Tevékenység Áttekintése
Ebben a feladatban a diákok integrálni, amit olvastam a „Toy Soldiers” fejezetet Toys! Amazing Stories mögött nagy felfedezések, és használja a cikk, „El tudod hinni buborékok tette a Toy Csarnoka?” (Link az alábbiakban.) Ezek a cikkek megvitatása játékkatonák és játékfigurák, de különböző elképzeléseket a játék.
Játékok! Amazing Stories mögött nagy találmányok
- Játék katonák által használt királyok és cárok évekig 1962 GI Joe elfoglalták a játék katona világ, majd a többi játékfigurák, és a Star Wars karakterek.
- „A gyerekek általában összegyűjtik játékfigurák csak néhány hónapig. És aztán jön a következő akció figura, aki egy ideig lesz a legújabb és legnagyobb.”
„El tudod hinni buborékok tette a Toy Csarnoka?”
- „A kis zöld hadsereg darab már körülbelül 1938 óta ő népszerűsége megcsappant a vietnami háború idején. De lett nagy képernyős csillagok az 1995 Pixar film»Toy Story«.”
- Ezek a játékok is népszerűek, mert könnyű, olcsó, „De legfőképpen azért, mert inspirál nyitott játszani.”
Lásd a cikket: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készíts egy storyboardot, amely összehasonlítja a Játékok „Játékkatonák” című fejezetében olvasottakat! Csodálatos történetek néhány nagyszerű találmány mögött , és a cikk: „El tudod hinni, hogy a buborékok bejutottak a Toy Hall of Fame-be?”
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” gombra, és adjon nevet a storyboardnak.
- Minden leírás mezőben röviden összefoglalja, hogy az egyes írások mit mondanak egy bizonyos játékról.
- Mindegyikhez készítsen illusztrációkat a megfelelő jelenetek, karakterek, elemek és szöveg használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Ebben a feladatban a diákok integrálni, amit olvastam a „Toy Soldiers” fejezetet Toys! Amazing Stories mögött nagy felfedezések, és használja a cikk, „El tudod hinni buborékok tette a Toy Csarnoka?” (Link az alábbiakban.) Ezek a cikkek megvitatása játékkatonák és játékfigurák, de különböző elképzeléseket a játék.
Játékok! Amazing Stories mögött nagy találmányok
- Játék katonák által használt királyok és cárok évekig 1962 GI Joe elfoglalták a játék katona világ, majd a többi játékfigurák, és a Star Wars karakterek.
- „A gyerekek általában összegyűjtik játékfigurák csak néhány hónapig. És aztán jön a következő akció figura, aki egy ideig lesz a legújabb és legnagyobb.”
„El tudod hinni buborékok tette a Toy Csarnoka?”
- „A kis zöld hadsereg darab már körülbelül 1938 óta ő népszerűsége megcsappant a vietnami háború idején. De lett nagy képernyős csillagok az 1995 Pixar film»Toy Story«.”
- Ezek a játékok is népszerűek, mert könnyű, olcsó, „De legfőképpen azért, mert inspirál nyitott játszani.”
Lásd a cikket: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készíts egy storyboardot, amely összehasonlítja a Játékok „Játékkatonák” című fejezetében olvasottakat! Csodálatos történetek néhány nagyszerű találmány mögött , és a cikk: „El tudod hinni, hogy a buborékok bejutottak a Toy Hall of Fame-be?”
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” gombra, és adjon nevet a storyboardnak.
- Minden leírás mezőben röviden összefoglalja, hogy az egyes írások mit mondanak egy bizonyos játékról.
- Mindegyikhez készítsen illusztrációkat a megfelelő jelenetek, karakterek, elemek és szöveg használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Hogyan integráljuk az információkat - Játékok!, írta Don Wulffson
Rendezz egy gyakorlati osztályvitát a játékok összehasonlításának elmélyítéséhez
Vond be a diákokat egy osztályvitába, ahol megosztják storyboard-ötleteiket és összehasonlítják a megfigyeléseiket a katonai figurákról és buborékokról. Ez a közös beszélgetés segíti a diákokat mélyíteni megértésüket és tanulni társaik nézőpontjából.
