Tevékenység Áttekintése
Használjon forgatókönyvet kiegészítő anyagként további információkért vagy a már bevezetett fogalmak tisztázásához. A fenti forgatókönyv további útmutatást nyújt arról, hogy milyen fokok vannak a szögekhez viszonyítva, és példát mutat a hallgatók megértésére a koncepcióról. Ez a fajta vizuális segédeszköz hasznos, ha a tanár bemutató eszközként használható, vagy szórakoztató tevékenység a diákok számára, hogy a megtanultakat konkrét formába helyezzék.
Kérd meg, hogy a hallgatók készítsenek saját forgatókönyv-példákat a szögekből fordulás segítségével, például amikor egy karakter valahol megnéz (például a tengerész példa a „fokban”), szerezzen valamit vagy valaki forogjon, használja a nap / hold szögét egy bizonyos napszakban , használjon tört köröket, vagy készítsen saját szórakoztató példákat. Használjon alap és / vagy hozzávetőleges szöget, például 30 °, 45 °, 60 °, 90 °, 120 ° és 135 °. Ha lehetséges, kombinálja az összes példát egy nagy poszter készítéséhez!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely információkat nyújt a szögek típusairól és azok jellemzőiről.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- A leírás mezők segítségével hozzon létre egy történetet vagy narratívát, amely információkat ad a szög jellemzőiről vagy típusáról.
- Készítsen illusztrációkat információinak felhasználásával a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével a megértés elősegítése érdekében.
- Adjon meg minden további információt, ha szükséges.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Használjon forgatókönyvet kiegészítő anyagként további információkért vagy a már bevezetett fogalmak tisztázásához. A fenti forgatókönyv további útmutatást nyújt arról, hogy milyen fokok vannak a szögekhez viszonyítva, és példát mutat a hallgatók megértésére a koncepcióról. Ez a fajta vizuális segédeszköz hasznos, ha a tanár bemutató eszközként használható, vagy szórakoztató tevékenység a diákok számára, hogy a megtanultakat konkrét formába helyezzék.
Kérd meg, hogy a hallgatók készítsenek saját forgatókönyv-példákat a szögekből fordulás segítségével, például amikor egy karakter valahol megnéz (például a tengerész példa a „fokban”), szerezzen valamit vagy valaki forogjon, használja a nap / hold szögét egy bizonyos napszakban , használjon tört köröket, vagy készítsen saját szórakoztató példákat. Használjon alap és / vagy hozzávetőleges szöget, például 30 °, 45 °, 60 °, 90 °, 120 ° és 135 °. Ha lehetséges, kombinálja az összes példát egy nagy poszter készítéséhez!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely információkat nyújt a szögek típusairól és azok jellemzőiről.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- A leírás mezők segítségével hozzon létre egy történetet vagy narratívát, amely információkat ad a szög jellemzőiről vagy típusáról.
- Készítsen illusztrációkat információinak felhasználásával a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével a megértés elősegítése érdekében.
- Adjon meg minden további információt, ha szükséges.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Hogyan kell bánni a szögfokokkal?
Szerezd meg a tanulókat egy való élethez kötött kalandkereső vadászatba az osztályodban
Vedd aktívvá a tanulást azzal, hogy az osztályt egy vadászatba küldöd, ahol megtalálják és lefotózzák azokat a tárgyakat, amelyek különböző szög típusokat mutatnak. Ez a gyakorlati élmény segít a tanulóknak látni, hogyan jelennek meg a szögek a mindennapi életben, és megerősíti megértésüket.
Készíts és magyarázz el szög típusokat a vadászathoz
Ismertesse a szög típusokat, mint a derékszög, hegyes és tompa szögek, az osztályával. Mutass példákat a táblán vagy az osztályi tárgyakon, hogy a tanulók tudják, mit keressenek a tevékenység során.
Ossz szét a tanulókat kis csapatokra és adj hozzá eszközöket
Szervezd meg a tanulókat, hogy párokba vagy triókba kerüljenek, és minden csoportnak adj egy tabletet, telefont vagy kamerát. Szerepek kijelölése, például fényképész, feljegyző és szög azonosító, ösztönzi a részvételt.
Állíts fel világos szabályokat és időkorlátokat a vadászathoz
Magyarázd el az alapvető szabályokat a tevékenységhez, beleértve a határokat, az időkorlátokat és a várható viselkedést. Magyarázd el, hány példányt kell megtalálniuk a különböző szög típusokból, hogy a vadászat fókuszált és igazságos legyen.
Zárd a programot egy megosztó és megbeszélő szekcióval
Biztasd minden csoportot, hogy mutassák be fotóikat az osztálynak, azonosítva és címkézve az egyes szög típusokat. Használd ezt az időt a társak visszacsatolására és a kulcsfontosságú fogalmak megerősítésére a szögekről a valós tárgyakban.
Gyakran ismételt kérdések a szögfokokról
Mi az a storyboard az szögekről tanulva?
A szögek tanítására szolgáló storyboard egy vizuális eszköz, amely segít a diákoknak megérteni a szög fogalmát illusztrációk és történetek kombinációjával. Vizualizálja a szög típusokat, azok fokszámát és a mindennapi példákat, így az tanulás élvezetesebb és könnyebben érthető.
Hogyan készíthetnek a diákok saját storyboardot a szögekről?
A diákok saját storyboardokat készíthetnek úgy, hogy kiválasztanak egy jelenetet, hozzáadnak karaktereket, és illusztrálnak különböző szög példákat – például egy karakter fordulását vagy a nap helyzetét. Használjanak leíró dobozokat, hogy megmagyarázzák az egyes szögek típusát és fokát, így interaktívvá és szórakoztatóvá téve a tanulást.
Milyen egyszerű példák vannak a diákok számára a szögekről a storyboardokon?
Egyszerű példák a storyboardokon egy karakter 90°-os fordulása, a nap szöge napkeltekor, egy ajtó 45°-os nyitása, vagy törtkörök használata 60°-os vagy 120°-os szögek bemutatására. Ezek a valós élethelyzetek segítenek a diákoknak vizualizálni és megérteni a szögeket.
Miért hasznos a storyboard használata a szögek bevezetéséhez 3–4. osztályos diákok számára?
A storyboard használata könnyebben hozzáférhetővé teszi a tanulást a vizuális és történeti elemek kombinációjával. Ez a megközelítés segít a 3–4. osztályos diákoknak az absztrakt matematikai fogalmak összekapcsolásában a mindennapi élményekkel, így növelve a megértést és a memorizálást.
Milyen fő típusú szögeket kell ismerniük a diákoknak?
A fő típusú szögek, amelyeket a diákoknak meg kell tanulniuk, az éles szögek (kevesebb mint 90°), a egyenes szög (90°), a tompa szög (90° és 180° között), és a egyenes szög (180°). A storyboardok segítenek ezeket a típusokat könnyen illusztrálni példákkal.
További Storyboard That Tevékenységek
Bemutatjuk Angles
- 100414-N-0696M-087 • Chairman of the Joint Chiefs of Staff • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
