Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén készítőivel, hogy vizsgálja Tone, szóhasználat, Képek, stílus és téma. Ezt a tevékenységet említett rövidítéssel „ TWIST ”. Egy csavar, a diákok összpontosítani egy adott bekezdés vagy egy pár oldalt, hogy mélyebben a szerző jelentését.
Segítségével egy részlet a Patrick Henry beszéd, a diákok ábrázolják, magyarázza, és megvitatják, mi a célja Henry beszéde, elemezve a hangját.
TWIST Példa „Beszéd a Virginia Egyezmény”
A petíciót semmibe; mi tiltakozása termékeiről további erőszakot és sértés; mi könyörgéssel nem vették figyelembe; és mi már elutasított megvetéssel a lábát a trónra! Hiába, ezek után, akkor mi belemerül a fond remény a béke és a megbékélés. Nincs többé hely a reményt. Ha azt értjük, hogy megőrizze sértetlenül e felbecsülhetetlen kiváltságokat, melyek már oly régóta versengő, ha itt nem aljasan hogy hagyjon fel a nemes harc amit már oly régóta folytat, és amelyet mi vállaltuk magunkra, hogy soha ne hagyjon, amíg a dicsőséges objektum az a verseny, be kell szerezni - harcolnunk kell! Ismétlem, uram, meg kell küzdeni! A fellebbezést a karok és a Seregek Istene minden, ami maradt nekünk!
| T |
TONE | Henry hangja szenvedélyes, intenzív és könyörögve. |
|---|---|---|
| W |
szóhasználat | semmibe, az erőszak, a sértés, figyelmen kívül hagyását, elutasított, nemes harc, küzdelem |
| én |
KÉPEK | ”... és mi már elutasított megvetéssel a lábát a trónra!” |
| S |
STÍLUS | Henry használja ismétlés a szakasz elején, hogy kiemelje az összes választ a telepesek erőfeszítések találkozott a saját jogalapot a trónra. Ő felkiáltás meghajtó haza a szenvedély az egyetlen választás hagyták. |
| T |
TÉMA | Ez a szakasz kiemeli a közvetlenség a helyzet, hogy a telepesek. Ők fellebbezést nyújtott be a király, és ő elutasította őket; ha meg kívánják őrizni a szabadságot és nem hagyja, hogy harc lesz hiábavaló, akkor el kell menni a háborúba, és harcolni a „nemes küzdelmet.” |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Végezze el a TWIST elemzés a kiválasztás „Beszéd a Virginia Egyezmény”. Ne feledje, hogy TWIST jelentése Tone, szóhasználat, képek, stílus, téma.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Válasszon bármilyen kombinációja jelenetek, karakterek, tárgyak, és a szöveg, hogy képviselje minden levél csavar.
- Írj egy pár mondatot leírja, hogy fontos vagy jelentését a képeket.
- Véglegesítése képeket, szerkeszteni, és lektorált a munkát.
