Keresés
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/hogy-a-camel-kapta-púpos-által-rudyard-kipling/szójegyzék
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika
Tevékenység Áttekintése Accordion Arrow

Tevékenység Áttekintése


Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard használó szókincsét „Hogy a Camel kapta Púpos”.

Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincs szavakat, mondatokat és a megfelelő képeket. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg. A mondatok és képek érvényesítse a megértés, a szó és a háttér, hogy használták a regényben.

„Hogy a Camel kapta Púpos” Vocabulary

  • varázsló
  • lollop
  • tétlen
  • fecsegés
  • üvöltő
  • tamariska
  • csorbóka
  • tüskék
  • Indaba
  • punchayet
  • hordozó


Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Hallgatói utasítások

Mutassa be, hogyan érti meg a szókincs szavakat a How the Camel- ban a vizuális megjelenítés létrehozásával.


  1. Válasszon három szókincsszót a történetből, és írja be őket a cím mezőbe.
  2. Keresse meg a definíciót egy nyomtatott vagy online szótárban.
  3. Írj egy mondatot, amely a szókincs szót használja.
  4. Jelölje meg a szó jelentése a cellában jelenetek, karakterek és elemek kombinációjával.
    • Másik lehetőségként használhatja a Photos for Class lehetőséget a szavak jelentésének megjelenítésére a keresősáv segítségével.
  5. Mentse el és küldje el a storyboard-ot.

Óravázlat Referencia


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Visual Vocabulary Kiosztása
Adjuk bemutatják, és példát mondat bármely három szókincset.
Jártas Feltörekvő Kezdet
Szó: 1 - Mondat
Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban.
Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban.
A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat.
Szó: 1 - Látványterv
A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.
A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.
A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.
Szó 2 - Mondat
Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban.
Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban.
A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat.
Szó 2 - Látványterv
A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.
A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.
A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.
Szó 3 - Mondat
Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban.
Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban.
A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat.
Szó 3 - Látványterv
A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.
A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.
A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.


Tevékenység Áttekintése


Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard használó szókincsét „Hogy a Camel kapta Púpos”.

Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincs szavakat, mondatokat és a megfelelő képeket. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg. A mondatok és képek érvényesítse a megértés, a szó és a háttér, hogy használták a regényben.

„Hogy a Camel kapta Púpos” Vocabulary

  • varázsló
  • lollop
  • tétlen
  • fecsegés
  • üvöltő
  • tamariska
  • csorbóka
  • tüskék
  • Indaba
  • punchayet
  • hordozó


Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Hallgatói utasítások

Mutassa be, hogyan érti meg a szókincs szavakat a How the Camel- ban a vizuális megjelenítés létrehozásával.


  1. Válasszon három szókincsszót a történetből, és írja be őket a cím mezőbe.
  2. Keresse meg a definíciót egy nyomtatott vagy online szótárban.
  3. Írj egy mondatot, amely a szókincs szót használja.
  4. Jelölje meg a szó jelentése a cellában jelenetek, karakterek és elemek kombinációjával.
    • Másik lehetőségként használhatja a Photos for Class lehetőséget a szavak jelentésének megjelenítésére a keresősáv segítségével.
  5. Mentse el és küldje el a storyboard-ot.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Visual Vocabulary Kiosztása
Adjuk bemutatják, és példát mondat bármely három szókincset.
Jártas Feltörekvő Kezdet
Szó: 1 - Mondat
Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban.
Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban.
A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat.
Szó: 1 - Látványterv
A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.
A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.
A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.
Szó 2 - Mondat
Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban.
Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban.
A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat.
Szó 2 - Látványterv
A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.
A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.
A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.
Szó 3 - Mondat
Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban.
Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban.
A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat.
Szó 3 - Látványterv
A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.
A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.
A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.


