Tevékenység Áttekintése
A Bélyegző olvasása közben a hallgatók találkozni fognak olyan történelmi személyiségekkel, amelyekről hallottak, és olyanokkal, amelyekről esetleg még nem ismertek korábban. Ebben a tevékenységben a hallgatók térképet készítenek a könyvben említett történelmi személyekről, különös figyelmet fordítva azok hatására az amerikai rasszizmus történetére . A hallgatók választhatnak 4 vagy több történelmi személyiséget, kutathatják születésüket, halálukat, helyüket, foglalkozásukat, eredményeiket, és ami a legfontosabb, hogy milyen pozitív vagy negatív hatásuk volt a rasszizmus felszámolására vagy harcolására.
Ennek a tevékenységnek a példája a Bélyegzőben említett 24 történelmi személyiséget tartalmazza, az egyes személyek rövid leírása mellett. Ezeket ki lehet nyomtatni önálló oldalakként, vagy digitálisan bemutatni diavetítés módban, és felhasználni a könyv előzeteseként vagy összefoglalóként.
Történelmi említett számadatok bélyeges
- Gomes Eanes de Zurara
- John Cotton
- Richard Mather
- Pamut Mather
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- Phillis Wheatley
- William Lloyd Garrison
- Frederick Douglass
- Harriet Beecher Stowe
- Abraham Lincoln
- WEB Du Bois
- Booker T. Washington
- Ida B. Wells
- Marcus Garvey
- Jack Johnson
- Muhammad Ali
- Angela Davis
- Zora Neale Hurston
- John F. Kennedy
- Ifjabb Martin Luther King
- Lyndon B. Johnson
- Malcolm X
- Langston Hughes
- Ma Rainey
- James Baldwin
- Audre Lorde
- Ronald Regan
- George Bush
- Bill Clinton
- George W. Bush
- Barack Obama
- Michelle Obama
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy táblázatot a Bélyegzőben említett főbb történelmi személyiségekről.
Tanulói utasítások:
- Határozzon meg legalább 4 fő alakot a Stamped: Racism, Antiracism és You-ben, és írja be nevüket a különböző címsorokba.
- Válasszon egy Storyboard That karaktert, amely az egyes történelmi alakokat ábrázolja.
- Válassza ki a történetnek és a jellemvonásoknak megfelelő színeket és pózot.
- Válasszon olyan jelenetet vagy hátteret, amely értelmes a karakter számára.
- Töltse ki a "születés, halál, hely", "foglalkozás / teljesítmények" és "hatás (pozitív vagy negatív) az amerikai rasszizmus történetére" szövegeket
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírások tartalmazzák az életéveket és a tartózkodási helyet, a foglalkozást vagy teljesítményeket, valamint a személy által elért hatásokat. | A leírások tartalmaznak néhány tényt, vagy olyan információkat, amelyek nem vonatkoznak a híres vagy történelmi személyiségre. | A leírások hiányosak, és nem tartalmaznak fontos információkat a híres vagy történelmi személyiségről. |
| Művészi Ábrázolások | A karakterek ábrázolására kiválasztott művészet a híres vagy történelmi személyiséghez illő. | A karakterek ábrázolására kiválasztott művészet megfelel a híres vagy történelmi személyiségnek, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. | A karakterek ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
A Bélyegző olvasása közben a hallgatók találkozni fognak olyan történelmi személyiségekkel, amelyekről hallottak, és olyanokkal, amelyekről esetleg még nem ismertek korábban. Ebben a tevékenységben a hallgatók térképet készítenek a könyvben említett történelmi személyekről, különös figyelmet fordítva azok hatására az amerikai rasszizmus történetére . A hallgatók választhatnak 4 vagy több történelmi személyiséget, kutathatják születésüket, halálukat, helyüket, foglalkozásukat, eredményeiket, és ami a legfontosabb, hogy milyen pozitív vagy negatív hatásuk volt a rasszizmus felszámolására vagy harcolására.
Ennek a tevékenységnek a példája a Bélyegzőben említett 24 történelmi személyiséget tartalmazza, az egyes személyek rövid leírása mellett. Ezeket ki lehet nyomtatni önálló oldalakként, vagy digitálisan bemutatni diavetítés módban, és felhasználni a könyv előzeteseként vagy összefoglalóként.
Történelmi említett számadatok bélyeges
- Gomes Eanes de Zurara
- John Cotton
- Richard Mather
- Pamut Mather
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- Phillis Wheatley
- William Lloyd Garrison
- Frederick Douglass
- Harriet Beecher Stowe
- Abraham Lincoln
- WEB Du Bois
- Booker T. Washington
- Ida B. Wells
- Marcus Garvey
- Jack Johnson
- Muhammad Ali
- Angela Davis
- Zora Neale Hurston
- John F. Kennedy
- Ifjabb Martin Luther King
- Lyndon B. Johnson
- Malcolm X
- Langston Hughes
- Ma Rainey
- James Baldwin
- Audre Lorde
- Ronald Regan
- George Bush
- Bill Clinton
- George W. Bush
- Barack Obama
- Michelle Obama
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy táblázatot a Bélyegzőben említett főbb történelmi személyiségekről.
Tanulói utasítások:
- Határozzon meg legalább 4 fő alakot a Stamped: Racism, Antiracism és You-ben, és írja be nevüket a különböző címsorokba.
- Válasszon egy Storyboard That karaktert, amely az egyes történelmi alakokat ábrázolja.
- Válassza ki a történetnek és a jellemvonásoknak megfelelő színeket és pózot.
- Válasszon olyan jelenetet vagy hátteret, amely értelmes a karakter számára.
- Töltse ki a "születés, halál, hely", "foglalkozás / teljesítmények" és "hatás (pozitív vagy negatív) az amerikai rasszizmus történetére" szövegeket
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírások tartalmazzák az életéveket és a tartózkodási helyet, a foglalkozást vagy teljesítményeket, valamint a személy által elért hatásokat. | A leírások tartalmaznak néhány tényt, vagy olyan információkat, amelyek nem vonatkoznak a híres vagy történelmi személyiségre. | A leírások hiányosak, és nem tartalmaznak fontos információkat a híres vagy történelmi személyiségről. |
| Művészi Ábrázolások | A karakterek ábrázolására kiválasztott művészet a híres vagy történelmi személyiséghez illő. | A karakterek ábrázolására kiválasztott művészet megfelel a híres vagy történelmi személyiségnek, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. | A karakterek ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Hogyan tudjunk beszélni a történelmi alakokról a Stampedben
Hogyan irányítsuk a diákokat tiszteletteljes beszélgetésekre történelmi személyiségekről a Stamped módszerrel?
Nyitott gondolkodásra ösztönözve világos elvárásokat állítson fel a tiszteletteljes párbeszédhez. Emelje fel a diákokat, hogy mindenki más perspektívával rendelkezhet az adott személy hatásáról.
Példaképpé tegye az aktív hallgatást az osztálybeszélgetések során
Mutassa meg a diákoknak, hogyan hallgassanak figyelmesen és ismerjék el mások ötleteit, mielőtt megosztanák sajátjukat. Használjon mondatkezdeteket, mint például, "Hallom, amit mondasz..." a megértés megerősítéséhez.
Biztosítson mondatszerkezeteket a megfontolt részvétel támogatására
Nyújtson diákoknak mondatkezdeteket, mint például: "Egyetértek veled, mert..." vagy "Egy kérdésem van:...", hogy tisztelettel kifejezhessék véleményeiket és kérdéseiket.
Segítsen a kiscsoportos beszélgetésekben a mélyebb elköteleződéshez
Ossza fel a diákokat kiscsoportokra, hogy megvitassák az adott személyek pozitív vagy negatív hatásait. Váltogassa a szerepeket, például beszélgetésvezető vagy jegyzetkészítő szerepét, hogy mindenki részt vehessen.
Összegzés osztályként, hogy összekapcsolja a meglátásokat és elősegítse a reflexiót
Hozza össze a diákokat, hogy megosszák csoportbeszélgetéseik főbb pontjait. Ösztönözze a reflexiót arra, hogy a több nézőpont megértése hogyan formálja történelmi látásmódunkat.
Gyakran ismételt kérdések a Stampedben található történelmi személyiségekről
Mi az a történelmi személyiségek karaktertérképes tevékenység a Stampedhez?
A történelmi személyiségek karaktertérképes tevékenysége a Stamped-hez arra kéri a diákokat, hogy kutassanak és térképezzenek fel kulcsfontosságú személyeket a könyvben, fókuszálva azok háttér, eredmények és hatásuk a rasszizmusra Amerikában. A tanulók vizuális térképeket készítenek, melyeken szerepelnek születés, foglalkozás és pozitív vagy negatív hatás a történelemre.
Hogyan segíthetek a diákoknak elemezni a történelmi személyiségek hatását a Stampedben?
Vezesse a diákokat, hogy kutassák minden személy cselekedeteit és örökségét, majd beszéljék meg, hogy hatásuk fenntartotta vagy kihívta a rasszizmust. Bátorítsa a kritikus gondolkodást, és kérje meg őket, hogy támogató bizonyítékokat adjanak a könyvből vagy más forrásokból.
Mely történelmi személyiségek szerepelnek a Stampedben, és miért fontosak?
A Stamped olyan személyeket mutat be, mint Frederick Douglass, Angela Davis, Abraham Lincoln és Barack Obama, valamint másokat. Ezek a személyek azért fontosak, mert mindegyikük szerepet játszott a raszizmus és az antiraszizmus történetében Amerikában, sokszínű nézőpontokat és hatásokat kínálva.
Milyen tippeket adna egy érdekes történelmi személyiségóra létrehozásához a Stampedhez?
Használjon vizuális segédleteket például térképeket vagy digitális diákat, engedje meg a diákoknak, hogy válasszanak érdeklődést keltő személyeket, és ösztönözze kreatív ábrázolást (pl. karaktertervezés vagy jelenetválasztás). Segítse a beszélgetéseket az állandó hatás tárgykörében a mélyebb megértés érdekében.
Hogyan javítja a történelmi személyiségek térképezése a diákok megértését a rasszizmusról Amerikában?
A történelmi személyiségek térképezése segít a diákoknak vizualizálni az összefüggéseket, felismerni a történelem összetettségét és megérteni, miként járultak hozzá az egyéni cselekedetek a hozzáállások kialakításához a rasszizmus és az antiraszizmus terén.
További Storyboard That Tevékenységek
Bélyegző: Rasszizmus, Antirasszizmus és Te
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
