Tevékenység Áttekintése
Az Amina hangja című regényben számos szimbólum és motívum van jelen. Ebben a tevékenységben a diákok azonosítani fogják a szimbólumokat és a motívumokat, és példákat mutatnak be a szövegből. A hallgatók felfedezhetik ezeket az elemeket maguk azonosítva, vagy egy „ borítéktevékenységben ”, ahol egy vagy többet követnek nyomon az olvasás során. Ezután elkészítenek egy póktérképet, amely bemutatja, mit találtak!
Példák szimbólumokra és motívumokra Amina hangjában
- Nevek
- Étel
- Soojin kincsesládás medálja
- "A hang" a tévéműsor
- Amina hangja
- Zene
- Nyilvános beszéd
- Dal: Sam Cooke "A változás jön"
- Korán Memorizációs és Szavalóverseny
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely azonosítja az Amina Voice-ban található visszatérő témákat, szimbólumokat vagy motívumokat. Illusztrálja mindegyiket, és írjon rövid leírást az egyes cellák alá.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Határozza meg az Amina Voice által beilleszteni kívánt témákat, szimbólumokat vagy motívumokat, és írja be őket a tetején lévő címsorba.
- Hozzon létre egy képet az egyes szimbólumokat ábrázoló példákhoz, megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írja le a fekete szövegmezőbe az egyes példák leírását.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szimbólum(ok) Azonosítása | Az összes szimbólumot helyesen olyan objektumként azonosítják, amely valami mást képvisel a történet magasabb szintjén. | A legtöbb szimbólumot helyesen azonosították, de néhány objektum hiányzik, vagy helytelenül azonosítja őket jelentős szimbólumként. | Egyetlen szimbólum sincs megfelelően azonosítva. |
| Példák | Minden példa támogatja az azonosított szimbólumokat. A leírások egyértelműen elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított szimbólumokhoz. A leírások elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa nem illik az azonosított szimbólumokhoz. A leírások nem egyértelműek. |
| Ábrázolás | A storyboard cellák egyértelműen mutatják a kapcsolatot a szimbólumokkal, és segítik a megértést. | A legtöbb storyboard cella segít a szimbólumok megjelenítésében, de néhány storyboard cellát nehéz megérteni. | A storyboard cellák nem segítenek a szimbólumok megértésében. |
Tevékenység Áttekintése
Az Amina hangja című regényben számos szimbólum és motívum van jelen. Ebben a tevékenységben a diákok azonosítani fogják a szimbólumokat és a motívumokat, és példákat mutatnak be a szövegből. A hallgatók felfedezhetik ezeket az elemeket maguk azonosítva, vagy egy „ borítéktevékenységben ”, ahol egy vagy többet követnek nyomon az olvasás során. Ezután elkészítenek egy póktérképet, amely bemutatja, mit találtak!
Példák szimbólumokra és motívumokra Amina hangjában
- Nevek
- Étel
- Soojin kincsesládás medálja
- "A hang" a tévéműsor
- Amina hangja
- Zene
- Nyilvános beszéd
- Dal: Sam Cooke "A változás jön"
- Korán Memorizációs és Szavalóverseny
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely azonosítja az Amina Voice-ban található visszatérő témákat, szimbólumokat vagy motívumokat. Illusztrálja mindegyiket, és írjon rövid leírást az egyes cellák alá.
Diákutasítás:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Határozza meg az Amina Voice által beilleszteni kívánt témákat, szimbólumokat vagy motívumokat, és írja be őket a tetején lévő címsorba.
- Hozzon létre egy képet az egyes szimbólumokat ábrázoló példákhoz, megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írja le a fekete szövegmezőbe az egyes példák leírását.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szimbólum(ok) Azonosítása | Az összes szimbólumot helyesen olyan objektumként azonosítják, amely valami mást képvisel a történet magasabb szintjén. | A legtöbb szimbólumot helyesen azonosították, de néhány objektum hiányzik, vagy helytelenül azonosítja őket jelentős szimbólumként. | Egyetlen szimbólum sincs megfelelően azonosítva. |
| Példák | Minden példa támogatja az azonosított szimbólumokat. A leírások egyértelműen elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított szimbólumokhoz. A leírások elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa nem illik az azonosított szimbólumokhoz. A leírások nem egyértelműek. |
| Ábrázolás | A storyboard cellák egyértelműen mutatják a kapcsolatot a szimbólumokkal, és segítik a megértést. | A legtöbb storyboard cella segít a szimbólumok megjelenítésében, de néhány storyboard cellát nehéz megérteni. | A storyboard cellák nem segítenek a szimbólumok megértésében. |
Hogyan beszéljünk Amina hangjában található szimbólumokról és motívumokról?
Bátorítsa a diákokat a szimbólumok és motívumok jelentőségének megvitatására
Kezdje azzal, hogy megkérdezi a diákokat, mit vettek észre az ismétlődő tárgyakban vagy ötletekben a regényben. Ösztönözze a nyílt beszélgetést, hogy megosszák gondolataikat, és személyes kapcsolatokat alakítsanak ki.
Mutassa be, hogyan azonosíthatunk közösen egy új szimbólumot vagy motívumot
Válasszon egy könyvrészletet, és olvassa fel hangosan az osztállyal. Szüneteljen, amikor egy lehetséges szimbólum vagy motívum kerül a látókörébe, és gondolkodjon hangosan arról, miért lehet ez fontos.
Vezesse a diákokat egy osztályrendező diagram készítésében
Jegyezze fel minden felfedezett szimbólumot vagy motívumot egy látható diagramon. Hívja meg a diákokat, hogy segítsenek kitölteni a részleteket és illusztrációkat hozzáadni. Ez a diagram referenciapontként fog szolgálni az egység során.
Csoportokat bízzon meg új példák keresésével későbbi fejezetekben
Ossza fel a osztályt kis csoportokra, és adjon mindegyik csoportnak egy külön fejezetet vagy szakaszt. Hívja fel őket, hogy találjanak friss példákat a szimbólumokra és motívumokra, majd számoljanak be róluk az osztálynak.
Reflektáljon az exit ticketek segítségével arról, hogyan mélyítik a szimbólumok és motívumok a megértést
Kérje a diákokat, hogy írjanak egy rövid kilépőjegyet az óra végén. Ösztönözze őket, hogy magyarázzák el, hogyan segített nekik egy szimbólum vagy motívum jobban megérteni egy karaktert vagy témát a történetben.
Gyakran ismételt kérdések Amina hangjában található szimbólumokról és motívumokról
What are the main symbols and motifs in Amina's Voice?
Key symbols and motifs in Amina's Voice include names, food, Soojin's treasure chest pendant, the TV show 'The Voice', Amina's own voice, music, public speaking, the song "A Change is Gonna Come" by Sam Cooke, and Quran memorization and recitation. These elements help convey deeper themes and character development throughout the novel.
How can I teach symbols and motifs in Amina's Voice to middle school students?
Engage students by having them identify symbols and motifs as they read, either independently or through an 'envelope activity.' Then, ask students to create a spider map or storyboard that illustrates and explains each example, fostering analytical thinking and discussion.
What is an envelope activity for teaching motifs in literature?
An envelope activity involves giving students envelopes containing specific motifs or symbols to track as they read. This strategy encourages close reading and collaborative exploration of recurring elements in the text.
Can you give examples of how music is used as a motif in Amina's Voice?
Music in Amina's Voice appears through Amina's love for singing, her experiences with public speaking, and references to impactful songs like "A Change is Gonna Come." These moments highlight her growth, identity, and connection to community.
Why are symbols and motifs important in studying Amina's Voice?
Symbols and motifs help students uncover deeper meanings in the story, such as cultural identity, friendship, and personal growth. Discussing these elements enhances comprehension and critical thinking skills.
További Storyboard That Tevékenységek
Amina Hangja
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