Hogyan lehet megtanulni a „Hogyan kapta a teve a púpját” vizuális szókincset

1

Játssz szókincs játékokat az elköteleződés növelése érdekében

Játékká alakítsd a szókincs gyakorlását rövid tevékenységekkel, mint például a Vocabulary Bingo vagy a Word Charades. Ezek a játékok szórakoztatóvá teszik az új szavak tanulását, és segítenek a tanulóknak megjegyezni a jelentéseket mozgás és játék révén.

2

Adj szókincs-partnereket a társak közötti tanításhoz

Ossz párokat, hogy egymásnak taníthassák az új szókincs szavait. A társak közötti tanítás ösztönzi a együttműködést, és lehetővé teszi a tanulóknak, hogy különböző módokon hallják a magyarázatokat.

3

Hozz létre egy osztálytermi szófalat a folyamatos referencia érdekében

Határozz meg egy falrészt a szókincs szavak, definíciók és képek megjelenítésére. Ez a vizuális emlékeztető támogatja a folyamatos tanulást és könnyen hozzáférhetővé teszi a szavakat minden diák számára.

4

Bátorítsd a diákokat a szókincs használatára kreatív írásban

Kihívásként állítsd a diákokat, hogy írjanak rövid történeteket vagy verseket az új szavak felhasználásával. A kreatív írás erősíti a megértést és lehetővé teszi a diákok számára, hogy a szavakat új kontextusokban alkalmazzák.

Gyakran Ismételt Kérdések a \"Hogyan Kapta a Teve a Púpját\" Vizuális Szókincsről

Mi az a vizuális szókártya a „Hogyan szerezte meg a teve a dombját” című meséhez?

A vizuális szókártya a „Hogyan szerezte meg a teve a dombját” című meséhez egy olyan tevékenység, ahol a diákok kiválasztják a történetből származó szavakat, mondatokat írnak ezekkel a szavakkal, és képeket készítenek azok jelentésének illusztrálására. Ez segít a diákoknak megérteni és memorizálni az új szavakat kontextusban.

Hogyan taníthatom a szókincset a „Hogyan szerezte meg a teve a dombját” című meséből 2. vagy 3. osztályos gyerekeknek?

Az „Hogyan taníthatom a szókincset a „Hogyan szerezte meg a teve a dombját” című meséből” című témában a diákok válasszanak szavakat a történetből, keressék meg azok jelentését, írjanak példamondatokat, és készítsenek rajzokat vagy találjanak képeket, amelyek minden szóhoz kapcsolódnak. Ez a gyakorlati módszer megerősíti a szó jelentését és használatát a kontextusban.

Melyek néhány kulcsfontosságú szó a „Hogyan szerezte meg a teve a dombját” című meséből?

Néhány kulcsfontosságú szó a „Hogyan szerezte meg a teve a dombját” című meséből: pow-wow, lollop, idle, palaver, howler, tamarisk, milkweed, prickles, indaba, punchayet, és bearing.

Mi a legjobb módja annak, hogy segítsük a diákokat a szó vizualizálásában?

A legjobb módja annak, hogy segítsük a diákokat a szó vizualizálásában, az mondatírás és az illusztrációk vagy fényképek kombinálása. A diákokat bíztassa arra, hogy rajzolják le a jeleneteket vagy keressenek releváns képeket minden szóhoz, így összekapcsolják a jelentést, a használatot és a vizuális memóriát.

Hogyan támogatja a vizuális szókártyák készítése az olvasási megértést?

A vizuális szókártyák készítése az olvasási megértést azzal támogatja, hogy ösztönzi a diákokat arra, hogy mélyebben foglalkozzanak az új szavakkal. A definíciók, a használat és az illusztrációk folyamata segíti a diákokat a fogalmak megjegyzésében és abban, hogy megértsék, hogyan illeszkednek a történetbe.




Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."
–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”
– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”
– Harmadik osztályos tanár
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/hogy-a-camel-kapta-púpos-által-rudyard-kipling/szójegyzék
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában