Tevékenység Áttekintése
A Storyboard That egy gyakori használat, hogy segítsen a diákoknak létrehozni egy történetrajzi diagramját az eseményekről. Ez nem csak egy nagyszerű módja annak, hogy megtanítsa a telek részeit, de megerősíti a nagyobb eseményeket, és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. Néha a tanulóknak alaposan át kell gondolkodniuk arról, hogy mely események a fő fordulópontok.
A diákok létrehozhatnak egy történetet, amely a narratív ívet rögzíti egy, a grafikon diagram főbb részeit tartalmazó hat cellás storyboardban. Minden egyes cellához hozzon létre egy olyan jelenetet, amely a könyvet követi a következő sorrendben: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action és Resolution .
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek rajza Híd Terabithia földjére.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tervezés és Kreatív Elemeket | Kreativitás és képekkel hatékonyan használják (segít, hogy elmondja a történetet). Legalább három Textables szerepelnek telek diagram. | Creative elemek (előfizetői) kissé zavaró. Legalább két Textables egész telek diagram. | A kreativitás minimálisan látható, és a teljes design hiányát mutatja erőfeszítés. Clipart zavaró lehet, és elvonja a történet. Student használt egy vagy kevesebb Textables. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírás belül Textables leginkább megfelelő (nyolcnál kevesebb hiba). Grammar nem akadályozza a megértést. | Spelling belül textables némileg helyes (kevesebb, mint 10 hibát). Grammar gátolhatja bizonyos megértést, vagy az olvasást nehéz. | Spelling többnyire helytelen (10 vagy több hiba). Grammar súlyosan akadályozza a megértést. |
| Cselekmény Elemei | Három teljes dia: az egyik elején, egy a közepén, és egy a végén. Diák magyarázza a munka és prózai könnyen követhető. | Három sejteket, de egy vagy két nem ábrázolják a helyes eleme a munka próza (pl elején rossz helyen). Történet kissé nehéz követni. | Egy vagy több sejt hiányzik. Csak egy része a telek képviseli (például csak az elején). Story nehéz követni. |
Tevékenység Áttekintése
A Storyboard That egy gyakori használat, hogy segítsen a diákoknak létrehozni egy történetrajzi diagramját az eseményekről. Ez nem csak egy nagyszerű módja annak, hogy megtanítsa a telek részeit, de megerősíti a nagyobb eseményeket, és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. Néha a tanulóknak alaposan át kell gondolkodniuk arról, hogy mely események a fő fordulópontok.
A diákok létrehozhatnak egy történetet, amely a narratív ívet rögzíti egy, a grafikon diagram főbb részeit tartalmazó hat cellás storyboardban. Minden egyes cellához hozzon létre egy olyan jelenetet, amely a könyvet követi a következő sorrendben: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action és Resolution .
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek rajza Híd Terabithia földjére.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tervezés és Kreatív Elemeket | Kreativitás és képekkel hatékonyan használják (segít, hogy elmondja a történetet). Legalább három Textables szerepelnek telek diagram. | Creative elemek (előfizetői) kissé zavaró. Legalább két Textables egész telek diagram. | A kreativitás minimálisan látható, és a teljes design hiányát mutatja erőfeszítés. Clipart zavaró lehet, és elvonja a történet. Student használt egy vagy kevesebb Textables. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírás belül Textables leginkább megfelelő (nyolcnál kevesebb hiba). Grammar nem akadályozza a megértést. | Spelling belül textables némileg helyes (kevesebb, mint 10 hibát). Grammar gátolhatja bizonyos megértést, vagy az olvasást nehéz. | Spelling többnyire helytelen (10 vagy több hiba). Grammar súlyosan akadályozza a megértést. |
| Cselekmény Elemei | Három teljes dia: az egyik elején, egy a közepén, és egy a végén. Diák magyarázza a munka és prózai könnyen követhető. | Három sejteket, de egy vagy két nem ábrázolják a helyes eleme a munka próza (pl elején rossz helyen). Történet kissé nehéz követni. | Egy vagy több sejt hiányzik. Csak egy része a telek képviseli (például csak az elején). Story nehéz követni. |
Mit tudhat meg a Híd Terabithiába című film összefoglalójáról?
