Keresés
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/geometriai-szárazanyag/kompozit-formák
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Tevékenység Áttekintése Accordion Arrow

Tevékenység Áttekintése


A fenti forgatókönyvben Derek az egész városában és otthonában utazik. Utazásai során számos különféle tárgyat talál, amelyek gyanúsan néznek ki, például kúpok, kockák, prizmák, gömbök, hengerek és piramisok . Kérd meg a tanulókat, hogy azonosítsák az objektumot és a geometriai szilárd anyagot, amelyre hasonlít. Vegye figyelembe, hogy néhány kép a csontváz szilárd részeit mutatja, vagy kerek élek vagy csúcsok miatt nem igaz matematikai számok. A példák nem tökéletesek, ám a hallgatók elképzelést kaphatnak, és felismerhetik a formákat és szilárd anyagokat körülöttük. Minden képnek legalább egy szilárd része van, amely könnyen felismerhető. Vannak olyan számok is, amelyek egymásra vannak rakva, kombinálva vagy ismételve. Vigyázzon figyelmesen a diákjaira!

Ezután kérje meg a hallgatókat, hogy hozzák létre saját storyboardját, ahol ők vagy Derek más helyekre utaznak, és különböző geometriai szilárd anyagokat látnak. Rendeljen hozzá bizonyos számú összetett alakzatot minden storyboardhoz vagy cellához. A hallgatók nem ismerik fel a ház ötszögletű prizmáját, ehelyett háromszögprizmát ismerhetnek fel a téglalap alakú prizma felett. Ha van egy objektum, amelyet be szeretnének építeni a forgatókönyvbe, de nem találják meg, akkor előállíthatják különféle formákkal és ábrákkal!


Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Tanulói utasítások

Hozzon létre egy forgatókönyvet, amelyen Ön vagy egy másik karakter különböző helyekre látogat el. Ezeken a helyeken adjon hozzá geometriai szilárdtesteket (például gömböket, kockákat és prizmákat).

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
  2. Minden cellában hozzon létre egy illusztrációt Derekről vagy önmagáról egy másik helyen. Gondolja át, milyen típusú elemek jelenhetnek meg az adott helyen, és adja hozzá őket.
  3. A leírás mezőben azonosítsa a különböző alakzatokat és azok helyét a képen.

Óravázlat Referencia


Tevékenység Áttekintése


A fenti forgatókönyvben Derek az egész városában és otthonában utazik. Utazásai során számos különféle tárgyat talál, amelyek gyanúsan néznek ki, például kúpok, kockák, prizmák, gömbök, hengerek és piramisok . Kérd meg a tanulókat, hogy azonosítsák az objektumot és a geometriai szilárd anyagot, amelyre hasonlít. Vegye figyelembe, hogy néhány kép a csontváz szilárd részeit mutatja, vagy kerek élek vagy csúcsok miatt nem igaz matematikai számok. A példák nem tökéletesek, ám a hallgatók elképzelést kaphatnak, és felismerhetik a formákat és szilárd anyagokat körülöttük. Minden képnek legalább egy szilárd része van, amely könnyen felismerhető. Vannak olyan számok is, amelyek egymásra vannak rakva, kombinálva vagy ismételve. Vigyázzon figyelmesen a diákjaira!

Ezután kérje meg a hallgatókat, hogy hozzák létre saját storyboardját, ahol ők vagy Derek más helyekre utaznak, és különböző geometriai szilárd anyagokat látnak. Rendeljen hozzá bizonyos számú összetett alakzatot minden storyboardhoz vagy cellához. A hallgatók nem ismerik fel a ház ötszögletű prizmáját, ehelyett háromszögprizmát ismerhetnek fel a téglalap alakú prizma felett. Ha van egy objektum, amelyet be szeretnének építeni a forgatókönyvbe, de nem találják meg, akkor előállíthatják különféle formákkal és ábrákkal!


Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Tanulói utasítások

Hozzon létre egy forgatókönyvet, amelyen Ön vagy egy másik karakter különböző helyekre látogat el. Ezeken a helyeken adjon hozzá geometriai szilárdtesteket (például gömböket, kockákat és prizmákat).

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
  2. Minden cellában hozzon létre egy illusztrációt Derekről vagy önmagáról egy másik helyen. Gondolja át, milyen típusú elemek jelenhetnek meg az adott helyen, és adja hozzá őket.
  3. A leírás mezőben azonosítsa a különböző alakzatokat és azok helyét a képen.

Óravázlat Referencia


Hogyan bánjunk a kompozit alakzatokkal a világban?

1

Kézzelfogható manipulációs eszközök alkalmazása összetett formák felfedezéséhez

Hozzon be valódi tárgyakat, például blokkokat, konzervdobozokat és labdákat az osztályba, hogy a diákok megérinthessék és megvizsgálhassák. A fizikai formák kezelése segíti a tanulókat abban, hogy az absztrakt fogalmakat kézzelfogható példákhoz kapcsolják, melyeket mindennapi életükben látnak.

2

Segítse a tanulókat az összetett tárgyak egyszerűbb formákra bontásában

Bátorítsa a diákokat, hogy elemezzék a mindennapi tárgyakat, és azonosítsák és nevezzék meg az összetett tárgyat alkotó egyszerű szilárd formákat. Ez a stratégia megerősíti geometriai szókincsüket és vizualizációs képességeiket.

3

Támogassa a csoportos beszélgetéseket a formák kombinációiról ismert helyeken

Vezessen beszélgetést, ahol a diákok leírják az otthon, az iskola vagy a szabadban látott tárgyakat, és megosztják, hogyan épülnek ezek a tárgyak több formából. Ez elősegíti az együttműködést és a mélyebb megértést az összetett szerkezetekről.

4

Kreatív kihívás: alkossanak új tárgyakat geometriai testek felhasználásával

Biztassa a tanulókat, hogy tervezzenek és rajzoljanak saját összetett tárgyakat vagy szerkezeteket az alapvető formák kombinálásával. Ez ösztönzi a kreativitást és megerősíti megértésüket arról, hogyan alkotnak a geometriai testek összetett alakzatokat.

5

A megértés értékelése egy gyors kilépő aktivitással

Kérje meg a diákokat, hogy vázoljanak egy tárgyat, amit ma láttak, és címkézzék meg a benne található geometriai testeket. Ez azonnali visszacsatolást nyújt arról, hogy képesek-e azonosítani és felbontani az összetett formákat.

Gyakran ismételt kérdések az összetett alakzatokról a világban

Mik azok az összetett formák a való életben?

Összetett formák a való életben olyan tárgyak, amelyeket két vagy több alapvető geometriai test összeállításával hoztak létre, például kockák, hengerek, kúpos testek és hasábok. Mindennapi tárgyak, mint például házak, játszótéri felszerelések és bútorok gyakran hasonlítanak ezekhez az összetett formákhoz.

Hogyan segíthetek a diákoknak felismerni a geometriai testeket a környezetükben?

Bátorítsa a diákokat, hogy figyeljék meg a körülöttük lévő tárgyakat, és hasonlítsák össze őket alapvető geometriai testekkel, például gömbökkel vagy hasábokkal. Kérje meg őket, hogy írják le, mely formákat látják, és hol fordulnak elő, még akkor is, ha az objektumok nem tökéletes matematikai modellek.

Mi egy szórakoztató osztálytermi tevékenység az összetett formák tanítására?

Biztassa a diákokat, hogy hozzanak létre egy történetpanelt, ahol egy karakter különböző helyeket látogat meg, és geometriai testekből készült tárgyakat fedez fel. A diákok illusztrálhatják a jeleneteket, és megjelölhetik a talált formákat, így az oktatás interaktív és kreatív lesz.

Miért nem néznek ki néhány tárgy tökéletes geometriai testként?

Sok valós tárgynak kerekített élei, ívelt felületei vagy hibái vannak, amelyek eltérnek a tökéletes matematikai formáktól. Ezek felismerése továbbra is segít a diákoknak a térbeli tudatosság fejlesztésében és a matematika környezethez való kapcsolásában.

Hogyan készíthetnek a diákok saját összetett forma modelleket, ha nem találnak példákat?

A diákok hozhatnak létre modelleket, összekapcsolva alapvető formákat, például kockákat, kúpos testeket és hasábokat, művészeti kellékek vagy digitális eszközök segítségével. Ez a gyakorlati megközelítés megerősíti az összetett formák egyszerű testekből való kialakításának megértését.




Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."
–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”
– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”
– Harmadik osztályos tanár
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/geometriai-szárazanyag/kompozit-formák
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában