Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy spider térképet, amely tükrözi az amerikai első kormány gyenge pontjait a szövetségi rendelet értelmében . A pók térképének tartalmaznia kell azt, amit a diák úgy véli, hogy az Alapszabály három legfontosabb hibája vagy gyengesége. Minden okból a diákoknak tartalmaznia kell egy címet, leírást és a kiválasztott ok képviseletét. Ezt a tevékenységet kiegészítheti vagy akár helyettesítheti egy olyan tanulmánynak, amely arra kéri a tanulókat, hogy válaszoljanak a Konföderáció értékelésével kapcsolatosan.
Bővített tevékenység
A diákok feladata, hogy meggyőző spider térképen védjék meg a szövetséget. Ez a kiterjesztett tevékenység lehetővé teszi a diákok számára, hogy azt állítsák, hogy mit gondolnak az Alapszabály vagy az Egyesült Államok javasolt alkotmányának gyengeségei. Ennek a tevékenységnek a hozzárendelése előtt a tanárok felvethetik a kérdést: „Miért félnek a kolonisták egy hatalmas új kormányt?” Az osztályhoz, és az osztálytermi beszélgetést a tevékenység bevezetésének módjaként használják.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy történetírót, amely elemzi a Szövetségi Szövetség gyengeségeit.
- Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
- Az egyes cellák száma (gyengeség 1, 2, 3, stb.).
- A leírásban foglalja össze a gyengeséget.
- Hozzon létre egy ábrázolást a megfelelő jelenetek, elemek és karakterek használatával.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy spider térképet, amely tükrözi az amerikai első kormány gyenge pontjait a szövetségi rendelet értelmében . A pók térképének tartalmaznia kell azt, amit a diák úgy véli, hogy az Alapszabály három legfontosabb hibája vagy gyengesége. Minden okból a diákoknak tartalmaznia kell egy címet, leírást és a kiválasztott ok képviseletét. Ezt a tevékenységet kiegészítheti vagy akár helyettesítheti egy olyan tanulmánynak, amely arra kéri a tanulókat, hogy válaszoljanak a Konföderáció értékelésével kapcsolatosan.
Bővített tevékenység
A diákok feladata, hogy meggyőző spider térképen védjék meg a szövetséget. Ez a kiterjesztett tevékenység lehetővé teszi a diákok számára, hogy azt állítsák, hogy mit gondolnak az Alapszabály vagy az Egyesült Államok javasolt alkotmányának gyengeségei. Ennek a tevékenységnek a hozzárendelése előtt a tanárok felvethetik a kérdést: „Miért félnek a kolonisták egy hatalmas új kormányt?” Az osztályhoz, és az osztálytermi beszélgetést a tevékenység bevezetésének módjaként használják.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy történetírót, amely elemzi a Szövetségi Szövetség gyengeségeit.
- Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
- Az egyes cellák száma (gyengeség 1, 2, 3, stb.).
- A leírásban foglalja össze a gyengeséget.
- Hozzon létre egy ábrázolást a megfelelő jelenetek, elemek és karakterek használatával.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Hogyan kell eljárni a Konföderációs Cikkelyek Gyengeségeiről?
Tervezzen osztályon belüli vitát a Szövetségi Cikkekről
Ösztönözze a kritikus gondolkodást, hogy a diákok kutassák a Szövetségi Cikkek erősségeit és gyengeségeit, és strukturált vita formájában mutassák be érveiket. Ez a tevékenység segít a diákoknak fejleszteni a beszéd- és hallgatási készségeiket, miközben mélyítik megértésüket az amerikai kormányzás korai szakaszáról.
Válasszon vitacsoportokat és adjon pozíciókat
Ossza két csoportra az osztályt: egyik védje a Cikkeket, a másik ellene érveljen. Minden csoportnak adjon pozíciót, és ösztönözze őket, hogy együtt dolgozzanak érveik kiépítésén. Világos szerepek segítik a diákokat abban, hogy fókuszáltak maradjanak és aktívak legyenek.
Kutatási anyagok és irányadó kérdések biztosítása
Osszon korosztályhoz illő forrásokat a Szövetségi Cikkekről és azok hatásairól. Javasoljon kérdéseket, mint például: „Milyen problémákat oldottak meg vagy okoztak a cikkek?” vagy „Hogyan működött a kormány a cikkek szerint?” a mélyebb vizsgálat érdekében.
Vitáris szabályok és struktúra meghatározása
Írja le a vita formátumát, időkereteit és az udvarias beszélgetés elvárásait. Például tervezzen nyitó nyilatkozatokat, reakciókat és záró érveket. Világos irányelvek növelik a diákok önbizalmát és biztosítják a tisztességes vitát.
A vita moderálása és reflexió ösztönzése
Moderálja a vitát, biztosítva, hogy minden hangot meghallgassanak. Ezután bátorítsa a diákokat, hogy reflektáljanak arra, mit tanultak és hogyan változtak a nézeteik. Reflexió mélyebb megértést épít és összekapcsolja a tantermi tevékenységeket a való életbeli állampolgársággal.
Gyakran ismételt kérdések a konföderációs cikkek gyengeségeiről
Mik voltak az Alkotmány cikkének fő gyengeségei?
Az Alkotmány cikkei több fő gyengeséggel rendelkeztek, ideértve a központi kormányzat adóztatási hatalom hiányát, az államközi kereskedelem szabályozására való képtelenséget és a törvények végrehajtásának hiányát. Ezek a hibák megnehezítették a kormány hatékony működését.
Hogyan taníthatom meg a diákokat az Alkotmány cikkeinek gyengeségeiről pókhálós térkép segítségével?
Az Alkotmány cikkeinek gyengeségeiről szóló tanítás során hagyja, hogy a diákok azonosítsanak és leírjanak három fő hibát, illusztrálják mindegyiket, és címet, valamint magyarázatokat adjanak minden szakaszban. Ez a vizuális formátum segít rendszerezni az ötleteket és mélyíteni a megértést.
Miért bukott meg az Alkotmány cikkei mint Amerika első kormánya?
Az Alkotmány cikkei azért buktak meg, mert gyenge központi kormányt hoztak létre, amely nem tudott forrásokat szerezni, szabályozni a kereskedelmet vagy végrehajtani a törvényeket, így szinte lehetetlen volt nemzeti problémákat kezelni vagy válsághelyzetekre reagálni.
Mi az a pókhálós térkép, és hogyan segít a diákoknak történelmi dokumentumokat tanulni?
A pókhálós térkép egy vizuális szervező, amely fő ötleteket és támogató részleteket jelenít meg. Segít a diákoknak az összetett témák, például az Alkotmány cikkeinek feldolgozásában azáltal, hogy információkat könnyen érthető és vonzó formában rendszerezi.
Milyen egyszerű óratervi ötletek vannak az Alkotmány cikkeinek oktatásához közép- vagy középiskolás diákok számára?
Egyszerű óratervi ötletek közé tartozik a gyengeségekről szóló pókhálós térképek készítése, viták szervezése az erősségekről és gyengeségekről, szerepjáték a Konventen vagy az Alkotmány és az Alkotmány közötti összehasonlítás. Ezek az aktivitások aktív tanulást és kritikus gondolkodást ösztönöznek.
További Storyboard That Tevékenységek
Alkotmányos Egyezmény
- Taxes - Illustration • DonkeyHotey • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
