Tevékenység Áttekintése
A filmplakátok szórakoztató módszert jelentenek a diákok számára, hogy összefoglalják a regény legfontosabb aspektusait. Az Underground to Canada című könyv elolvasása után a tanulók elkészítenek egy filmposztert, amely bemutatja a történet helyszínét, szereplőit és egy kiválasztott jelenetet vagy átfogó témáit . A tanulók megadhatják a könyv címét és szerzőjét, egy fülbemászó szlogenet és egy „kritikusi értékelést”, amely tájékoztatja a közönséget, hogy miért érdemes megnézni a filmet, és röviden leírják a lenyűgöző történetet.
Ha ezt osztályfeladattá szeretné tenni, fontolja meg, hogy minden tanulónak külön fejezetet vagy jelenetet adjon, amelyre összpontosíthat. Amikor a tanulók kitöltik a posztereiket, kinyomtathatják és felakaszthatják az osztályteremben. A tanulóknak fel kell készülniük arra, hogy bemutassák az alkotási folyamat során hozott döntéseiket.
Ha további sablonokat szeretne hozzáadni ehhez a feladathoz, tekintse meg filmplakát-sablonjainkat !
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen "filmplakátot" a Underground to Canada című könyvhöz.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Határozza meg a Kanadába tartó Undergroundhoz illő jeleneteket, szereplőket, tárgyakat és/vagy állatokat, és művészi módon rendezze el őket a plakáton. Dönthet úgy, hogy a könyv egy adott jelenetét vagy egy átfogó témát szeretne bemutatni.
- Adja hozzá a könyv címét és szerzőjét, valamint egy fülbemászó szlogent vagy szlogenet.
- Adjon hozzá egy "kritikusi értékelést": egy-három mondat leírja, miért kell a közönségnek látnia ezt a filmet, és mi a lenyűgöző a történetben.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | Tartalmazza a címet, a szerzőt, a fülbemászó szlogent és egy 1-3 mondatos kritikus értékelést, amely pontosan leírja a történetet és azt, hogy miért érdemes megnézni a filmet. | Hiányzik egy szövegelem. | Két vagy több elem hiányzik a szövegből. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, világos vizuális elemekkel, beleértve a megfelelő jelenetet, karaktert, tárgyakat stb. | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, de nem világosak vagy hiányosak. | Az illusztrációk nem ábrázolnak egy jelenetet vagy témát a történetből. |
Tevékenység Áttekintése
A filmplakátok szórakoztató módszert jelentenek a diákok számára, hogy összefoglalják a regény legfontosabb aspektusait. Az Underground to Canada című könyv elolvasása után a tanulók elkészítenek egy filmposztert, amely bemutatja a történet helyszínét, szereplőit és egy kiválasztott jelenetet vagy átfogó témáit . A tanulók megadhatják a könyv címét és szerzőjét, egy fülbemászó szlogenet és egy „kritikusi értékelést”, amely tájékoztatja a közönséget, hogy miért érdemes megnézni a filmet, és röviden leírják a lenyűgöző történetet.
Ha ezt osztályfeladattá szeretné tenni, fontolja meg, hogy minden tanulónak külön fejezetet vagy jelenetet adjon, amelyre összpontosíthat. Amikor a tanulók kitöltik a posztereiket, kinyomtathatják és felakaszthatják az osztályteremben. A tanulóknak fel kell készülniük arra, hogy bemutassák az alkotási folyamat során hozott döntéseiket.
Ha további sablonokat szeretne hozzáadni ehhez a feladathoz, tekintse meg filmplakát-sablonjainkat !
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen "filmplakátot" a Underground to Canada című könyvhöz.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Határozza meg a Kanadába tartó Undergroundhoz illő jeleneteket, szereplőket, tárgyakat és/vagy állatokat, és művészi módon rendezze el őket a plakáton. Dönthet úgy, hogy a könyv egy adott jelenetét vagy egy átfogó témát szeretne bemutatni.
- Adja hozzá a könyv címét és szerzőjét, valamint egy fülbemászó szlogent vagy szlogenet.
- Adjon hozzá egy "kritikusi értékelést": egy-három mondat leírja, miért kell a közönségnek látnia ezt a filmet, és mi a lenyűgöző a történetben.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | Tartalmazza a címet, a szerzőt, a fülbemászó szlogent és egy 1-3 mondatos kritikus értékelést, amely pontosan leírja a történetet és azt, hogy miért érdemes megnézni a filmet. | Hiányzik egy szövegelem. | Két vagy több elem hiányzik a szövegből. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, világos vizuális elemekkel, beleértve a megfelelő jelenetet, karaktert, tárgyakat stb. | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, de nem világosak vagy hiányosak. | Az illusztrációk nem ábrázolnak egy jelenetet vagy témát a történetből. |
Útmutató a Metróval Kanadába: Készíts egy filmplakátot című filmhez
Hogyan facilitáljunk egy peer review ülést a diákok filmplakátjaihoz
Ösztönözzük az együttműködést, szervezzünk peer review-ot, ahol a diákok egymással adnak visszacsatolást a filmplakátjaikról. Ez fejleszti a kritikus gondolkodást és a kommunikációs készségeket, miközben segít a diákoknak finomhangolni munkáikat a bemutatás előtt.
Állítsunk fel világos elvárásokat az építő jellegű visszajelzéshez
Modellezzük és beszéljük meg, hogy mit jelent a hasznos visszacsatolás, fókuszálva mind pozitív megjegyzésekre és konkrét javaslatokra a fejlesztéshez. Ez biztosítja, hogy a diákok tisztelettel és céltudatosan értékeljenek.
Párosítsuk vagy csoportosítsuk a diákokat plagátok cseréjére
Hozzunk létre partner vagy kis csoportokat, hogy minden diák kapjon közönséget művéhez. Változatos nézőpontok segítenek a diákoknak különböző szemszögből látni a plagátokat.
Irányítsuk a diákokat egy visszacsatolási ellenőrzőlista használatára
Adjunk egy egyszerű ellenőrzőlistát kérdésekkel, mint például: Tartalmaz-e a plakát egy meggyőző jelenetet? Érdekes a szlogen? Strukturált eszközök segítenek a diákoknak fókuszálni és értelmes visszacsatolást adni.
Adjunk időt a diákoknak a visszacsatolás alapján történő módosításra
Adjunk lehetőséget a diákoknak, hogy frissítsék plakátjaikat a felülvizsgálat után. Ez a lépés felhatalmazza a diákokat, hogy átvegyék a felelősséget tanulásukért és legjobb munkájuk elkészítéséért.
Gyakran ismételt kérdések a Metróval Kanadába: Készíts egy filmplakátot című cikkről
Hogyan készíthetek filmplakát projektet az "Underground to Canada"hez a diákjaimmal?
Az "Underground to Canada" filmplakát projekthez kérd meg a diákokat, hogy olvassák el a regényt, majd tervezzenek plakátokat, amelyek kiemelik a kulcsfontosságú helyszíneket, szereplőket és témákat. Bátorítsd őket, hogy tartalmazza a könyv címét, szerzőjét, egy figyelemfelkeltő szlogent és egy rövid "kritikus értékelést." Adj minden diák számára egy másik jelenetet vagy fejezetet a változatosság érdekében, és engedd meg, hogy bemutassák plakátjaikat az osztálynak.
Milyen kreatív ötletek vannak az "Underground to Canada" könyvplakát feladathoz?
Kreatív ötletek közé tartozik a pillanatnyi jelenetek hangsúlyozása, idézetek használata szlogenként, szimbolikus képi elemek hozzáadása vagy a plakátok tervezése egy szereplő szemszögéből. A diákok beilleszthetik rövid értékelést, és egyedi színpalettákat vagy betűtípusokat választhatnak, hogy tükrözzék a regény hangulatát.
Milyen elemeket kell a diákoknak tartalmazniuk az "Underground to Canada" filmplakáton?
A diákoknak tartalmazniuk kell a könyv címét és szerzőjét, főszereplőket, egy emlékezetes jelenetet vagy témát, egy figyelemfelkeltő szlogent vagy tagline-t, és egy rövid "kritikus értékelést." A vizuális elemek, például a történethez releváns képek és kreatív elrendezések kiemelhetik a plakátot.
Hogyan értékeljem egy középiskolai irodalomhoz tartozó filmplakát feladatát?
Értékelje a plakátokat a kreativitás, a történet pontos ábrázolása, az elvárt elemek (cím, szerző, szlogen, értékelés) tartalma és a diák által magyarázott tervezési döntések alapján. Használjon értékelési rubrikát az igazságosság és a világosság biztosításához.
Hol találok sablonokat diákfilmplakát projektekhez?
Online találhat filmplakát sablonokat oktatási forrásoldalakon vagy ingyenes osztálytermi sablonok keresésével. Néhány tanulási platform testreszabható plakátformátumokat kínál, amelyek segítenek a diákoknak gyorsan elindulni.
További Storyboard That Tevékenységek
Föld Alatt Kanadába
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