Készíts kérdésvezető kérdéseket az óra előtt
Hozz létre egy listát nyitott végű, fókuszált kérdésekkel, amelyek arra ösztönzik a diákokat, hogy elemezzék a játékok közötti hasonlóságokat és különbségeket. Használj kérdéseket mint: „Hogyan ösztönzi minden játék a kreativitást?” vagy „Miért gondolod, hogy egyik játék volt népszerűbb hosszabb ideig?”, hogy élénk és a téma szempontjából releváns beszélgetést folytassanak.
Modellezze az összehasonlítást vizuális alapokkal
Mutasson be egy mintát T-diagramot vagy Venn-diagramot, és mutassa be, hogyan rendezhetik az információkat mindkét cikkből. Mutassa meg a diákoknak, hogyan rendezhetik vizuálisan a részleteket, hogy azok egyértelműbb összefüggéseket találjanak.
Adj feladatokat páros vagy kis csoportos reflexióra
Biztassa a diákokat, hogy párokban vagy kis csoportokban dolgozzanak, és beszéljék meg storyboard-jaikat, valamint reflektáljanak megállapításaikra. Ez lehetővé teszi mindenki számára, hogy kifejezze ötleteit és figyelembe vegye az alternatív nézőpontokat.
Zárja le egy kreatív bővítő tevékenységgel
Bátorítsa a diákokat, hogy tervezzenek egy új játékot, amely mindkét cikk jellemzőit ötvözi, majd prezentálják ötleteiket az osztály előtt. Ez erősíti az összehasonlítási készségeket és serkenti a kreativitást.
Gyakran Ismételt Kérdések az Információk Integrálásáról - Játékok!, írta Don Wulffson
Hogyan készíthetek egy storybordot, amely két cikket hasonlít össze a játék katonákról és akciófigurákról az osztályom számára?
Hozzon létre egy storybordot, amely összehasonlít két cikket a játék katonákról és akciófigurákról, összefoglalva mindkét cikk fő pontjait külön dobozokban, illusztrációkat adva a kulcsjelenetek vagy karakterek ábrázolására, és használjon T-Táblázatot a hasonlóságok és különbségek vizuális szervezéséhez. Ez segít a diákoknak információk integrálásában és kritikus gondolkodási készségek fejlesztésében.
Mi a 'Információk integrálása - Játékok!' című 4-5. osztályos óra fő célja?
A fő cél, hogy a diákok összehasonlítsák és ellentétezzék két különböző szövegben található információkat a játékokról, különösen a játék katonákról és buborékokról, egy storybord segítségével. Ez a tevékenység támogatja az olvasási megértést, elemzést és szintézist.
Milyen gyors tippek vannak arra, hogy tanítsuk a diákokat információs szövegek összehasonlítására T-táblázat segítségével?
Bátorítsa a diákokat, hogy azonosítsák a fő ötleteket mindkét szövegből, sorolják fel a hasonlóságokat és különbségeket a T-táblázatban, és használjanak rövid összefoglalókat. A vizuális elemek és a szöveges bizonyítékok hozzáadása megerősíti a megértést és élénkíti a tevékenységet.
Miért népszerűek az oktatási témák a katonai játékok és akciófigurák az általános iskolákban?
A katonai játékok és akciófigurák könnyen azonosíthatók és érdekesek a diákok számára, így hatékonyak az történelmi, találmányi és kulturális változásokat bemutató órákban. Emellett ösztönzik a nyitott végű játékot, amely serkenti a kreativitást és a kritikus gondolkodást az osztályteremben.
Mik a fő különbségek abban, hogy a két cikk hogyan látja a katonai játékok fontosságát?
Az egyik cikk hangsúlyozza a katonai játékok történelmi jelentőségét és azok fejlődését akciófigurákká, míg a másik a népszerűségüket, kulturális hatásukat és a képzeletbeli játékban betöltött szerepüket helyezi előtérbe. Mindkettő összehasonlítása segít a diákoknak különböző nézőpontokat látni egy jól ismert témában.
További Storyboard That Tevékenységek
Játékok! Amazing Stories Mögött Nagy Találmányok
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
