Keresés
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/földalatti-kanadába-–-barbara-smucker/szójegyzék
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika
Tevékenység Áttekintése Accordion Arrow

Tevékenység Áttekintése


Ha egy részt vagy leckét azzal a kulcsszókinccsel indítunk, amelyet a tanulók olvasmányaikban vagy prezentációikban látni fognak, az elősegíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a diákok egy storyboardot készítenek, amely meghatározza és illusztrálja Barbara Smucker Underground to Canada című művéhez kapcsolódó kulcsszókincseket. Amikor a tanulók meghatározzák és illusztrálják az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását, és megtartják lexikonjuk részeként.


Példaszókincs az Undergroundtól Kanadáig

  • Abolicionista
  • Csörögve
  • Meggyőződés
  • Tök ivás
  • Buzgalom
  • Vidámság
  • Megrágták
  • Megvilágított
  • Elkerülhetetlen
  • Felszabadítani
  • Kedvetlen
  • Ornitológus
  • Csomag
  • Ültetvény
  • Szilva
  • Felkészült
  • Pontosság
  • Törekvés
  • kvéker
  • Ritkán
  • Ünnepélyes
  • Kicsírázott
  • Mogorva
  • Feszes
  • Nadrág
  • Földalatti Vasút

Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Határidő:

Cél: Készítsen egy póktérképet, amely meghatározza és illusztrálja az Underground to Canada új szókincsszavait.

Tanulói utasítások:

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
  2. A címmezőkben azonosítsa a kiválasztott kulcskifejezéseket.
  3. A leírás mezőkbe írja be a kifejezés definícióját.
  4. Minden kifejezéshez készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
  5. Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.

Követelmények: 3 kifejezést, helyes definíciót és megfelelő illusztrációkat kell tartalmaznia mindegyikhez, amelyek bizonyítják, hogy megértette a szavakat.

Óravázlat Referencia


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Vizuális Szókincs Kiosztás
Definiáljon, illusztráljon és adjon példamondatot bármely öt szókészletre.
Jártas Feltörekvő Kezdet
Meghatározás
A meghatározás helyes.
A meghatározás részben helyes.
A meghatározás helytelen.
Vizualizációk
A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését.
A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők.
A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz.


Tevékenység Áttekintése


Ha egy részt vagy leckét azzal a kulcsszókinccsel indítunk, amelyet a tanulók olvasmányaikban vagy prezentációikban látni fognak, az elősegíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a diákok egy storyboardot készítenek, amely meghatározza és illusztrálja Barbara Smucker Underground to Canada című művéhez kapcsolódó kulcsszókincseket. Amikor a tanulók meghatározzák és illusztrálják az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását, és megtartják lexikonjuk részeként.


Példaszókincs az Undergroundtól Kanadáig

  • Abolicionista
  • Csörögve
  • Meggyőződés
  • Tök ivás
  • Buzgalom
  • Vidámság
  • Megrágták
  • Megvilágított
  • Elkerülhetetlen
  • Felszabadítani
  • Kedvetlen
  • Ornitológus
  • Csomag
  • Ültetvény
  • Szilva
  • Felkészült
  • Pontosság
  • Törekvés
  • kvéker
  • Ritkán
  • Ünnepélyes
  • Kicsírázott
  • Mogorva
  • Feszes
  • Nadrág
  • Földalatti Vasút

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Határidő:

Cél: Készítsen egy póktérképet, amely meghatározza és illusztrálja az Underground to Canada új szókincsszavait.

Tanulói utasítások:

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
  2. A címmezőkben azonosítsa a kiválasztott kulcskifejezéseket.
  3. A leírás mezőkbe írja be a kifejezés definícióját.
  4. Minden kifejezéshez készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
  5. Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.

Követelmények: 3 kifejezést, helyes definíciót és megfelelő illusztrációkat kell tartalmaznia mindegyikhez, amelyek bizonyítják, hogy megértette a szavakat.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Vizuális Szókincs Kiosztás
Definiáljon, illusztráljon és adjon példamondatot bármely öt szókészletre.
Jártas Feltörekvő Kezdet
Meghatározás
A meghatározás helyes.
A meghatározás részben helyes.
A meghatározás helytelen.
Vizualizációk
A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését.
A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők.
A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz.


Hogyan tegyük fel a "Kanadai underground" vizuális szókincsgyakorlatot

1

Szervezzen tanulók által vezetett szókincs galéria sétát

Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg és beszéljék meg illusztrált szókincs tábláikat egy galéria séta szervezésével az osztályteremben. Ez együttműködő tanulási környezetet teremt, és segít megerősíteni a szókincset peer interakció révén.

2

Állítson be világos kijelzőállomásokat az osztályteremben

Rendezze az asztalokat vagy székeket a szobában, hogy minden diák ki tudja állítani a storyboardját. Győződjön meg róla, hogy elegendő hely van a kényelmes sétára és az egyes kijelzők megtekintésére.

3

Adjon időt a diákoknak, hogy megtekinthessék és interakcióba léphessenek minden egyes kijelzővel

Ösztönözze a diákokat, hogy sétáljanak, olvassák el a definíciókat, és figyeljék meg a illusztrációkat. Bátorítsa őket, hogy jegyezzenek fel érdekes ötleteket vagy új módokat a szókincs vizualizálására.

4

Segítse a társak közötti beszélgetést és visszacsatolást

Ösztönözze a diákokat kérdések feltevésére vagy pozitív visszacsatolás adására társaikról a tábláikról. Ez elősegíti a kritikus gondolkodást és a mélyebb szókincs megértést.

5

Reflektáljon osztályként az új szókincs-elszívásokra

Vezesse a csoportos beszélgetést arról, mit tanultak a diákok mások tábláiból. Hangsúlyozza a kreatív megközelítéseket és tisztázza a szókincshez kapcsolódó esetleges félreértéseket.

Gyakran Ismételt Kérdések a Kanadai Underground Vizuális Szókincsgyakorlatról

Mi az a vizuális szókincs aktivitás az Underground to Canada-hoz?

A vizuális szókincs aktivitás az Underground to Canada-hoz magában foglalja a diákokat abban, hogy meghatározzák és illusztrálják a főbb kifejezéseket a regényből. Egy storyboardot vagy pókérmát hoznak létre minden szó definíciójával és egy kapcsolódó rajzzal, ami segít megerősíteni a megértést és a fontos szókincs megtartását.

Hogyan segíthetek a diákoknak megtanulni a Underground to Canada szókincsét?

Segíthetsz a diákoknak a szókincs elsajátításában azzal, hogy megkéred őket, hogy határozzák meg és illusztrálják a kulcsfogalmakat a Underground to Canada-ból. A storyboard vagy vizuális térképes tevékenységek lehetővé teszik a diákok számára, hogy összekapcsolják a jelentéseket képekkel, ezáltal mélyítve a megértést és emlékezetessé téve a szavakat.

Milyen alapvető szókincs szavak vannak az Underground to Canada-ból középiskolások számára?

Az Underground to Canada-ból származó alapvető szókincs szavai közé tartozik az abolícionista, telep, ivóedény, kísérlet, felszabadítani és Földalatti Vasút. Ezek tanítása segít a diákoknak jobban megérteni a könyv történelmi kontextusát és témáit.

Mi a legjobb módja egy szókincs storyboard készítésének egy regényhez?

A legjobb módja egy szókincs storyboard készítésének, ha kiválasztod a kulcsfogalmakat, megírod a definícióikat, és illusztrációkat készítesz minden szóhoz. Használj pókérmát vagy storyboard sablont, és bátorítsd a diákokat, hogy a regény jeleneteit vagy szereplőit felhasználva hozzanak létre összefüggéseket.

Miért fontos, hogy vizuális elemeket használjunk a szókincs tanításakor, például az Underground to Canada-hoz?

A vizuális elemek segítenek a diákoknak jobban megérteni és megjegyezni a szókincset azáltal, hogy több érzékszert vonnak be. A vizuális elemek konkrétabbá teszik az absztrakt vagy ismeretlen kifejezéseket, támogatják a különböző tanulási stílusú diákokat, és mélyebb kapcsolatokat ösztönöznek a regény témáival.




Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."
–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”
– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”
– Harmadik osztályos tanár
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.test.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/földalatti-kanadába-–-barbara-smucker/szójegyzék
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában