lapátolása után Brinker felveti az ötletet, hogy ő és Gene holnap jelentkezzenek. Gene beleegyezik, de megérkezik a kollégiumába, hogy megtalálja Finnyt az iskolában, és meggondolja magát.
Miközben Finny újra megismeri magát, felfedi legújabb ideológiáját: hogy nincs háború, hogy mindez csak valami, amit kövér, öltönyös srácok találtak ki. Gene elkezd egyetérteni Finny ideológiájával, mert ez menekülés a háború közelgő valósága elől. Ez idő alatt Lepert elragadja egy sícsapatok toborzó videója, és úgy dönt, hogy jelentkezik. A fiúk történeteket kezdenek kitalálni arról, hogy Leper kém, és különböző kampányok hőse, amelyekről az újságok beszámoltak. A téli karnevál végén azonban Gene rejtélyes levelet kap Lepertől, amely szerint „megszökött” és hazament. Gene elmegy hozzá a vermonti házába.
A leprás más, megváltozott. Gene megtudja, hogy Lepert a Nyolcadik részlegből bocsátják ki, amelyet elmebetegeknek tartanak fenn. Leper elárulja, hogy hallucinációi voltak a kiképzőtáborban, és nem tudta kezelni a merev rutinokat. Természettudós volt, nem katona. Tehát Leper „megszökött”, vagy elment a hadseregből. Gene nem tudja elhinni, mit tett a szolgálat Leper pszichéjével, és nem akarja többé látni, mert most már tudja, hogy a szolgálat vagy a háború ugyanezt teheti vele. Leper azt is elárulja, hogy látta, ahogy Gene lökdösi a végtagját, és kiüti Finnyt a fáról. Leper úgy hívja Gene-t, ahogyan mélyen legbelül gondolta magáról: „vadembernek”.
Visszatérve az iskolába, Brinker és néhány más fiú kirángatja Finnyt és Gene-t az ágyból az éjszaka közepén, és „hivatalos tárgyalást” rendeznek Finny balesetével kapcsolatban. Finny először hitetlenkedik, és dühös, amiért azt sugallják, hogy Gene szándékosan csinált ilyet. Aztán behurcolják Lepert, hogy tanúskodjanak. Ekkor Finny nem bírja tovább hallgatni, mert annyira ideges, hogy szembesülnie kell a valósággal, hogy a legjobb barátja tett valamit, amivel megbántotta. Feláll és kirohan a szobából, a márványlépcsőn elveszti az egyensúlyát, és újra összetöri a lábát.
Gene elveszetten bolyong az egyetemen. Megtalálja az utat a Gyengélkedő felé, és Finny ablakán keresztül próbál bejutni a szobába. Finny kiakad, tudni akarja, hogy Gene azért jött-e, hogy megtörjön „valami mást bennem”. Másnap reggel Gene hoz néhány ruhát Finnynek a kollégiumból, és Finny sokkal nyugodtabb. Csak azt akarja tudni, hogy Gene miért tette azt, amit a fánál. Gene nem igazán érti, mitől bántana így valaki mást. Finny elárulja, hogy megpróbált bejutni a szolgálat minden ágába, és mindannyian elutasították a lábsérülése miatt. Gene azt mondja neki, hogy szörnyű lett volna a háborúban, mert Finny nem hisz a szabályokban vagy az oldalra állásban. Gene elmondja Finnynek, hogy a benne rejlő tudatlanság arra késztette, hogy meglökje a végtagját. Finny és Gene kibékül egymással. Később aznap Dr. Stanpole műtétet hajt végre Finnyt, hogy megjavítsa az újonnan törött lábát. Sajnos Finny a műtét során meghal. Finny halálával az a háború is elhal, amelyet Gene magában vívott.
A regény végén Gene és Brinker a háborút figyelve Devon egyetemére jön, ahogy távoznak, miközben az Ejtőernyős Riggerek iskolája beköltözik. Gene arra a következtetésre jut, hogy sokan megvívják a saját háborúikat, és felállítják saját védelmi rendszereiket, amelyek a Maginot-t tükrözik. Line (egy bonyolult földi védelmi vonal, amelyet a franciák állítottak fel az I. világháború után), hogy elűzzék a világ ellenségeit, amikor valójában az ellenség önmagukban van. Finny volt azonban az egyetlen ember, akinek soha nem volt belső ellensége a harcban. Csak Finny menekült meg ettől a rettegéstől, a jellem megtörtségétől. Mindenkitől elkülönülő békét teremtett magának, és Gene is hamarosan megtalálja ezt a nyugalmat: egy külön békét.
További ötletek tevékenységhez a külön békéhez – John Knowles
- A Külön béke a Bildungsroman regény klasszikus példája. A tanulók nyomon követhessék a Bildungsroman irodalom különböző elemeit storyboarding segítségével! A tanulók létrehozhatnak egy storyboard diagramot az egyes Bildungsroman szakaszok illusztrációival és leírásával.
- Hozzon létre egy storyboardot, amely egyszerre egy fejezetet vagy szakaszt ábrázol.
- Hozzon létre egy storyboardot, amely megmutatja az események pontos okait és hatásait.
- Adjon hozzá prezentációt bármely storyboard projekthez.
Vásároljon külön békét az Amazonon
Mit tegyünk John Knowles Különbéke című könyvével ?
Tanítsd a diákokat egy osztályvita során a barátságról és a hűségről
Szervezz egy élénk vitát, amely ösztönzi a diákokat, hogy beszéljenek a barátságról és hűségről a Elkülönített Béke-ben. Oszd be a diákokat csapatokra, és adj nekik irányadó kérdéseket arról, hogy mitől lesz valaki jó barát, és hogyan befolyásolhatja a hűség a kapcsolatokat. Ez a tevékenység segít a diákoknak kritikus gondolkodási készségeiket fejleszteni és összekapcsolni a regényt saját tapasztalataikkal.
Állíts fel világos vitaszabályokat és szerepeket
Határozd meg a vita formátumát, szerepeket (például előadók, időmérők és moderátorok), és az elvárt viselkedést. Tedd ki a szabályokat látható helyre az osztályteremben, hogy mindenki tudja, hogyan vegyen részt tisztelettel. Struktúra segít a vita fókuszában tartásában és biztosítja, hogy minden hang hallható legyen.
Adj felvetéseket a regényből, amelyek gondolatokat ébresztenek
Válassz felvetéseket, mint például „Jó barát-e Gene Finny számára?” vagy „Létezhet-e féltékenység egészséges barátságokban?” ezek serkentik a diákok részvételét. Használj idézeteket vagy szakaszokat a könyvből, hogy megalapozd az érveket. Ez segít a diákoknak bizonyítékokra alapozott érvelést alkalmazni.
Bátorítsd a tiszteletteljes hallgatást és az ellenvéleményeket
Hívd fel a diákokat, hogy aktívan hallgassanak, és gondosan reagáljanak az ellenkező érvelésekre. Tanítsd meg őket arra, hogy támasszák alá ötleteiket szöveghelyekkel és személyes meglátásaikkal. Ez növeli az empátiát és fejleszti a kommunikációs készségeket.
Reflektálj a vita eredményeire, és kapcsolódj a való élethez
A vita után irányítsd a osztályt arra, hogy gondolkodjanak el arról, mit tanultak, és hogyan alkalmazhatják saját barátságaikban. Bátorítsd a diákokat, hogy osszák meg személyes tapasztalataikat és meglátásaikat. Az irodalom való életbeli tapasztalatokkal való összekapcsolása mélyíti a megértést és emlékezetessé teszi a tanulást.
Gyakran ismételt kérdések a John Knowles által írt Külön béke című könyvről
Mi a fő témája John Knowles Separate Peace című művének?
A Separate Peace olyan témákat vizsgál, mint például az identitás, barátság, irigység és a belső küzdelmek, amelyekkel az egyének szembesülnek. A regény Gene és Finny közötti konfliktusra összpontosít, hangsúlyozva, hogy a személyes bizonytalanságok és versengés hogyan befolyásolhatják a kapcsolatokat és az önfelfedezést.
Hogyan taníthatom a karakterelemzést a Separate Peace segítségével?
Használjon olyan tevékenységeket, mint például a kulcsjelenetek storyboardozása, a karakterfejlődés nyomon követése és a motivációk, belső konfliktusok megvitatása. Bátorítsa a diákokat, hogy kapcsolják össze a karakterek tapasztalatait a való életbeli helyzetekkel a mélyebb megértés érdekében.
Milyen gyors tanulási ötletek vannak a Separate Peace tanításához közép- vagy felső tagozaton?
Próbáljon ki fejezetenkénti storyboardokat, a Bildungsroman elemek feltárását, ok-okozati összefüggések elemzését, vagy a diákok témákban, például kortárs nyomás és barátság témákban való prezentálását digitális eszközökkel és csoportos vitákkal.
Miért tekinthető a Separate Peace Bildungsroman regénynek?
A Separate Peace egy klasszikus Bildungsroman, mert követi Gene érzelmi és erkölcsi fejlődését a kamaszkor során. A történet nyomon követi az útját az ártatlanságtól a mélyebb ön- és mások megértéséig, ami jellemző a felnövés műfajára.
Milyen tanulságokat tanulhatnak a diákok a Separate Peace című műből a kortárs nyomásról?
A diákok megtanulhatják, hogyan befolyásolja a peer pressure a döntéshozatalt, a kapcsolatokat és az önképüket. A regény példákat ad mind pozitív, mind negatív csoportdinamikára, elősegítve a kritikus gondolkodást és a beszélgetést az egészségtelen nyomás elleni ellenállásról.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában