Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincs szavakat használ Frayer Model. Miután kiválasztottuk a szó, a diákok olyan definíció, tulajdonságok, példák (szinonimák), és a nem-példák (antonyms) a szó. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg.
Ez a példa a „engedelmes”.
- Definíció: engedelmesség vagy hajlandó engedelmeskedni
- Jellemzői: válla megereszkedett, de a kisfiúk hátrált engedelmesen.
- Példák: törvénytisztelő, hűséges, tisztelettudó, kompatibilis
- Nem példa: hűtlen, engedetlen, tapintatlan, nem megfelelően működő, lázadó
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy Frayer modellje egyik szókincs szavak Híd Terabithia földjére.
- Válasszon egy szókincs szó, és írja be a központ neve mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban, és írja be a leírás mezőben alatt Definition.
- Mutassa be a szó jelentését a definíció sejt kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Gondoljunk csak legalább három jellemző, hogy segítsen bővíteni a szó túl a meghatározás.
- Írásos és képi példák a szó.
- Írásos és képi nem példa a szót.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | Student lépett helyes meghatározása a szókincs szó, és benne a része a beszéd. | Student belépett a helyes meghatározás a szókincs szó, de nem tartalmazza a megfelelő része a beszéd. | Student helytelen meghatározást a szókincs szó, és / vagy nem tartalmazza a megfelelő része a beszéd. |
| Jellemzők | Student feltéve, hogy legalább három jellemzői a szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása. | Student előírt két jellemző a szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása. | Student csupán egyetlen jellemző szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása. |
| Példák | Student feltéve, hogy legalább három példát bizonyító megértés a szókincs szó. | Student előírt két példa bizonyítja megértése a szókincs szó. | Student amennyiben csak egy szemléltető példa megértése a szókincs szó. |
| Nem Példák | Student feltéve, hogy legalább három, példák bizonyítják megértése a szókincs szó. | Student előírt két nem példa bizonyítja megértése a szókincs szó. | Student amennyiben csak egy non-szemléltető példa megértése a szókincs szó. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincs szavakat használ Frayer Model. Miután kiválasztottuk a szó, a diákok olyan definíció, tulajdonságok, példák (szinonimák), és a nem-példák (antonyms) a szó. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg.
Ez a példa a „engedelmes”.
- Definíció: engedelmesség vagy hajlandó engedelmeskedni
- Jellemzői: válla megereszkedett, de a kisfiúk hátrált engedelmesen.
- Példák: törvénytisztelő, hűséges, tisztelettudó, kompatibilis
- Nem példa: hűtlen, engedetlen, tapintatlan, nem megfelelően működő, lázadó
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy Frayer modellje egyik szókincs szavak Híd Terabithia földjére.
- Válasszon egy szókincs szó, és írja be a központ neve mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban, és írja be a leírás mezőben alatt Definition.
- Mutassa be a szó jelentését a definíció sejt kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Gondoljunk csak legalább három jellemző, hogy segítsen bővíteni a szó túl a meghatározás.
- Írásos és képi példák a szó.
- Írásos és képi nem példa a szót.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | Student lépett helyes meghatározása a szókincs szó, és benne a része a beszéd. | Student belépett a helyes meghatározás a szókincs szó, de nem tartalmazza a megfelelő része a beszéd. | Student helytelen meghatározást a szókincs szó, és / vagy nem tartalmazza a megfelelő része a beszéd. |
| Jellemzők | Student feltéve, hogy legalább három jellemzői a szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása. | Student előírt két jellemző a szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása. | Student csupán egyetlen jellemző szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása. |
| Példák | Student feltéve, hogy legalább három példát bizonyító megértés a szókincs szó. | Student előírt két példa bizonyítja megértése a szókincs szó. | Student amennyiben csak egy szemléltető példa megértése a szókincs szó. |
| Nem Példák | Student feltéve, hogy legalább három, példák bizonyítják megértése a szókincs szó. | Student előírt két nem példa bizonyítja megértése a szókincs szó. | Student amennyiben csak egy non-szemléltető példa megértése a szókincs szó. |
Mit tegyünk a Híd Terabithiába szókincsével kapcsolatban?