Diákok plotdiagramjainak szervezése hatékony peer-visszacsatolás érdekében
Rendezd a diákokat kis csoportokra, és kérd meg őket, hogy osszák meg plotdiagramjaikat társaikkal. Peer-visszacsatolás segít mélyíteni az értelmezést, ösztönzi az együttműködést, és lehetővé teszi a diákok számára, hogy különböző értelmezéseket lássanak ugyanarról a történetről.
Építs modellt konstruktív visszacsatolásra egy például szolgáló storyboard használatával
Mutass be egy kitöltött plotdiagramot példaként. Vezesd a diákokat, hogy azonosítsák az erősségeket és a fejlesztendő területeket pozitív, konkrét megjegyzésekkel. Ez világos elvárásokat teremt és támogató osztálytermi kultúrát épít.
Vezesd a diákokat, hogy mondjanak mondatkezdeteket peer-visszacsatoláshoz
Adj egyszerű mondatkezdeteket, mint például „Észrevettem...”, „Tetszett, hogy...”, és „Egy javaslatom az...”. Strukturált visszacsatolás segít a diákoknak fókuszált maradni, és kevésbé ijesztővé teszi a visszacsatolás adását minden tanuló számára.
Segíts gyors reflexiót készíteni peer-visszacsatolás után
Kérdezd meg a diákokat, írják le, milyen visszacsatolást kaptak, és egy változtatást, amit terveznek. Reflexió biztosítja, hogy a visszacsatolás valódi fejlődéshez vezet, és ösztönzi a diákokat, hogy vállalják saját tanulásuk felelősségét.
Gyakran ismételt kérdések a Terabithia földjére című könyv összefoglalójáról
Mi az a cselekménydiagram a Bridge to Terabithia számára?
Cselekménydiagram a Bridge to Terabithia esetében vizuálisan vázolja a történet fő eseményeit Katherine Paterson által. Tartalmazza az expozíciót, konfliktust, emelkedő cselekményt, csúcspontot, esés utáni cselekményt és megoldást, hogy segítsen a diákoknak megérteni a narratív struktúrát.
Hogyan készíthetnek a diákok storyboardot a Bridge to Terabithia számára?
A diákok elkészíthetik a storyboardot úgy, hogy a történetet hat kulcsfontosságú részre osztják: expozíció, konfliktus, emelkedő cselekmény, csúcspont, esés utáni cselekmény és megoldás. Minden részhez rajzolnak egy jelenetet, és írnak egy rövid leírást, amely összefoglalja a fő eseményt, például a Storyboard That eszköz segítségével vizuális támogatásként.
Miért hasznos a cselekménydiagram készítése a Bridge to Terabithia tanításában?
A cselekménydiagram segít a diákoknak azonosítani a fő fordulópontokat, megérteni a történet szerkezetét és megerősíteni a kulcsfontosságú eseményeket. Emellett mélyebb elemzést ösztönöz, és vizuális tanulók számára megkönnyíti a komplex narratívák felbontását kezelhető részekre.
Milyen fő részei vannak a cselekménynek a Bridge to Terabithia-ban?
A fő részek a expozíció (karakterek és környezet bemutatása), konfliktus (probléma vagy kihívás), emelkedő cselekmény (események, amelyek feszültséget építenek), csúcspont (a fordulópont), esés utáni cselekmény (az események a csúcspont után), és megoldás (hogyan ér véget a történet).
Mi a legjobb módja annak, hogy a 4. vagy 5. osztályosok összefoglalják a Bridge to Terabithia-t?
A legjobb mód egy vizuális cselekménydiagram használata. A diákok készíthetnek egy hatcellás storyboardot, amely illusztrálja és leírja a történet kulcsfontosságú pillanatait minden részben. Ez szórakoztatóvá és könnyen érthetővé teszi a fiatal tanulók számára az összefoglalást.
További Storyboard That Tevékenységek
híd Terabithiába
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