- Mentés és küldés storyboard feladat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 27 Points | Kezdet 22 Points | Próbáld Újra 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Elemzés | Minden szempontból TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A hang (ok) / megfelelően azonosították, és elmagyarázta, és bizonyítékok támasztják alá. A szóhasználat használ egészséges mintát szavakat a részlet, hogy a betöltött jelentésű, egyesületek, vagy érzelmi hatást. A kiválasztott képek kiemeli érzékelik benyomások által létrehozott író és jelzi a szerző hozzáállása, vagy idézi egy adott reakcióban az olvasó. A szerző stílusa tárgyaljuk figuratív nyelv, a szempontból, irodalmi módszerekkel, írásjelek, stb téma azonosított kiemeli értelmében a folyosón, és betekintést nyújt, és olyan bizonyítékok támasztják alá a szöveget. | A legtöbb vonatkozásai TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A megvitatása szempontok, a hallgató, hogy elfelejtette kulcsfontosságú bizonyítékokat, vagy lehetnek nem tisztázott az elemzésbe. A diák azt mutatja, alapvető ismereteket az egyes részein a betűszó, de lehet, hogy nem alkalmazza azokat teljes mértékben a kiválasztott szakasz. | A legtöbb szempontból a TWIST vannak ellátva alapvető bizonyítékokat és idézetek a folyosón. A hallgató képes lehet meghatározni azokat az elemeket, de ezt nem tudja megmagyarázni őket teljesen, vagy felfedi betekintést. A vita kezdetleges és / vagy tűnhet rohant. | Néhány aspektusát TWIST hiányzik vagy túl kevés ahhoz, pontszám, vagy a legtöbb szempontjai TWIST hibásak. A hallgató nem tesz kísérletet, hogy felfedje betekintést az elemzését. |
| Ábrázolások | Az ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a hallgató töltött sok időt, a kreativitás, és erőfeszítést gondosan ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a diák tartózkodott a feladatot, és tegye időt és energiát a ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, de minimális. Lehet, hogy néhány pontatlanságot vagy bizonyíték arra, hogy a hallgató tévedt a feladathoz. A hallgató nem sok figyelmet a részletekre ravaszkodó minden ábrázolás, és előfordulhat, hogy bizonyítékot rohanó vagy korlátozott erőfeszítést. | Néhány ábrázolások minden aspektusát sodratú pontatlan, hiányzó, vagy túl korlátozott pontszámot. Nyilvánvaló, hogy a hallgató nem tesz egy csomó időt, erőfeszítést és a kreativitás ravaszkodó minden művészi ábrázolása. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Jeleníti meg az irányítást nyelvtan, a használat, és a mechanika. Mutatja óvatos lektorálás. | Ötletek vannak rendezve. Tartalmaz néhány hibát nyelvtan, a használat és a mechanika. Bemutatunk néhány lektorálás. | Ötletek vannak rendezve. Hibákat tartalmaz nyelvtani, használat és mechanika, amelyek zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. | Túl sok hibát nyelvtan, a használat és a mechanika; (És / vagy) hibák súlyosan zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. |
Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén készítőivel, hogy vizsgálja Tone, szóhasználat, Képek, stílus és téma. Ezt a tevékenységet említett rövidítéssel „ TWIST ”. Egy csavar, a diákok összpontosítani egy adott bekezdés vagy egy pár oldalt, hogy mélyebben a szerző jelentését.
Segítségével egy részlet a Patrick Henry beszéd, a diákok ábrázolják, magyarázza, és megvitatják, mi a célja Henry beszéde, elemezve a hangját.
TWIST Példa „Beszéd a Virginia Egyezmény”
A petíciót semmibe; mi tiltakozása termékeiről további erőszakot és sértés; mi könyörgéssel nem vették figyelembe; és mi már elutasított megvetéssel a lábát a trónra! Hiába, ezek után, akkor mi belemerül a fond remény a béke és a megbékélés. Nincs többé hely a reményt. Ha azt értjük, hogy megőrizze sértetlenül e felbecsülhetetlen kiváltságokat, melyek már oly régóta versengő, ha itt nem aljasan hogy hagyjon fel a nemes harc amit már oly régóta folytat, és amelyet mi vállaltuk magunkra, hogy soha ne hagyjon, amíg a dicsőséges objektum az a verseny, be kell szerezni - harcolnunk kell! Ismétlem, uram, meg kell küzdeni! A fellebbezést a karok és a Seregek Istene minden, ami maradt nekünk!
| T |
TONE | Henry hangja szenvedélyes, intenzív és könyörögve. |
|---|---|---|
| W |
szóhasználat | semmibe, az erőszak, a sértés, figyelmen kívül hagyását, elutasított, nemes harc, küzdelem |
| én |
KÉPEK | ”... és mi már elutasított megvetéssel a lábát a trónra!” |
| S |
STÍLUS | Henry használja ismétlés a szakasz elején, hogy kiemelje az összes választ a telepesek erőfeszítések találkozott a saját jogalapot a trónra. Ő felkiáltás meghajtó haza a szenvedély az egyetlen választás hagyták. |
| T |
TÉMA | Ez a szakasz kiemeli a közvetlenség a helyzet, hogy a telepesek. Ők fellebbezést nyújtott be a király, és ő elutasította őket; ha meg kívánják őrizni a szabadságot és nem hagyja, hogy harc lesz hiábavaló, akkor el kell menni a háborúba, és harcolni a „nemes küzdelmet.” |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Végezze el a TWIST elemzés a kiválasztás „Beszéd a Virginia Egyezmény”. Ne feledje, hogy TWIST jelentése Tone, szóhasználat, képek, stílus, téma.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Válasszon bármilyen kombinációja jelenetek, karakterek, tárgyak, és a szöveg, hogy képviselje minden levél csavar.
- Írj egy pár mondatot leírja, hogy fontos vagy jelentését a képeket.
- Véglegesítése képeket, szerkeszteni, és lektorált a munkát.
- Mentés és küldés storyboard feladat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 27 Points | Kezdet 22 Points | Próbáld Újra 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Elemzés | Minden szempontból TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A hang (ok) / megfelelően azonosították, és elmagyarázta, és bizonyítékok támasztják alá. A szóhasználat használ egészséges mintát szavakat a részlet, hogy a betöltött jelentésű, egyesületek, vagy érzelmi hatást. A kiválasztott képek kiemeli érzékelik benyomások által létrehozott író és jelzi a szerző hozzáállása, vagy idézi egy adott reakcióban az olvasó. A szerző stílusa tárgyaljuk figuratív nyelv, a szempontból, irodalmi módszerekkel, írásjelek, stb téma azonosított kiemeli értelmében a folyosón, és betekintést nyújt, és olyan bizonyítékok támasztják alá a szöveget. | A legtöbb vonatkozásai TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A megvitatása szempontok, a hallgató, hogy elfelejtette kulcsfontosságú bizonyítékokat, vagy lehetnek nem tisztázott az elemzésbe. A diák azt mutatja, alapvető ismereteket az egyes részein a betűszó, de lehet, hogy nem alkalmazza azokat teljes mértékben a kiválasztott szakasz. | A legtöbb szempontból a TWIST vannak ellátva alapvető bizonyítékokat és idézetek a folyosón. A hallgató képes lehet meghatározni azokat az elemeket, de ezt nem tudja megmagyarázni őket teljesen, vagy felfedi betekintést. A vita kezdetleges és / vagy tűnhet rohant. | Néhány aspektusát TWIST hiányzik vagy túl kevés ahhoz, pontszám, vagy a legtöbb szempontjai TWIST hibásak. A hallgató nem tesz kísérletet, hogy felfedje betekintést az elemzését. |
| Ábrázolások | Az ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a hallgató töltött sok időt, a kreativitás, és erőfeszítést gondosan ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a diák tartózkodott a feladatot, és tegye időt és energiát a ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, de minimális. Lehet, hogy néhány pontatlanságot vagy bizonyíték arra, hogy a hallgató tévedt a feladathoz. A hallgató nem sok figyelmet a részletekre ravaszkodó minden ábrázolás, és előfordulhat, hogy bizonyítékot rohanó vagy korlátozott erőfeszítést. | Néhány ábrázolások minden aspektusát sodratú pontatlan, hiányzó, vagy túl korlátozott pontszámot. Nyilvánvaló, hogy a hallgató nem tesz egy csomó időt, erőfeszítést és a kreativitás ravaszkodó minden művészi ábrázolása. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Jeleníti meg az irányítást nyelvtan, a használat, és a mechanika. Mutatja óvatos lektorálás. | Ötletek vannak rendezve. Tartalmaz néhány hibát nyelvtan, a használat és a mechanika. Bemutatunk néhány lektorálás. | Ötletek vannak rendezve. Hibákat tartalmaz nyelvtani, használat és mechanika, amelyek zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. | Túl sok hibát nyelvtan, a használat és a mechanika; (És / vagy) hibák súlyosan zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. |
Hogyan tegyük fel a Virginiai Egyezmény TWIST elemzését
Tervezzen egy TWIST órát csoportmunkában
Szervezze a diákokat kicsi, sokszínű csoportokra a TWIST elemzéshez. Az együttműködés mélyebb beszélgetéseket vált ki és segít a diákoknak több részletet észrevenni a szövegben.
Rendelje hozzá a TWIST egyes elemeit minden csoporttaghoz
Adjon minden diáknak felelősséget egy TWIST-elemen: Hangnem, Szóválasztás, Képi világ, Stílus vagy Téma. Ez a megközelítés biztosítja, hogy mindenki aktívan részt vegyen, és növeli az önbizalmat az irodalmi elemzésben.
Segítse a diákokat a támogató bizonyítékok megtalálásában
Bátorítsa a diákokat, hogy idézzenek közvetlen idézeteket vagy élénk példákat a beszédből. A szöveg bizonyítékával való alátámasztás erősíti az elemző készségeket, és támogatja a csoportbeszélgetést.
Szervezzen vizuális eszközökkel támogatott csoportprezentációkat
Hívja meg minden csoportot, hogy készítsen vizuális történetvonalat vagy digitális diát a TWIST elemzésükhöz. A vizuális elemek segítenek tisztázni az ötleteket és bevonni a diákokat, akik a legjobban képek révén tanulnak.
Reflektáljon osztályként a csoportok eredményeire
Vezesse az egész osztályt egy reflexióra, hogy összehasonlítsák a csoportok meglátásait. Ez a lépés elősegíti a kritikus gondolkodást és segít a diákoknak értékelni a különböző nézőpontokat az irodalomban.
Gyakran ismételt kérdések a Virginiai Egyezmény TWIST elemzésével kapcsolatban
Mi az a TWIST-elemzés a "Virginia-összejövetelben elhangzott beszéd"-hez?
A TWIST-elemzés egy közeli olvasási stratégia, amely segít a diákoknak vizsgálni a Hangnemet, Szóválasztást, Képi elemeket, Stílust és Témát egy szövegben. Patrick Henry "Virginia-összejövetel beszédénél" ez irányítja a diákokat, hogy elemezzék, hogyan közvetíti Henry nyelvi választása az üzenetét, hogy harcoljanak a szabadságért.
Hogyan végezhetsz TWIST-elemzést az osztályban?
Az TWIST-elemzés végrehajtásához válassz ki egy szakaszt, majd kérd meg a diákokat, hogy azonosítsák és értelmezzék a hangnemet, szóválasztást, képi elemeket, stílust és témát. Vizualizációs táblák segítségével vizuálisan és verbálisan is magyarázhatják az egyes elemeket, ezáltal mélyebb megértést és vitát támogatva.
Miért hatékony a TWIST módszer beszédek elemzésében?
A TWIST módszer az elemzést kezelhető részekre bontja, segítve a diákokat abban, hogy fókuszáljanak arra, hogyan építi fel az író nyelv a jelentést. Különösen hatékony Patrick Henry beszédeiben, mivel felfedi a meggyőző technikákat és az érzelmi megnyilvánulásokat, amelyeket másképp könnyen figyelmen kívül hagynának.
Milyen kérdések segítenek a TWIST-elemzés irányításában?
Példák kérdések: Mi a beszélő hangneme? Mely szavak a leglátványosabbak? Milyen képi elemek tűnnek ki? Hogyan befolyásolja a szerző stílusa az üzenetet? Milyen téma bontakozik ki a szakaszból?
Használható-e a TWIST-elemzés más szövegekhez Patrick Henry beszéde mellett?
Igen, a TWIST-elemzés bármilyen irodalmi vagy non-fiction szövegre alkalmazható, ahol a közeli olvasás hasznos. Alkalmazható költészetre, történetekre, esszékre és történelmi beszédekre, különböző évszakokban.
További Storyboard That Tevékenységek
Beszéd a Virginia-egyezmény
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
