Tevékenység Áttekintése
Ha egy részt vagy leckét azzal a kulcsszókinccsel indítunk, amelyet a tanulók olvasmányaikban vagy prezentációikban látni fognak, az elősegíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a diákok egy storyboardot készítenek, amely meghatározza és illusztrálja Barbara Smucker Underground to Canada című művéhez kapcsolódó kulcsszókincseket. Amikor a tanulók meghatározzák és illusztrálják az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását, és megtartják lexikonjuk részeként.
Példaszókincs az Undergroundtól Kanadáig
- Abolicionista
- Csörögve
- Meggyőződés
- Tök ivás
- Buzgalom
- Vidámság
- Megrágták
- Megvilágított
- Elkerülhetetlen
- Felszabadítani
- Kedvetlen
- Ornitológus
- Csomag
- Ültetvény
- Szilva
- Felkészült
- Pontosság
- Törekvés
- kvéker
- Ritkán
- Ünnepélyes
- Kicsírázott
- Mogorva
- Feszes
- Nadrág
- Földalatti Vasút
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy póktérképet, amely meghatározza és illusztrálja az Underground to Canada új szókincsszavait.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címmezőkben azonosítsa a kiválasztott kulcskifejezéseket.
- A leírás mezőkbe írja be a kifejezés definícióját.
- Minden kifejezéshez készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Követelmények: 3 kifejezést, helyes definíciót és megfelelő illusztrációkat kell tartalmaznia mindegyikhez, amelyek bizonyítják, hogy megértette a szavakat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
---|---|---|---|
Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Tevékenység Áttekintése
Ha egy részt vagy leckét azzal a kulcsszókinccsel indítunk, amelyet a tanulók olvasmányaikban vagy prezentációikban látni fognak, az elősegíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a diákok egy storyboardot készítenek, amely meghatározza és illusztrálja Barbara Smucker Underground to Canada című művéhez kapcsolódó kulcsszókincseket. Amikor a tanulók meghatározzák és illusztrálják az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását, és megtartják lexikonjuk részeként.
Példaszókincs az Undergroundtól Kanadáig
- Abolicionista
- Csörögve
- Meggyőződés
- Tök ivás
- Buzgalom
- Vidámság
- Megrágták
- Megvilágított
- Elkerülhetetlen
- Felszabadítani
- Kedvetlen
- Ornitológus
- Csomag
- Ültetvény
- Szilva
- Felkészült
- Pontosság
- Törekvés
- kvéker
- Ritkán
- Ünnepélyes
- Kicsírázott
- Mogorva
- Feszes
- Nadrág
- Földalatti Vasút
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy póktérképet, amely meghatározza és illusztrálja az Underground to Canada új szókincsszavait.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címmezőkben azonosítsa a kiválasztott kulcskifejezéseket.
- A leírás mezőkbe írja be a kifejezés definícióját.
- Minden kifejezéshez készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Követelmények: 3 kifejezést, helyes definíciót és megfelelő illusztrációkat kell tartalmaznia mindegyikhez, amelyek bizonyítják, hogy megértette a szavakat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
---|---|---|---|
Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Hogyan tegyük fel a "Kanadai underground" vizuális szókincsgyakorlatot
Szervezzen tanulók által vezetett szókincs galéria sétát
Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg és beszéljék meg illusztrált szókincs tábláikat egy galéria séta szervezésével az osztályteremben. Ez együttműködő tanulási környezetet teremt, és segít megerősíteni a szókincset peer interakció révén.
Állítson be világos kijelzőállomásokat az osztályteremben
Rendezze az asztalokat vagy székeket a szobában, hogy minden diák ki tudja állítani a storyboardját. Győződjön meg róla, hogy elegendő hely van a kényelmes sétára és az egyes kijelzők megtekintésére.
Adjon időt a diákoknak, hogy megtekinthessék és interakcióba léphessenek minden egyes kijelzővel
Ösztönözze a diákokat, hogy sétáljanak, olvassák el a definíciókat, és figyeljék meg a illusztrációkat. Bátorítsa őket, hogy jegyezzenek fel érdekes ötleteket vagy új módokat a szókincs vizualizálására.
Segítse a társak közötti beszélgetést és visszacsatolást
Ösztönözze a diákokat kérdések feltevésére vagy pozitív visszacsatolás adására társaikról a tábláikról. Ez elősegíti a kritikus gondolkodást és a mélyebb szókincs megértést.
Reflektáljon osztályként az új szókincs-elszívásokra
Vezesse a csoportos beszélgetést arról, mit tanultak a diákok mások tábláiból. Hangsúlyozza a kreatív megközelítéseket és tisztázza a szókincshez kapcsolódó esetleges félreértéseket.
Gyakran Ismételt Kérdések a Kanadai Underground Vizuális Szókincsgyakorlatról
Mi az a vizuális szókincs aktivitás az Underground to Canada-hoz?
A vizuális szókincs aktivitás az Underground to Canada-hoz magában foglalja a diákokat abban, hogy meghatározzák és illusztrálják a főbb kifejezéseket a regényből. Egy storyboardot vagy pókérmát hoznak létre minden szó definíciójával és egy kapcsolódó rajzzal, ami segít megerősíteni a megértést és a fontos szókincs megtartását.
Hogyan segíthetek a diákoknak megtanulni a Underground to Canada szókincsét?
Segíthetsz a diákoknak a szókincs elsajátításában azzal, hogy megkéred őket, hogy határozzák meg és illusztrálják a kulcsfogalmakat a Underground to Canada-ból. A storyboard vagy vizuális térképes tevékenységek lehetővé teszik a diákok számára, hogy összekapcsolják a jelentéseket képekkel, ezáltal mélyítve a megértést és emlékezetessé téve a szavakat.
Milyen alapvető szókincs szavak vannak az Underground to Canada-ból középiskolások számára?
Az Underground to Canada-ból származó alapvető szókincs szavai közé tartozik az abolícionista, telep, ivóedény, kísérlet, felszabadítani és Földalatti Vasút. Ezek tanítása segít a diákoknak jobban megérteni a könyv történelmi kontextusát és témáit.
Mi a legjobb módja egy szókincs storyboard készítésének egy regényhez?
A legjobb módja egy szókincs storyboard készítésének, ha kiválasztod a kulcsfogalmakat, megírod a definícióikat, és illusztrációkat készítesz minden szóhoz. Használj pókérmát vagy storyboard sablont, és bátorítsd a diákokat, hogy a regény jeleneteit vagy szereplőit felhasználva hozzanak létre összefüggéseket.
Miért fontos, hogy vizuális elemeket használjunk a szókincs tanításakor, például az Underground to Canada-hoz?
A vizuális elemek segítenek a diákoknak jobban megérteni és megjegyezni a szókincset azáltal, hogy több érzékszert vonnak be. A vizuális elemek konkrétabbá teszik az absztrakt vagy ismeretlen kifejezéseket, támogatják a különböző tanulási stílusú diákokat, és mélyebb kapcsolatokat ösztönöznek a regény témáival.
További Storyboard That Tevékenységek
Föld Alatt Kanadába
Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár

„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár

„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában