Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén forgatókönyveket, amelyek a szókincsét a „Beszéd a Virginia Egyezmény”. Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják a beszéd, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
Példa Vocabulary szavak
- fáradságos
- kérelem
- leigázás
- könyörgés
- tiltakozott
- elutasított
- közbeékelés
- leborulva
- nagyság
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset Beszéd a Virginia egyezmény vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a szöveget, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén forgatókönyveket, amelyek a szókincsét a „Beszéd a Virginia Egyezmény”. Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják a beszéd, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
Példa Vocabulary szavak
- fáradságos
- kérelem
- leigázás
- könyörgés
- tiltakozott
- elutasított
- közbeékelés
- leborulva
- nagyság
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset Beszéd a Virginia egyezmény vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a szöveget, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Hogyan tegyük fel a Virginiai Egyezmény szókincsét
Tervezzen közös szókincs tábla tevékenységet az osztályának
Növelje az elkötelezettséget, azáltal, hogy a diákokat kis csoportokban dolgoztatja egy megosztott vizuális szókincs táblát hoznak létre. Minden csoportnak adjon szókincs listát, és ösztönözze őket arra, hogy kreativitást és csapatmunkát ötvözve gazdagabb osztálybeszélgetést és mélyebb megértést érjenek el.
Szerepek kijelölése minden csoportban a részvétel növelése érdekében
Adj minden diáknak felelősséget — például kutató, illusztrátor, író vagy bemutató — így mindenki aktívan részt vesz. Világos szerepek segítenek biztosítani, hogy mindenki hozzájáruljon és értékesnek érezze magát a csoport folyamatában.
Vezesse a diákokat a szavak jelentésének kutatásában és közös megbeszélésében
Ösztönözze a csoporttagokat arra, hogy keressenek meghatározásokat, példákat és szinonimákat a kijelölt szókincshez. Közös diskurzus segít tisztázni a jelentést és lehetőséget ad arra, hogy a diákok egymástól tanuljanak.
Támogassa a kreatív csoportos illusztrációkat minden szóra
Ösztönözze a diákokat arra, hogy ötleteljenek és vázlatokat készítsenek jelenetekről vagy releváns képeket válasszanak csapatként. Közösen létrehozott vizuális anyagok mélyítik a megértést és emlékezetessé teszik a szókincs tanulását.
Segítse a szókincs galéria körútját az osztályban
Mutassa be az összes csoportos táblát az osztályban, és vezesse a galéria-körutat. Hívja meg a diákokat, hogy magyarázzák vizuális anyagaikat és mondataikat, így támogatva a kortársi tanulást és ösztönözve betekintő beszélgetéseket a beszéd nyelvezetéről.
Gyakran ismételt kérdések a virginiai egyezmény szókincséről
What is a visual vocabulary board for 'Speech in the Virginia Convention'?
A visual vocabulary board is an educational tool where students illustrate and define key terms from 'Speech in the Virginia Convention.' It helps learners connect word meanings with images, deepening their understanding and retention of vocabulary.
How can I teach vocabulary from 'Speech in the Virginia Convention' in a fun way?
Engage students by having them create storyboards or visual vocabulary boards, using scenes, characters, and images to represent each word. This interactive approach makes vocabulary learning more memorable and enjoyable.
What are some commonly taught vocabulary words from 'Speech in the Virginia Convention'?
Common vocabulary words include arduous, petition, subjugation, supplication, remonstrated, spurned, interposition, prostrated, and magnitude.
What steps should students follow to make a visual vocabulary board?
Students should choose three vocabulary words, find their definitions, write a sentence using each word, and illustrate the meanings with scenes or images. They can use drawing tools or educational photo resources like Photos for Class.
Why use visual boards to teach vocabulary from Patrick Henry's speech?
Visual boards help students grasp and remember complex vocabulary by combining definitions, usage, and imagery. This multi-sensory approach supports deeper learning and makes abstract terms more accessible.
További Storyboard That Tevékenységek
Beszéd a Virginia-egyezmény
- 0002_zoriah_child_labor_children_working_20120814_0276 • Zoriah • Engedély Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- Advertisement of slave sale: Leon County, Florida • State Library and Archives of Florida • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Kicking • lindaaslund • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pleading goat • Foxcroft Academy • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Protest rally • RaeAllen • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