Szervezzen osztálytermi szókincstáblát, amelyet a Bridge to Terabithia inspirált
Hozzon létre egy dedikált teret az osztályteremben, ahol a diákok kiállíthatják és interakcióba léphetnek a Bridge to Terabithia szavai között. Ez segít megerősíteni a tanulást és izgalmat ébreszt az új szavak körül.
Bíztassa a diákokat, hogy minden héten hozzanak új szavakat
Bátorítsa minden diákot, hogy minden héten találjon és adjon hozzá egy új szót az olvasmányukból a szófalhoz. Ez felhatalmazza a diákokat és frissen tartja a tevékenységet.
Kérje meg a diákokat, hogy írjanak definíciókat és illusztrációkat a jelentésekről
Kérje meg a diákokat, hogy mind írásban, mind rajzban vagy nyomtatott képen mutassák be minden szó jelentését. Ez támogatja több tanulási stílus és elmélyíti a megértést.
Szervezzen heti szókincs játékokat
Rendezz gyors játékokat, például szavak párosítása definíciókkal vagy szójátékokat a szóból. Ez szórakoztatóvá és interaktívvá teszi az áttekintést minden tanuló számára.
Ünnepelje a szókincs növekedését osztályreflexióval
Hívja meg a diákokat, hogy gondolják át kedvenc új szavaikat és azt, hogyan fejlődött a szókincsük. Ez építi az önbizalmat és megerősíti a nyelvi készségek bővítésének értékét.
Gyakran ismételt kérdések a Híd Terabithiába szókincsről
Mi az a Frayer Modell, és hogyan használják szókincsórákon?
Egy Frayer Modell egy grafikus szervező, amely segít a diákoknak elmélyíteni a szókincs megértését a fogalom meghatározásával, jellemzők felsorolásával, példák és nem-példák megadásával. Szókincsórákon a diákok a Frayer Modellt használják az új szavak elemzésére és vizualizálására, amellyel javul a megtartás és az értelmezés.
Hogyan taníthatom a Híd Terabithia-hoz szókincsét a Frayer Modell segítségével?
A Híd Terabithia-hoz szókincs tanításához kérje meg a diákokat, hogy válasszanak ki egy szót a regényből, és töltsék ki a Frayer Modellt: találják meg a definíciót, sorolják fel a jellemzőket, adjanak példákat (szinonimák), és nem-példákat (antónimák), mindezt szöveg és képek segítségével a jelentés illusztrálására.
Milyen hatékony szókincs szavak vannak a Híd Terabithia-hoz-ból?
Hatékony szókincs szavak a Híd Terabithia-hoz-ból közé tartozik az engedelmes, alkalmazkodó, lázadó, tisztelettudó és hűséges. Ezek a szavak relevánsak a regény témáihoz, és segítik a diákokat az irodalmi szókincs fejlesztésében.
Milyen példája van a teljes Frayer Modellnek az 'engedelmes' szóhoz?
A teljes Frayer Modell az engedelmes szóhoz a következőket tartalmazná: Meghatározás: hajlandó engedelmeskedni; Jellemzők: szabályokat követ, tisztelettudó; Példák: törvénykövető, alkalmazkodó; Nem-példák: lázadó, engedetlen.
Miért fontos a vizuális szókincs a 4. és 5. osztályos diákok számára?
Vizuális szókincs segít a 4. és 5. osztályos diákoknak az absztrakt szavak megfogalmazásában, a definíciók képekkel és példákkal való társításával. Ez a megközelítés támogatja a különböző tanulási stílusokat, és javítja a szó megjegyzését és megértését.
További Storyboard That Tevékenységek
híd Terabithiába
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
